Главное управление образования и молодежной политики Алтайского края КГБОУ «Алтайский краевой институт повышения квалификации работников образования» Комплекс мер по модернизации системы общего образования в Алтайском крае в 2013 г. Проект «Реализация дистанционных образовательных технологий и электронного обучения» ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕДРЕНИЯ дистанционных образовательных технологий и электронного обучения А. Ю. Муратов, директор НМЦ развития основного и среднего общего образования КГБОУ АКИПКРО, к. п. н. ответственный за мониторинг, кадровое и методическое обеспечение
Сформулируйте свои цели работы на вебинаре Должность Сотрудник МОУО, ответственный за организационное сопровождение Сотрудник МОУО, ответственный за техническое сопровождение Сотрудник базовой школы, ответственный за организационное обеспечение Сотрудник базовой школы, ответственный за техническое обеспечение Учитель базовой школы Педагог-организатор малокомплектной школы Цель
Сущность малокомплектной модели Обучающиеся малокомплектных школ осваивают содержание основной образовательной программы с использованием средств дистанционных образовательных технологий (ДОТ) в формате электронного обучения с использованием ресурсов (в т. ч. кадровых, учебно-методических, информационнометодических, материально-технических) базовых школ.
Электронное обучение (ЭО) организация образовательного процесса с применением: информации, содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ; информационных технологий, обеспечивающих обработку информации, технических средств, информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, а также взаимодействие участников образовательного процесса.
Направленность ЭО Решение проблемы дефицита высококвалифицированных кадров малокомплектных школ. Внедрение и развитие предпрофильного и профильного обучения в малокомплектных школах. Повышение качества готовности обучающихся малокомплектных школ к ГИА и ЕГЭ. Реализация потенциала базовых школ, например, по работе с одарёнными детьми, профильного обучения, подготовки к ЕГЭ по различным предметам.
Задачи. Сотрудник МОУО, ответственный за организационное сопровождение 1. Обеспечить организацию проектирования модели внедрения и применения ДОТ в муниципалитете и кластерах: Для решения каких задач будут использованы ДОТ? Кто ответственные лица в МОУО и школах? 2. Разработать и реализовать план внедрения ДОТ и ЭО в муниципалитете. 3. Обеспечить поддержку и контроль разработки нормативно-правовой базы школами. 4. Организовать повышение квалификации. 5. Организовать обмен опытом.
Задачи. Сотрудник МОУО, ответственный за техническое сопровождение Своевременно получить оборудование. Обеспечить помощь школам в подключении оборудования. Проконтролировать применение оборудования. Обеспечить поддержку школам в устойчивой работе сети Интернет и применении оборудования, в том числе по вопросам применения оборудования в учебном процессе.
Сопровождение на уровне МОУО проведение семинаров по обмену опытом на уровне муниципалитета – 1 раз в полугодие, консультации специалиста по техническим и организационным вопросам – по запросу школ; создание и регулярное (не менее 1 раза в месяц) обновление страницы на сайте МОУО, предоставление информации, новостей и методических материалов на краевой сайт проекта (не менее 1 раза в месяц) dot. akipkro. ru – зарегистрироваться и самостоятельно размещать информацию.
Контроль и мониторинг контроль и мониторинг внедрения ДОТ в подведомственных школах не менее 1 раза в квартал; отчётность о внедрении ДОТ по итогам года; формы представлены в Приказе.
Задачи. Сотрудник базовой школы, ответственный за организационное обеспечение Создание нормативно-правовой базы: в уставе закрепить право ОО на реализацию образовательной программы с применением ДОТ и ЭО или разработать «Положение о реализации образовательных программ с применением ДОТ и ЭО» ; в программу развития образовательной организации включить положения о внедрении ДОТ и ЭО; в образовательной программе указать на применение ДОТ; рабочие программы по предметам или учебным курсам должны содержать указания на применение ДОТ в реализации их содержания;
Задачи. Сотрудник базовой школы, ответственный за организационное обеспечение Создание нормативно-правовой базы: локальный нормативно-правовой акт, который регламентирует применение ДОТ в школе, определяет ответственных и сроки реализации задач; положение о текущем и промежуточном контроле знаний обучающихся с указанием на осуществление контроля средствами электронного журнала АИС «Сетевой город. Образование» ; программу и план внедрения ДОТ с указанием направлений, мероприятий, ответственных, сроков реализации мероприятий и планируемых результатов.
Задачи. Сотрудник базовой школы, ответственный за организационное обеспечение Реализация основной образовательной программы не менее, чем двумя педагогами по 2 или более предметам, одни из которых входит в естественнонаучную область, другой – в гуманитарную, для учащихся 8 -11 классов малокомплектных школ. Реализация дополнительных образовательных программ для одарённых учащихся образовательных учреждений школьного округа и других школ муниципального образования не менее, чем 1 учителем, исходя из запросов потребителей образовательных услуг.
Задачи. Сотрудник базовой школы, ответственный за организационное обеспечение Повышение квалификации 100% педагогов школ, внедряющих ДОТ, по тематике применения электронного обучения. Контроль разработки и использования дистанционного учебного курса каждым педагогом, применяющим ДОТ, по своему предмету. Контроль и мониторинг внедрения ДОТ – постоянно. Отчётность о внедрении ДОТ по итогам года.
Задачи. Сотрудник базовой школы, ответственный за организационное обеспечение Изучение, обобщение и распространение опыта применения ДОТ, включая: выступления и публикации на уровне муниципального образования - не менее, чем 80% учителей, применяющих ДОТ; на уровне образовательного округа и региона – не менее, чем 50% учителей, применяющих ДОТ; проведение семинаров по обмену опытом на уровне муниципалитета не менее, чем 1 раз в полугодие.
Задачи. Сотрудник базовой школы, ответственный за организационное обеспечение Информационное сопровождение внедрения ДОТ, включая: создание и регулярное (не менее 1 раза в месяц) обновление страницы применения ДОТ на сайте школы; предоставление информации, новостей и методических материалов на краевой сайт проекта (не менее 1 раза в квартал).
Задачи. Сотрудник базовой школы, ответственный за техническое обеспечение Своевременно получить , подключить и настроить и оборудование в базовой школе. Установить ЭОРы на все компьютеры, используемые в ЭО – в базовой и малокомплектной школах! Обеспечить помощь малокомплектной школе в подключении и настройке оборудования. Обеспечить помощь учителям в освоении возможностей оборудовании и его эффективном применении. Контролировать эффективное применение оборудования.
Задачи. Учитель базовой школы Пройти курсы повышения квалификации. Разработать или скорректировать имеющуюся образовательную программу по предмету или учебному курсу с учетом применения ДОТ и ЭО в образовательном процессе. В календарно-тематическом планировании отразить применение ДОТ. Разработать дистанционный учебный курс по предмету или учебному курсу.
Задачи. Учитель базовой школы Разработать уроки, соответствующие курсу. Проводить электронное обучение. Отчитываться за проведённую работу. Предоставлять информационные материалы. Обобщать и распространять опыт
Педагог-организатор малокомплектной школы Пройти курсы повышения квалификации (работа с оборудованием, особенности методики ЭО). Обеспечить освоение оборудование, его настройку на уроках и контроль его применения. Организовывать деятельность учащихся на уроке совместно с учителем базовой школы согласно разработкам уроков.
Проблемы и решения. Оборудование Пока отсутствует оборудование: разработать нормативную базу; разработать дистанционный учебный курс; пройти курсы повышения квалификации; использовать Skype для проведения он-лайн уроков; изучить документацию на оборудование в сети Интернет.
Перечень оборудования Ноутбук в комплекте с монитором и акустической системой. ПО: Windows, MS Office, пакет образовательных программ Intel Learning Series. Интерактивная приставка, документ-камера. , графический планшет. Видеокамера. Комплект ЭОР по всем предметам. И др.
Проблемы и решения. Проведение он-лайн уроков С 10 ноября 2013 г. АКИАЦ введёт в эксплуатацию систему видеоконференцсвязи True. Conf. Возможности True. Conf: проведение уроков в режиме он-лайн; белая доска для совместного использования; изображение высокого качества; и др.
Учебно-методические особенности Обучение осуществляется по УМК согласно образовательной программы школы. Для поддержки электронного обучения педагоги базовых школ разрабатывают дистанционный учебный курс. Поддержка ЭО реализуется школой в системах «Сетевой край. Образование» и Мудл.
Повышение квалификации Для педагогов базовых школ проведены курсы за счёт средств модернизации. Кол-во учителей в группах – по 30 человек. Для педагогов-организаторов запланированы курсы за счёт средств модернизации. http: //www. akipkro. ru/personifitsirovannoe-povysheniekvalifikatsii/grafik-kursov-kafedry-informatiki-i-ikt. html
Обмен опытом реализации ДОТ 22 ноября 2013 г. запланирована научнопрактическая конференция с целью обмена опытом реализации электронного обучения и применения ДОТ. Приглашаем все школы и муниципалитеты Алтайского края в участии в конференции.
Желаю успехов в реализации проекта! Сайт – dot. akipkro. ru Имейл – do. altai@gmail. com
Скачать презентацию Главное управление образования и молодежной политики Алтайского края
2c18d9d451d33b049fe60a62be1394b6.ppt