ГИПЕРАКТИВНОСТЬ ДЕФИЦИТ ВНИМАНИЯ ПАТОЛОГИЯ РЕЧИ Автор ы Козлова Екатерина

ГИПЕРАКТИВНОСТЬ, ДЕФИЦИТ ВНИМАНИЯ, ПАТОЛОГИЯ РЕЧИ Автор(ы): Козлова Екатерина Евгеньевна Школа: ГБОУ СОШ № 199 Класс: 8 «Б» Руководитель: Кокорева Надежда Васильевна

• Веронике П. , моей родственнице в 6 лет был поставлен диагноз. • Заболевание связано с очагом поражения мозга в результате родовой травмы.

• Мне, как будущему врачу, захотелось узнать причину и способы реабилитации. • С результатами хочу познакомить всех заинтересованных лиц.

Я считаю эту тему достаточно актуальной в настоящее время, так как данное заболевание встречается в практике врачей все чаще и является поводом для беспокойства многих родителей.

• Понять какое лечение и какие занятия помогли уменьшить проявления данного заболевания.

• Наглядно показать, как меняется состояние ребенка в ходе лечения и занятий с логопедом.

• Изучить назначения врачей и рекомендации. Разобрать их с врачами поликлиники. • Рассмотреть заболевание в динамике. • Найти методики, которые также могут применяться логопедом при подобных заболеваниях.

• Сравнить речь и поведение ребенка до начала занятий и после. • Сравнить поведение Вероники до лечения, во время лечения, после окончания лечения.

• Сравнить речь и поведение ребенка до начала занятий и после. • Состояние на сегодняшний день.

• Диагноз: Задержка речевого развития, синдром гиперактивности на перинатальном фоне. • Сопутствующий: Лямблиоз. Аденоидит 2 степени. Левосторонний катаральный сфеноидит. Диф. Диагноз с кистой пазухи слева (клиновидной пазухи).

• До начала лечения отмечались: неусидчивость, повышенная активность, отсутствие концентрации в определенном виде занятий. • После курса приема препаратов наблюдалось улучшение речи ребенка, пониженная активность, по сравнению с тем, что было до обследования.

• Сравнение с обычным ребенком может показать, как нельзя лучше-поведение. • Обычный ребенок, при получении травмы начинает плакать, а Вероника не чувствовала боли. • Обычный ребенок спит спокойно, не просыпается. Вероника часто просыпалась ночью и начинала плакать без причины.

Рекомендации специалистов Центра Патологии речи и Нейрореабилитации: • Наблюдение невролога по месту жительства. • Курсы ноотропов (пикамилон, пантогам), витаминов группы В (магне В 6, мильгама), аминокислот (глицин) 2 -3 раза в год. • Консультация невролога ОКДП через 6 месяцев. • Наблюдение логопеда, психиатра. • Психо-педагогическая коррекция.

Методики логопедов для улучшения речи: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Скороговорки. Язык «Чашечкой» . Разучивание детских песен. Участие в худ. самодеятельности. Чтение сказок (групповое занятие) Описание картинок и действия героев. Как договориться с ребенком без криков и скандалов?

Литература: • Т. А. Ткаченко- Логопедическая энциклопедия • Н. С. Жукова- Уроки логопеда • Т. А. Ткаченко-Логопедические упражнения

• СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!