Головною ціллю навчання Великоберезнянська англійської мови у загальноосвітніх гімназія навчальних закладах є засвоєння “Розвиток навичок ситуативного мовлення на уроках англійської мови” учнями програмного мовного матеріалу з метою оформлення або розуміння висловлювань у процесі спілкування на рівні, визначеному стандартом. Для цього учням необхідно зрозуміти і засвоїти комунікативні функції засобів спілкування для їх конкретного вживання у відповідних мовних ситуаціях, уміти самостійно відбирати саме ті мовні і English it is easy, so мовленнєві засоби, які є оптимальними для реалізації комунікативного наміру та адекватними в соціально функціональному плані у сфері спілкування. Вчитель англійської мови Савчук Юлія Ігорівна
У системі навчання іноземної мови ситуативний підхід є одним з найважливіших. Використання його дозволяє викликати в учнів інтерес до спілкування і навчання іноземної мови. Що ж таке мовна ситуація і як її створити в навчальному процесі? Ситуація – це якісь наші переживання, світосприйняття, наші погляди на ті, чи інші події у минулому, які хочеться згадати, це наші мрії на майбутнє і це є якісь питання сьогодення, які необхідно обговорити. Вперше термін “ситуативний підхід” (“The Situational Approach”) був використаний британським лінгвістом Hornby. Природні мовні ситуації виникають досить часто та уроках. Перш за все вони пов’язані з організацією навчального процесу, взаємовідносинами однокласників, учнів та вчителів, тому мовний стимул тут природній. Чи можна їх використовувати у процесі навчання іноземної мови? Безсумнівно, можна, але їх кількість, нажаль, надзвичайно обмежена. Але, як правило, вчитель намагається розширити коло природніх мовних ситуацій, обговорюючи на уроці реальні події, пов’язані з життям учнів, вміло організовує дискусії. . Навчальні мовні ситуації q q q - відрізняються від природніх способом створення мовного стимулу; Розвивають навички і вміння усної мови дуже ефективно; Підвищують інтерес до вивчення мови; Активізують весь вивчений лексикограматичний матеріал; активний засіб розвитку як монологічної, так і діалогічної мов учнів
Скачать презентацию Головною ціллю навчання Великоберезнянська англійської мови у загальноосвітніх
буклет.pptx