Глобальная школьная Лаборатория Юрий Горвиц Менеджер по региональному развитию Современные технологии в международных образовательных проектах © Global. Lab LLC 1
Глобальная школьная Лаборатория СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Благодаря им стала возможной полномасштабная реализация идей подобных проектов • web 2. 0 • доступность мобильных устройств • появление «облачных» решений • приход краудсорсинга • развитие социальных сетей • виртуальные исследовательские среды • технология экстенсивного обогащения данных • обмен данными, их агрегация и визуализация • цифровые датчики для сбора и обмена исследовательскими данными в реальном времени © Global. Lab LLC • появляется возможность эффективной интерпретации результатов • растёт интерес к более глубокому анализу накопленных данных • повышается мотивация к работе над проектом • возникает ощущение причастности к глобальному сообществу исследователей 2
Глобальная школьная Лаборатория «КРАУДСОРСИНГ» (ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕСУРСОВ «УМНОЙ ТОЛПЫ» ) Накапливается обширная база данных, полученных географически распределёнными по всему миру партнёрами. © Global. Lab LLC 3
Глобальная школьная Лаборатория КАДРЫ В IT И ИННОВАЦИЯХ. ПРОФЕССИИ БУДУЩЕГО Ключевые технологии для формирования новых специальностей: • • • © Global. Lab LLC компьютерная лингвистика и искусственный интеллект; робототехника и ПО для роботов; 3 D-проектирование и -печать; дополненная и виртуальная реальность; облачные технологии; ИТ в образовании; «умные» города; биоинформатика и ИТ в медицине; информатика в статистике (data science); «интернет вещей» . 4
Глобальная школьная Лаборатория ДЕСЯТЬ НАВЫКОВ, КОТОРЫЕ ПОЛЬЗУЮТСЯ ПОВЫШЕННЫМ СПРОСОМ У РАБОТОДАТЕЛЕЙ (по данным Департамента Труда США) • Способности к решению проблем • Профессионально-технические навыки • Умение общаться с людьми • Программирование • Педагогические навыки • Наука и математика • Управление деньгами • Информационный менеджмент (системные аналитики, специалисты в области информационных технологий) • Знание иностранного языка (русский, японский, китайский и немецкий) • Деловое управление (управление персоналом, системами, ресурсами и финансами) © Global. Lab LLC 5
Глобальная школьная Лаборатория МНЕНИЕ РОССИЙСКИХ РАБОТОДАТЕЛЕЙ Работодатели хотят видеть в молодых специалистах: • • © Global. Lab LLC активную жизненную позицию, высокую мотивацию, склонность к саморазвитию, трудолюбие, нацеленность на результат, развитые коммуникативные навыки, склонность к здоровому образу жизни готовность к обучению 6
Глобальная школьная Лаборатория ИЗМЕНЕНИЕ МОДЕЛЕЙ ОБРАЗОВАНИЯ Под влиянием технологических новаций и с изменением потребностей общества меняются модели образования Потребности общества (бизнеса, госструктур, . . . ) Технологии (информационные, коммуникационные, социальные. . . ) © Global. Lab LLC МОДЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ 7
Глобальная школьная Лаборатория НОВАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ: Школа должна формировать у учащихся научное мышление и важнейшие образовательные компетенции © Global. Lab LLC • умение анализировать данные; • способность обосновывать правильность полученного результата; • умение применять на практике полученные знания; • умение выполнять исследования, направленные на получение ответов на собственные вопросы; • способность выявлять проблемы, ставить задачи и искать пути их решения. • умение сотрудничать и работать в группе • склонность к критическому мышлению • наблюдательность, умение собирать, визуализировать и анализировать данные • способность решать нестандартные задачи • умение логически рассуждать и приводить доказательства на основе фактов • стремление и способность налаживать международные коммуникации 8
Глобальная школьная Лаборатория ПРОЕКТЫ, В КОТОРЫХ ВОПЛОЩАЕТСЯ НОВАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ: Детский лагерь ЮНИО-Р и Сетевое сообщество ГЛОБАЛЛАБ Международный детский научный ИТворческий летний лагерь “ЮНИО-Р” www. junio-r. ru © Global. Lab LLC Интернет-среда поддержки международного исследовательского взаимодействия школьников, основанная на технологиях и принципах краудсорсинга www. globallab. org 9
Глобальная школьная Лаборатория ЮНИО-Р: ОТДЫХ С ПОЛЬЗОЙ ДЛЯ УМА Проектно-исследовательская и творческая деятельность 8: 30 - Подъем 9: 00 - Завтрак (по желанию) 10: 00 - Пляж, игры, спорт, экскурсии 13: 30 - Обед 14: 00 - 18: 00 Занятия на кафедрах ИНТЕРНЕТ И КОММУНИКАЦИИ ЭКОЛОГИЯ (ГЛОБАЛЛАБ) ПРОГРАММИРОВАНИЕ ПРЕСС-ЦЕНТР ПСИХОЛОГИЯ И ЭТИКЕТ АРХИТЕКТУРА АНГЛИЙСКИЙ, ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫКИ ЭКОЛОГИЯ КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА ЦИФРОВАЯ ФОТОГРАФИЯ БИЗНЕС-ИНФОРМАТИКА 19: 00 - ужин ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ 20: 00 - Тематическая дискуссия ПРИКЛАДНОЙ ДИЗАЙН 20: 30 - игры, конкурсы, концерты ФЛЭШ-АНИМАЦИЯ 23: 30 - Отбой ЗВУКОРЕЖИССУРА УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ © Global. Lab LLC CОЦИОЛОГИЯ ЦИФРОВОЕ ВИДЕО, КИНО АКТЕРСКОЕ МАСТЕРСТВО ИСКУССТВО ПРЕЗЕНТАЦИЙ WEB-ДИЗАЙН МОДЕЛИРОВАНИЕ 10
Глобальная школьная Лаборатория ЮНИО-Р: ОТДЫХ С ПОЛЬЗОЙ ДЛЯ УМА Проектная деятельность на основе цифровых технологий КОНЦЕПЦИЯ: свобода + ответственность творчество + исполнение отдых + деятельность Партнеры ЮНИО-Ра www. junio-r. ru © Global. Lab LLC 11
Глобальная школьная Лаборатория Глобал. Лаб - это: деятельностная, проектно–ориентированная образовательная среда, разработанная на основе современных Интернет-технологий, для развития проблемного обучения надпредметным навыкам и компетенциям параллельно с углубленным изучением предметного содержания естественно-научных и гуманитарных дисциплин. © Global. Lab LLC 12
Глобальная школьная Лаборатория НОВЫЙ ПОРТАЛ ГЛОБАЛЛАБ http: //globallab. org © Global. Lab LLC 13
Глобальная школьная Лаборатория Глобал. Лаб сегодня Исследование событий и явлений реальной жизни • исследовательские проекты по всем школьным предметам • аутентичность научного поиска • проекты Глобал. Лаб относятся практически ко всем школьным предметам. • междисциплинарность проектов • актуальность: проекты посвящены исследованию событий и явлений реальной жизни. • высокая технологичность используемой платформы • агрегация всех видов данных, в том числе с цифровых датчиков и микроскопов • визуализация результатов на карте мира • социальная сеть для международного сотрудничества • публикация авторских проектов • методическая поддержка и обучение проектно-исследовательским подходам © Global. Lab LLC 14
Глобальная школьная Лаборатория Деятельность участников Глобал. Лаб От ответов на собственные вопросы - к коллективному конструированию нового знания! • Участникам предлагается детальный протокол и методика; • Результаты агрегируются в общей базе данных и отображаются на карте мира; • Встроенные программные инструменты помогают статистически обработать данные; • Социальная сеть поддерживает сотрудничество; • Учёные и опытные учителя-методисты курируют проекты и ведут блоги; • Вместе - осмысливают и интерпретируют результаты экспериментов и обсуждают их на форумах © Global. Lab LLC 15
Глобальная школьная Лаборатория Пример проекта в Глобал. Лаб НОВЫЙ ПОРТАЛ ГЛОБАЛЛАБ http: //globallab. org © Global. Lab LLC 16
Глобальная школьная Лаборатория Глобал. Лаб - история Проф. Борис Беренфельд - основатель и научный руководитель проекта 1990 г. © Global. Lab LLC 17
Глобальная школьная Лаборатория 1990 1991 1995 2008 20122013 © Global. Lab LLC Глобал. Лаб - история Приватизация принадлежащего правительству США канала Локализация сетей в одну мощную сеть Начало широкомасштабного изучения образовательного потенциала Интернета Получение гранта от Национального научного фонда на создания первой всемирной сети школ, работающих над естественно-научными и экологическими проектами как одна глобальная лаборатория Центр по новым технологиям в образовании (TERC) при Массачусетском технологическом институте (MIT): Создание первого курса естествознания для старших классов, использующего Интернет-взаимодействие между географически распределенными по всему миру школами Получение гранта от Российского национального фонда подготовки кадров (НФПК) Создание российского прототипа Глобал. Лаб Получение гранта от фонда Дмитрия Зимина «Династия» В проект Глобал. Лаб включено более 400 российских школ Получение двух грантов от Инновационного фонда Сколково Привлечение школ ближнего и дальнего зарубежья Разработки нового поколения Глобал. Лаб на основе web 2. 0 технологий 18
Глобальная школьная Лаборатория Исследовательская деятельность Глобал. Лаб и уровни образования ДОШКОЛЬНОЕ / НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА: исследовательское поведение как средство развития познавательного интереса и мотивации к учебной деятельности ОСНОВНАЯ ШКОЛА: способность занимать исследовательскую позицию, ставить и достигать на ее основе цели в рамках учебного плана СТАРШАЯ ШКОЛА: исследовательская компетентность как предпрофессиональный навык ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: развитие исследовательских способностей в условиях гибких образовательных программ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: повышения профессиональной культуры; развития аналитических и прогностических способностей © Global. Lab LLC 19
Глобальная школьная Лаборатория Глобал. Лаб сегодня: Преимущества и выгоды: ШКОЛЬНИКИ – социальные сети совмещаются с учебным процессом РОДИТЕЛИ – вздохнут облегченно: школьники смогут общаться в Сети с пользой УЧИТЕЛЯ – получают доступ к исследовательским проектам, методическую поддержку, инструменты для создания и публикации собственных проектов, место для обмена опытом ШКОЛЫ – внедрение проектно-исследовательской деятельности РАБОТОДАТЕЛИ – навыки работника будущего ПРАВИТЕЛЬСТВА – научно-компетентное поколение © Global. Lab LLC 20
Глобальная школьная Лаборатория Спонсоры, инвесторы и партнеры ГРАНТЫ 2005 г. : Национальный фонд подготовки кадров (НФПК) 2008 г. : Фонд Дмитрия Зимина «Династия» 2009 г. : Корпорация Интел 2012 г. : Инновационный Фонд Сколково 2013 г. : Корпорация Microsoft © Global. Lab LLC ИНВЕСТОРЫ Институт новых технологий Фонд ВЭБ-Инновации ПАРТНЕРЫ ЮНЕСКО Институт информационных технологий в образовании EU School. Net Корпорации - производители датчиков и измерительного оборудования (Fourier Education; PASCO, Globi. Sence; Net. Atmo, Intel Education, Apple Education) 21
Глобальная школьная Лаборатория Мы приглашаем Педагогов и учеников, детей и их родителей, классы и школы, кружки и секции • Простая и бесплатная регистрация • Бесплатные базовые функции • Простая навигация по сайту • Проекты для пользователей разных возрастов и знаний © Global. Lab LLC 22
Глобальная школьная Лаборатория Глобал. Лаб: по определению ЮНЕСКО - самый большой класс в мире Прохоренкова Татьяна Борисовна, учитель биологии http: //festival. 1 september. ru/articles/635282/ - Фестиваль педагогических идей “Открытый урок” Меня, как учителя биологии в классах с углубленным изучением предмета, волнует не только прочность и глубина знаний учащихся, но и умение практического их применения. Важно привить ученикам интерес к науке, дать почувствовать «вкус» научных исследований. Перспективным в этом отношении считаю использование учебных модулей Глоба. Лаб в процессе преподавания биологии. © Global. Lab LLC 23
Глобальная школьная Лаборатория Добро пожаловать в Глобал. Лаб ! Спасибо за внимание! Вопросы? © Global. Lab LLC 24
Глобальная школьная Лаборатория ГОРВИЦ Юрий Михайлович Менеджер по региональному развитию ООО “Глобал. Лаб” тел. +7(925) 517 40 95 эл. -почта: yu. gorvits@globallab. ru yury. gorvits@me. com веб-сайт: www. globallab. ru © Global. Lab LLC 25
Скачать презентацию Глобальная школьная Лаборатория Юрий Горвиц Менеджер по региональному
759c4368902edb0c6e11a1025080856f.ppt