Городской методический семинар по музейной педагогике На примере

Городской методический семинар по музейной педагогике На примере проекта по Созданию шаблона программного обеспечения для музеев патриотической направленности школ города Москвы Москва, 2016 г.

О Музее истории Кадетского Образования Московского кадетского музыкального корпуса школы № 1770

Гурковский Владлен Анатольевич, выпускник Горьковского Суворовского военного училища (1953 г. ), полковник в отставке, кандидат исторических наук, историк, занимающийся вопросами кадетских корпусов в России, автор книги «Кадетские корпуса Российской империи» . Музей создан на основе коллекции Владлена Анатольевича: его книги, открыток, конвертов, различных иллюстраций.

Основные цели и задачи при создании виртуального музея: ▪ практика проектной деятельности для учащихся, направленная на выработку навыков командной работы и ориентированная на достижение реального очевидного для окружающих результата; ▪ возможность систематизации, обработки и творческого представления накопленных знаний, визуальных и исторических свидетельств событий, связанных с учебным заведением и достойных публикации в качестве примера для подражания; ▪ создание и развитие современного сетевого информационного ресурса, на котором любой желающий может познакомиться с прошлым и настоящим учебного заведения в интересной и доступной форме.

Епифанцев С. В. об организации проектной деятельности в школе

План создания виртуального музея

Создание шаблона программного обеспечения для музеев патриотической направленности школ города Москвы. Авторы: Кочанов Андрей, Лысенко Савелий, Развин Иван, Коротков Виктор, Ионов Максим, Куркин Ярослав, Шершнев Андрей, Дрягин Матвей, Полковников Никита, Становов Иван, Корольков, Гуреев, Семенушкин Артем Руководитель: Епифанцев Сергей Владимирович, учитель информатики ГБОУ кадетская школа № 1770, руководитель проекта «Юные программисты ФСБ РФ» пограничной службы ЦПМ ФСБ России

Цель проекта: § Разработать шаблон музея патриотической направленности на базе существующих программных решений. Наши партнеры: 1. Проектный Офис «Школа новых технологий» 2. Компания «ОСӠ»

Задачи: 1. Изучение современного подхода к созданию виртуальных музеев. 2. Исследование существующих программных решений описания событий на основании хронологического подхода. 3. Сборка информации для создания шаблона. 4. Разработка структурных и дизайн-макетов web-интерфейса. 5. Создание отдельного шаблона музея патриотической направленности для школ города Москвы. 6. Создание административной части шаблона музея патриотической направленности, который позволит пользователю создавать собственные страницы на базе шаблона.

Актуальность: § Количество школьных музеев постоянно растет. Из них треть музеев - военного направления. § Распределение музейной сети по территории Российской Федерации неравномерно, современные технологии помогут это компенсировать. § Обмен опытом: в школе с 2003 года существует Музей Кадетского образования и накоплен уникальный опыт взаимодействия с музеями.

Потребители: § Музеи патриотической направленности и общеобразовательные учреждения: 1. Кто хочет создать свой виртуальный музей. 2. Ознакомиться с музеями других образовательных организаций.

Значимость: § Программное обеспечение, которое может применяться как шаблон, размещенный либо локально компьютере, либо на общем портале, либо индивидуально в сети Интернет позволяющий сконструировать свой вариант школьного музея, с возможностью интеграции его сервисов, например, на портал открытых данных data. mos. ru и на сайте школы.

Новизна: Всю работу от начала до конца делал сам кадетский корпус. 1. Будут созданы новые технологии такие как виртуальный музей в котором можно визуализировать исторические процессы. 2. Музей военно-патриотической направленности размещен как отдельный веб ресурс. 3. Этой работе нет аналогов т. к. шаблон сочетает в себе несколько новых возможностей.

Организация работы § Общение между собой в классе § Виртуальные группы: Для общения и обсуждения проекта с нашими партнерами, мы использовали социальную сеть Вконтаке, общались на прямую или использовали почту Google Mail и т. д.

Этапы работы Выбор технологий Структурные макеты и дизайн шаблона Програм мирован ие Текущий итог и планы Изучение технологий Подведение промежуточ ных итогов и уточнение задачи Подготовка музея к публикации

Первый этап: выбор технологий § В рамках третьего ежегодного конкурса проектов и прикладных исследований школьников на основе реальных задач работодателей "Школа реальных дел" при участии проектного офиса "Школа новых технологий". Был проведен Кейс «Создай виртуальный музей» . § Мы изучили результаты данного кейса и в качестве основной технологии реализации был выбрано реализовывать шаблон музея патриотической направленности на базе технологий ОСӠ. Хронолайнер.

Первый этап: выбор технологий Использование технологии ОСӠ. Хронолайнер позволит: ▪ Удобное и оперативное дополнение экспозиции виртуального музея. ▪ Временной срез информации (Работа с историческими источниками особенно важна при создании музея патриотической информации) ▪ Две версии работы с музеем: автономная (без подключения к интернету) и виртуальная. ▪ Возможность разместить виртуальный музей на нескольких сайтах, при этом оставляя за собой право изменить информацию и доступ к ней одновременно на нескольких площадках. ▪ Уникальное сочетание выше обозначенных преимуществ.

Второй этап: изучение технологий С целью изучения технологий, было реализовано 4 проекта: § Хронологическая линия событий для ЦПМ ФСБ России в честь 100 летия Цель: изучение хронологического подхода и отработка навыков сбора и обротки материала. § Интерактивную карта для Пограничного музея Цель: изучение хронологического подхода в взаимосвязи с картой событий и отработка навыков сбора и обротки материала. § Музей кадетского образования § Виртуальный музей «Музей-заповедник Коломенское»

Демонстрация возможностей «ОСӠ. Хронолайнер» , которыми мы воспользовались при создании виртуального музея: 1. Панорамный просмотр подложки с экспонатами (Показ одним из кадетов панорамы виртуального музея с комментариями выбора дизайна). 2. Просмотр 2 -3 -х разных по наполнению карточек. В ходе обсуждения были выявлены дополнительные возможности демонстрации материала, такие как: звуковое сопровождение, ссылки на видео, сопровождение карточки вопросами и заданиями.

Оцифровка материала и принцип распределения его по папкам ▪ Чтобы перенести всю информацию в электронный вид, материалы каждого стенда были вручную отсканированы. Затем с помощью сервиса Smallpdf была произведена конвертация, к фотографиям был добавлен текст. ▪ Материалы были разделены на 4 блока: 1. Создание первых кадетских корпусов 2. Создание и становление кадетских корпусов в России 3. Кадетские корпуса за рубежом 4. Кадетские корпуса в современной России.

Демонстрация расширенных возможностей описания экспоната ▪ Сопровождение материала звукозаписями ▪ Процесс оформления заданий/вопросов ▪ Создание события, сопровождение события фотографией, местом, описанием и датой события. Добавление меток на интерактивной карте ▪ Сопровождение события видеоматериалом/ссылками

Работа с гиперссылками на интернет-ресурсы ▪ Добавление в карточки событий ссылок на внешние источники информации ▪ Ссылка добавляется копированием адреса web страницы из браузера и вставляется либо в раздел «Источники» , либо в «Описание»

Демонстрация выполненной работы ▪ Панорама виртуального музея и дополненных карточек в самом продукте ОС 3. Хронолайнер

Как мы создавали хронолинию Мы сделали хронологическую линию событий для ЦПМ ФСБ России в честь 100 -летия ФСБ. Были использованы 163 фотографии событий на рубежах нашей страны. Для создания каждого события использованы отдельные фотографии и информация по ним.

Этапы создания хронолинии 1. Получение фотографий, материалов и информации. 2. Размещение событий на хронолинии. 3. Настройка расположения событий и исправление ошибок.

Как мы делали Интерактивную карту для Пограничного музея 1. Взяли информацию у Пограничного музея. 2. Объединили фотографии с текстом. 3. Создали метки событий и соединили их. 4. Проверили на ошибки.

Как мы создавали виртуальный музей «Музей-заповедник Коломенское» . § Были созданы области событий по каждому объекту музеязаповедника Коломенское. § Каждому объекту была присвоена своя собственная карточка и событие (Всего 52 штуки).

После полученного опыта в работе с ОС 3. Хронолайнер 1. Мы создали несколько дизайнов шаблона, после чего выбрали один из них. 2. Начали программировать шаблон в HTML 3. Подготовили наш школьный музей к публикации. 4. Далее мы создали отдельное место для шаблона с индивидуальным оформлением военно-патриотической направленности http: //1770. oc 3 com. com/. 5. Идут работы над созданием административной части.

Adobe Illustrator 2015. 1. 2 Программы, которые использовались и то, что с помощью них выполнено Adobe Photoshop 2015. 1. 2 29

Веб-дизайн программного обеспечения

Достигнутые результаты: § Созданы виртуальные музеи – «Виртуальный музей Коломенское» , Интерактивная карта 100 -летия ФСБ России с использованием программного обеспечения с помощью ОС 3. Хронолайнер (с целью изучения технологии Хронолиний) § Отдельный «Музей кадетской школы № 1770» с индивидуальным дизайном военно-патриотического воспитания. § С использованием нашего шаблона - аналогичные проекты для некоторых школ города Москвы § Разработаны структурные и дизайн-макеты web-интерфейса шаблона программного обеспечения.

В рамках совместно сотрудничества с компанией «ОС 3» для всех музеев и портала были разработаны § Разработано программное обеспечение «Пролептический григорианский календарь» для прототипа web-интерфейса (шаблона) музея патриотической направленности для школ города Москвы. Язык реализации С++ § Создан и реализован конвертер из формата RTF в HTML и обратно, поддерживающий ограниченное подмножество стандарта RTF. Язык реализации PHP

Григорианский пролептический календарь Этап Результат Комментарии 1 Выбрана MS Visual Studio Наиболее распространённая, удобная, с хорошей документацией 2 Освоен Windows Forms Мы научились создавать окна, элементы, и управлять ими 3 Найдена формула вычисления дня недели Есть готовая для C/C++ Создано окно программы с полями ввода и полем вывода Программа работает, осталось сделать календарь 4 Освоен GDI+ Мы научились «рисовать» в окне примитивы и текст 5 На окне рисуется календарь выбранного Программа готова к тестированию месяца 6 Тестирование и устранение ошибок Программа прошла тестирование, все найденные ошибки устранены

Создание нового проекта

Выбор типа проекта, указание названия

Добавление элемента на форму

Обработка событий элемента

Написание кода; Компиляция и запуск

Запущенная программа

GDI+: Пример В приведенном ниже примере демонстрируется рисование прямоугольника с шириной 100, высотой 50 и координатами верхнего левого угла (20, 10) линией шоколадного цвета, толщина которой – 4. Graphics ^my. Graphics = my. Panel->Create. Graphics(); Pen ^my. Pen = gcnew Pen(Color: : Chocolate); my. Pen->Width = 4. 0 F; my. Graphics->Draw. Rectangle(my. Pen, 20, 100, 50);

Конвертер

Информация о нашем сотрудничестве по проекту со Школой новых технологий и компании ОС 3 http: //sch 1770. mskobr. ru/novosti/virtual_nyj_mir_-_real_nyj_rezul_tat/ http: //www. oc 3. ru/news/7936/ http: //www. oc 3. ru/news/8087/ http: //www. oc 3. ru/news/8238/ http: //snt. mos. ru/news/654 -moskovskie-shkolniki-zanyali-pervoe-mesto-na-xvotkrytoj-gorodskoj-nauchno-prakticheskaya-konferentsii-konkurseuchashchikhsya-elektronnaya-rossiya-vybor-molodykh. html

Как с нами связаться https: //vk. com/ludydela - ВКонтакте http: //ask. fm/Ludydela - Аск https: //lydidela. wordpress. com/ - Наш сайт http: //itcoderfsb. blogspot. ru/ - Наш блог

Список использованных информационных источников: http: //chronolines. ru/ http: //chrono. oc 3. ru/srd 2014/ https: //ru. wikipedia. org/ http: //www. fsb. ru/ http: //chronolines. ru/museums/museum/view/110/

Предварительные итоги проекта: ▪ Создан виртуальный музей истории кадетского образования Московского кадетского музыкального корпуса школы № 1770 ▪ Создан дизайн шаблон программного обеспечения для размещения музеев военно-патриотической направленности

Планы развития проекта ▪ В рамках летнего IT Лагеря на базе Кадетского корпуса планируется завершение работ по созданию Шаблона музея военно-патриотической направленности. ▪ Создание административной части шаблона музея патриотической направленности, который позволит пользователю создавать собственные страницы на базе шаблона.

Контакты : Тел. +7 (499) 750 -2106 e-mail: oc 3@oc 3. ru URL: www. oc 3. ru www. chronolines. ru Компания «ОСӠ» URL: www. oc 3. ru ООО «Ай. Ти Агентство ОСӠ» Все права защищены Тел. 8 (499) 617 -82 -00 e-mail: korpus@1770. ru URL: www. 1770. ru https: //vk. com/ludydela http: //ask. fm/Ludydela https: //lydidela. wordpress. com/