ГКОУ СО СКОШИ 18 История школы

ГКОУ СО «СКОШИ № 18»

История школы n n n В 1961 году школа-интернат № 18 была основана на базе детского дома № 17 как общеобразовательная 8 -летняя школа. Контингент школы-интерната: малообеспеченные, многодетные и опекаемые дети. В 1974 году одно из спальных зданий было отдано Детской школе искусств № 1. 1985 год стал годом рождения школьного музея «Русская изба» . В 1987 году общеобразовательная 8 -летняя школа-интернат № 18 становится экспериментальной площадкой Свердловского института усовершенствование учителей. В 1998 году на базе школы-интерната была открыта группа для детей-сирот и оставшихся без попечения родителей с нарушением интеллекта (легкой степенью умственной отсталости). С 2006 году школа-интернат № 18 функционирует как государственное (коррекционное) образовательное учреждение для детей с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школаинтернат № 18»

Миссия школы Обеспечение комплекса условий психолого-медико-педагогического сопровождения индивидуального развития детей с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с их индивидуальными потребностями и возможностями

Основная цель деятельности школы-интерната Создание условий для освоения обучающимися образовательных программ, способствующих максимальной коррекции и компенсации психофизических нарушений развития личности

Задачи образовательного процесса: n n n обеспечение условий реализации ФГОС начального и основного общего образования в коррекционном ОУ; использование медико-социальных, информационнометодических, материально-технических условий ОУ для сохранения и укрепления психического здоровья и физического развития личности ребенка; повышение мотивации учащихся через активацию познавательной деятельности и развитие самостоятельности учащихся во всех сферах деятельности; повышение эффективности воспитательной системы ОУ для успешной адаптации и интеграции учащихся в обществе; укрепление сотрудничества с родителями для оказания индивидуальной системной помощи, направленной на повышение психолого-педагогической компетентности родителей.

Для создания психологического комфорта наших учащихся в урочной и внеурочной деятельности функционируют кабинеты психолога и логопеда, оборудованы игровые комнаты

Кабинеты логопеда и психолога

Контингент учащихся 155 150 145 155 1 -4 классы 5 -9 классы 140 135 2012 -2013 139

Динамика приема в первые классы Учебный год План приема Факт приема 2009 -2012 36 27 2010 -2011 36 36 2011 -2012 36 36 2012 -2013 36 49

Качество образования выпускников 4 -х классов 50 45 40 35 30 25 20 15 10 26 5 45 10 50 качество образования 0 2009 -2010 30 2010 -2011 -2012 35 переведены в "массовую" школу

Готовимся к экзаменам

100 Качество образования выпускников 9 -х классов 90 80 70 60 50 100 100 40 30 20 10 30. 6 38. 6 34. 6 получили аттестат 0 2009 -2010 -2011 -2012 закончили без "3"

Востребованность выпускников колледж 50% 58% 2009 -2010 уч. г. 2010 -2011 уч. г. 2011 -2012 уч. г. 63%

Лицей 2011 -2012 уч. г. 2009 -2010 уч. г. 32% 10% 2010 -2011 уч. г. 0

Достижения учащихся 2009 -2010 учебный год: n n благодарности за организацию и проведение «Спорт. Тинейджер» в рамках конкурса детских проектов Орджоникидзевского района участие в программе практикума «Сенсорный парк» 1 место в Областном фестивале «Мы все можем!» 11 грамот в спортивных соревнованиях областного уровня

2010 -2011 учебный год: дипломы 3 степени за «Уральские родники» , «Уральские звездочки» n 3 грамоты в областных спортивных мероприятиях n

2011 -2012 учебный год: 1 ученик – лауреат Всероссийской олимпиады по русскому языку n 1 место в городском конкурсе экологических проектов n 1 место в Областном фестивале «Мы все можем!» n 20 грамот в областных спортивных мероприятиях. n

Состав педагогического коллектива n До 2 -х лет – 5 чел. n От 2 -5 лет – 4 чел. n 5 -10 лет – 5 чел. n 10 – 20 лет – 12 чел. n Свыше 20 лет – 36 чел. Средний возраст – 43 года

Уровень образования педагогов

80 Уровень квалификации педагогов 70 60 50 высшая 40 первая вторая 30 без категории 74% 20 10 0 1% 15% 8%

Повышение квалификации педагогов

Тема методической работы школы: «Проектная деятельность как средство активизации познавательной активности учащихся с ограниченными возможностями здоровья» . Цель: создание условий для включения всех членов образовательного процесса в совместную проектную деятельность для оптимизации образовательного процесса, партнерских отношений и саморазвития личности.

Направления инновационной деятельности - создание методических, информационных, кадровых условий для введения федерального государственного стандарта общего образования; - развитие системы поддержки интеллектуального и творческого потенциала учащихся; - внедрение и распространение опыта педагогов, занимающихся научно-исследовательской и проектной деятельностью с учащимися; - формирование положительного имиджа школы, благоприятной воспитательной среды.

Пути достижения результатов: n n n Систематическое использование педагогами мультимедийных презентаций при проведении открытых уроков, предметных декад, олимпиад, конкурсов, общешкольных мероприятий и коррекционных занятий. Представление своего педагогического опыта при процедуре аттестации педагогами школы-интерната в виде защиты проекта (65%). Участие в 2011 -2012 учебном году в Общероссийском проекте «Школа цифрового века» ; 80% педагогов получили сертификат «Учитель цифрового века» . Публикации открытых уроков, коррекционных занятий, внеклассных мероприятий педагогов школы-интерната в методической газете для учителей «Первое сентября» и на сайте педагогических идей «Открытый урок» . Систематическое проведение публичной защиты учащимися школы-интерната своих проектных работ.

Информационно-техническое обеспечение n Сайт ОУ: htpp: //ekb-school 18. ucoz. ru

Компьютерный класс, учебные кабинеты

Библиотека

Спортивный зал

Медико-социальные условия Медицинский кабинет Вакцинапрофилактика Посещение бассейна Здоровое питание Соблюдение режима

Уроки ритмики

Столовая

Основа образовательной деятельности педагогического коллектива n Единство учебной и внеурочной творческой деятельности n Личностно-ориентированный подход в организации учебновоспитательного процесса n Совместное творчество педагогов и детей.

Масленица

Помогаем убирать родной город и школу

Конкурс проектов Городского экологического центра

Музей «Русская изба»

Спасибо за внимание!