Гигиенические требования к размещению общеобразовательного учреждения, его участку, зданию, классу Российский университет дружбы народов кафедра Общественного здоровья, здравоохранения и гигиены доцент Таджиева Анна Валиевна
Сан. Пи. Н 2. 4. 2. 2821 -10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29 декабря 2010 г. N 189 1. Настоящие санитарно-эпидемиологические правила и нормативы направлены на охрану здоровья обучающихся. 2. Настоящие санитарные правила устанавливают санитарно- эпидемиологические требования к: - размещению общеобразовательного учреждения; - территории общеобразовательного учреждения; - зданию общеобразовательного учреждения; - оборудованию помещений общеобразовательного учреждения; - воздушно-тепловому режиму общеобразовательного учреждения; - естественному и искусственному освещению; - режиму образовательного процесса; - организации медицинского обслуживания обучающихся; - санитарному состоянию и содержанию общеобразовательного учреждения; - соблюдению санитарных правил.
3. Санитарные правила являются обязательными для всех лиц, деятельность которых связана с проектированием, строительством, реконструкцией, эксплуатацией общеобразовательных учреждений, воспитанием и обучением обучающихся. 4. Использование помещений общеобразовательных учреждений не по назначению не допускается. 7. Контроль за выполнением настоящих санитарных правил осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации уполномоченным федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере обеспечения санитарноэпидемиологического благополучия населения, защиты прав потребителей и потребительского рынка и его территориальными органами.
Требования к размещению общеобразовательных учреждений 1. Земельный участок для строительства общеобразовательных учреждений допускается при наличии санитарноэпидемиологического заключения. 2. Здания общеобразовательных учреждений должны размещаться в зоне жилой застройки.
3. Пешеходная доступность: - во II и III климатических зонах - не более 0, 5 км; - в I климатическом районе Ø I и II ступени образования - 0, 3 -0, 4 км; Ø III ступени образования - 0, 4 – 0, 5 км; 4. При расстоянии свыше организовывают транспортное обслуживание , время в пути не более 30 мин.
Требования к территории общеобразовательных учреждений Генплан Павловской школы, Московская область q Расстояние от здания учреждения до красной линии не менее 25 м. q Территория участка ограждается забором высота 1, 5 м. q Площадь зеленых насаждений не менее 50%. - деревья не менее 15, 0 м - кустарники не менее 5, 0 м.
Функциональное зонирование школы Ø Зона отдыха Ø Физкультурно-спортивная Ø Хозяйственная Ø Учебно-опытная (допускается)
Физкультурно-спортивная зона Ø Размещение со стороны спортивного зала Ø Оснащены спортивным оборудованием Ø Спортивно-игровые площадки имеют твердое покрытие Ø Спортивные площадки и беговые дорожки имеют дренаж Ø Футбольное поле - травяной покров
Зона отдыха Ø Предусмотрена для подвижных игр и отдыха обучающихся, и посещающих группы продленного дня ØРазмещается вблизи зеленых насаждений ØРазмещается в отдалении от спортивной и хозяйственной зон. ØСостоит из площадки для подвижных игр и тихого отдыха. ØПлощадки располагаются вблизи выходов из здания. ØДолжны быть разделены для каждой ступени обучения.
Хозяйственная зона v Располагается со стороны входа в производственные помещения столовой (буфета). v Имеет самостоятельный въезд с улицы. v Площадка для сбора мусора на расстоянии не менее 25 м, от входа в пищеблок и окон учебных классов. v Имеет водонепроницаемое твердое покрытие. v Иметь наружное искусственное освещение быть не менее 10 лк на земле.
Требования к зданию 1. Высота общеобразовательного учреждения не должна превышать 3 этажей. 2. Вместимость вновь строящихся общеобразовательных учреждений рассчитана на одну смену не более 1000 человек. 3. Наполняемость класса не превышает 25 человек.
Помещения образовательного учреждения • Учебные помещения и кабинеты • Спортивный зал • Лаборатории • Мастерские • Библиотека • Актовый зал • Помещения для внеурочной деятельности • Столовая (буфет) • Рекреации • Административно -хозяйственные помещения • Медицинский кабинет • Кабинет психолога • Санузлы • Вестибюль • Гардероб
Архитектурно-планировочные решения • Отдельный блок для учебных помещений начальных классов с выходами на участок; • Рекреационные помещения в близости к учебным помещениям; - 1 классы не выше 2 этажа - 2 -4 классы не выше 3 этажа - 8 -11 классов выше 3 этажа (допустимо) • Исключение вредного воздействия факторов среды обитания в общеобразовательном учреждении жизни и здоровью обучающихся.
Учебные помещения включают: - Рабочую зону (для размещения парт или учебных столов в соответствии с ростом учащегося) - Рабочая зона учителя - Пространство для размещения учебнонаглядных пособий (дополнительно) - Зона для индивидуальных занятий обучающихся и возможной активной деятельности
Предметные кабинеты üПлощадь на одного учащегося при фронтальных формах - 2, 5 м 2 занятий при групповых формах работы и индивидуальных занятий - 3, 5 м 2 ; üВысота помещений –не менее 3, 6 м 2 ; üРазмеры проходов: - между рядами столов - не менее 60 см; - между рядом столов и внутренней продольной или наружной продольной стеной - не менее 50 -70 см; - от демонстрационного стола до учебной доски - не менее 100 см; - от последнего места до учебной доски– 860 см; - высота нижнего края учебной доски над полом - 70 -90 см; - расстояние от классной доски до первого ряда столов - не менее 300 см; ü Расстояние от окон до рабочего места не далее 6, 0 м.
Предметные кабинеты В кабинетах химии, физики, биологии должны быть: - Лаборантские площадь не менее 15, 0 м 2 ; - Демонстрационные столы устанавливается на подиуме; - Столы устойчивы к действию химических веществ; - Защитные бортики по наружному краю стола; - Вытяжные шкафы. Площадь кабинета на 1 учащегося 3
Кабинет информатики Площадь кабинета на 1 одно рабочее место : - при использовании монитора на базе электронно-лучевой трубки составляет не менее 6, 0 м 2 ; - при использовании жидкокристаллического монитора - не менее 4, 5 м 2 ; - Высота не менее 4 м; - Температура воздуха 8 -21°С; - Относительная влажность – 55 -62%; - Скорость движения воздуха - 1 м/сек; - Уровень шума не более 50 д. Б; - Освещенность составляет 300 -500 лк.
Спортивный зал üРазмещение на 1 этаже здания или в отдельно пристроенном здании; üПредусмотрены снарядные; üПомещения для хранения уборочного инвентаря - не менее 4, 0 м 2 ; üРаздевальные для мальчиков и девочек - не менее 14, 0 м 2 ; üДушевые раздельные - не менее 12 м 2 ; üТуалеты раздельные - не менее 8, 0 м 2 ; üОборудуют раковины для мытья рук.
Столовая Питания обучающихся в соответствии с санитарноэпидемиологическими требованиями. § Обеденный зал столовых - 0, 7 м 2 на 1 посадочное место. § Умывальники - 1 кран на 20 посадочных мест. § В помещениях столовой допускается отсутствие естественного освещения. § При организации продленного дня предусмотрено трехразовое питание: - завтрак - на второй или третьей перемене во время учебных занятии; - обед - в период пребывания на продленном дне в 13 -14 часов; - полдник - в 16 -17 часов.
Библиотека, актовый зал Актовый зал - 0, 65 м 2 на одно место. Дополнительные помещения. Тип библиотеки зависит от вида общеобразовательного учреждения и его вместимости. Используют в качестве справочно -информационного центра общеобразовательного учреждения. Площадь библиотеки - не менее 0, 6 м 2 на одного обучающегося.
Рекреации - не менее 0, 6 м 2 на 1 обучающегося. - Ширина при одностороннем расположении классов - не менее 4, 0 м 2 ; при двустороннем расположении классов - не менее 6, 0 м 2. При проектировании зоны рекреации в виде зальных помещений площадь устанавливается из расчета 2 м 2 на одного учащегося.
Медицинские кабинет q. Размещение на 1 этаже здания. q. Медицинский блок включает: кабинет врача (для определения остроты слуха и зрения обучающихся) и процедурный (прививочный) кабинет; q. Помещение для дезинфицирующих растворов и хранения уборочного инвентаря; q. Туалет. q. Стоматологический кабинет - не менее 12, 0 м 2.
Кабинет психолога Для детей, нуждающихся в психолого-педагогической помощи, в общеобразовательных учреждениях предусматриваются отдельные кабинеты педагога-психолога и учителя-логопеда, площадью не менее 10 м 2.
Мастерские - 6, 0 м 2 на 1 рабочее место. Столярные мастерские оборудуются верстаками, расставленными либо под углом 45º к окну, либо в 3 ряда перпендикулярно светонесущей стене так, чтобы свет падал слева.
Мастерские Кабинеты домоводства имеют не менее двух помещений: для обучения навыкам приготовления пищи и для кройки и шитья. Швейные машины устанавливают вдоль окон или напротив окна. Мастерские , спортивные залы должны быть оснащены аптечками для оказания первой медицинской помощи.
Игровые комнаты Ø Мебель и спортивное оборудование должно соответствовать ростовым данным обучающихся. Ø Мебель расставляют по периметру игровой комнаты. Ø У мягкой мебели необходимо наличие съемных чехлов, с обязательной заменой их не реже 1 раза в месяц и по мере загрязнения. Ø Для хранения игрушек и пособий устанавливают специальные шкафы. Ø Телевизоры устанавливают на тумбах на высоте 1, 0 -1, 3 м от пола. Ø Расстояние не менее 2 м от экрана до глаз обучающихся.
Спальные комнаты для первоклассников • Для группы продленного дня – раздельные для мальчиков и девочек. • Кровати (размером 1600 х700 мм) или встроенными одноярусными кроватями. • Кровати в спальных комнатах расставляют с соблюдением минимальных разрывов: от наружных стен - не менее 0, 6 м, от отопительных приборов - 0, 2 м, ширина прохода между кроватями - не менее 1, 1 м, между изголовьями двух кроватей - 0, 3 -0, 4 м.
Туалеты § Туалеты на каждом этаже; § Оборудованы кабинами с дверями; § Количество санитарных приборов: - 1 унитаз на 20 девочек, - 1 умывальник на 30 девочек и мальчиков - 1 унитаз, и 1 писсуар на 30 мальчиков § Площадь санитарных узлов - не менее 0, 1 м 2 на одного обучающегося. § Наличие педальных ведер; § Держателя для туалетной бумаги; § Электрополотенца или приспособления для бумажного полотенца. § Раковины: - 1 -4 классов на высоте 0, 5 м - 5 -11 классов на высоте 0, 7 -0, 8 м. § Рекомендуется оборудовать кабины личной гигиены в туалетных комнатах.
Требования к помещениям и оборудованию общеобразовательных учреждений Учащийся должен быть обеспечен удобным рабочим местом в соответствии с его ростом и требованиям эргономики. Виды ученической мебели: школьная парта, столы ученические (одноместные и двухместные), столы аудиторные, чертежные или лабораторные в комплекте со стульями, конторки. Табуретки или скамейки вместо стульев не используют.
парта Эрисмана Основным видом ученической мебели для обучающихся I ступени образования должна быть школьная парта Наклон рабочей поверхности составлять 7 -15º. Передний край поверхности сиденья должен заходить за передний край рабочей плоскости парты: - на 4 см у парт 1 -го номера, - на 5 -6 см - 2 -го и 3 -го номеров, - на 7 -8 см парт 4 -го номера.
Размеры мебели и ее маркировка Номера мебели по ГОСТам 1101593 11016 -93 Группа роста (в Высота над Цвет мм) полом крышки маркировки края стола, обращенного к ученику, по ГОСТу 11015 -93 (в мм) 1 1000 -1150 460 Оранжевый Высота над полом переднего края сиденья по ГОСТу 11016 -93 (в мм) 260 2 1150 -1300 520 Фиолетовый 300 3 1300 -1450 580 Желтый 340 4 1450 -1600 640 Красный 380 5 1600 -1750 700 Зеленый 420 6 Свыше 1750 760 Голубой 460
Классные доски ØМатериал доски, имеет высокую адгезию; ØХорошо очищается влажной губкой; ØИмеет темно-зеленый цвет и антибликовое покрытие; ØИмеет лотки для задержания меловой пыли, хранения мела, держателя для чертежных принадлежностей. ØМаркерная доска - цвет маркера должен быть контрастным (черный, красный, коричневый, темные тона синего и зеленого). ØДопускается оборудование интерактивными досками. При использовании необходимо обеспечить равномерное ее освещение и отсутствие световых пятен повышенной яркости. ØКлассная доска оборудуется местным освещением – софитами. ØОсвещенность на классной доске 300 -500 лк. ØСветильники размещать выше верхнего края доски на 0, 3 м и на 0, 6 м в сторону класса перед доской.
Нормативы температуры воздуха в учебных помещениях (с обычным остеклением) в зависимости от климатического района и сезона года Климатический район Сезон года Холодный Зона оптимальной допустимых температуры, 0 С температур, 0 С 21 -22 18 -23 Зима 18 -20 17 -22 Жаркий Умеренный Весна 17 -19 18 -22 16 -21 17 -23 Жаркий Осень 23 -24 20 -26 Умеренный 16 -22 15 -23 Жаркий 24 -26 20 -28 Умеренный
Требования к воздушно-тепловому режиму Температура воздуха: - учебных помещениях - 18 -24°С; - в спортзале и комнатах для проведения секционных занятий, мастерских - 17 -20°С; - для помещений дошкольного образования - 20 -24°С; - медицинских кабинетах, раздевальных комнатах - 20 -22°С; - душевых - 25°С.
Требования к воздушно-тепловому режиму • Во внеучебное время при отсутствии детей температура не ниже 15 °С. • Относительная влажность воздуха 40 -60%; • Скорость движения воздуха не более 0, 1 м/сек. • Не допускается использование обогревательных приборов и обогревателей с инфракрасным излучением. • Для контроля температурного режима кабинеты оснащены термометрами.
Рекомендуемая продолжительность сквозного проветривания учебных помещений в зависимости от температуры наружного воздуха Наружная температура, °С Длительность проветривания помещения, мин. в малые перемены в большие перемены и между сменами От +10 до +6 4 -10 25 -35 От +5 до 0 3 -7 20 -30 От 0 до -5 2 -5 15 -25 От -5 до -10 1 -3 10 -15 Ниже -10 1 -1, 5 5 -10
Требования к естественному освещению Естественное освещение Ø Ориентация окон – на юг, юго-восток и восток, кабинетов черчения, рисования, информатики – на север, северо-восток и северо-запад. Ø Наличие бокового естественного левостороннего освещения. Ø КЕО на рабочей поверхности не менее 1, 5%. Ø Световой коэффициент не менее 1: 6 Ø Светопроемы оборудуют регулируемыми солнцезащитными устройствами. Рекомендуется использование штор из тканей светлых тонов. Использование штор (занавесок с ламбрекенами), не допускается. В нерабочем состоянии шторы необходимо размещать в простенках между окнами.
Рациональное использование естественного освещения - не закрашивать оконные стекла; - не расставлять на подоконниках цветы; - в подвесных кашпо в простенках между окнами; - мытье стекол по мере загрязнения (2 раз в год). и кабинетах должна быть непрерывной, по продолжительности не менее:
Продолжительность инсоляции в учебных помещениях - 2, 5 ч. в северной зоне; - 2, 0 ч. в центральной зоне; - 1, 5 ч. в южной зоне. Допускается отсутствие инсоляции в учебных кабинетах информатики, физики, химии, рисования и черчения, спортивнотренажерных залах, помещениях пищеблока, актового зала, административно-хозяйственных помещениях.
Искусственное освещение - потолочное люминесцентное освещение с использованием ламп по спектру цветоизлучения: белый (ЛБ), теплобелый (ЛХБ), естественно-белый (ЛДЦ) - система общего освещения (люминесцветные светильники). Располагаются параллельно светонесущей стене на расстоянии 1, 2 м от наружной стены и 1, 5 м от внутренней.
Уровень освещенности - на рабочих столах - 300500 лк; -в кабинетах технического черчения и рисования - 500 лк; - в кабинетах информатики на столах - 300 -500 лк; - в актовых и спортивных залах (на полу) - 200 лк; - в рекреациях (на полу) - 150 лк.
Искусственное освещение При использовании компьютерной техники и необходимости сочетать восприятие информации с экрана и ведение записи в тетради - освещенность на столах обучающихся должна быть не ниже 300 лк.
Отделочные материалы Использовать и краски, создающие матовую поверхность. Рекомендуется использовать следующие цвета красок: для потолков - белый, для стен учебных помещений - светлые тона желтого, бежевого, розового, зеленого, голубого; для мебели (шкафы, парты) - цвет натурального дерева или светло-зеленый; для классных досок - темно-зеленый, темнокоричневый; для дверей, оконных рам - белый.
Скачать презентацию Гигиенические требования к размещению общеобразовательного учреждения его участку
Гигиенические_требования_к_размещению_2.ppt