Скачать презентацию Getting ready for RNE Task 33 А Personal Скачать презентацию Getting ready for RNE Task 33 А Personal

!!!RNE_9_a_personal_letter.ppt

  • Количество слайдов: 31

Getting ready for RNE Task 33 (А Personal letter) Matienko Nadezhda Ivanovna, a teacher Getting ready for RNE Task 33 (А Personal letter) Matienko Nadezhda Ivanovna, a teacher of English, Gymnasium 19, Matienko. NI@mail. ru

В соответствии со стандартом основного общего образования по иностранным языкам выпускник IX класса общеобразовательного В соответствии со стандартом основного общего образования по иностранным языкам выпускник IX класса общеобразовательного учреждения должен овладеть следующими умениями в письменной речи: – делать выписки из текста; – писать короткие поздравления с днем рождения и другими праздниками, выражать пожелания; – заполнять формуляр (указывать имя, фамилию, пол, возраст , гражданство, адрес); – писать личное письмо (расспрашивать адресата о его жизни, делах, сообщать то же самое о себе, выражать благодарность, извинения, просьбу), используя материал тем, усвоенных в устной речи, употребляя формулы речевого этикета, принятые в стране изучаемого языка.

Общие требования к написанию личного письма на ОГЭ по английскому языку Максимальное количество баллов Общие требования к написанию личного письма на ОГЭ по английскому языку Максимальное количество баллов – 10. Зада ние Тип задания Проверяемые умения 33 Письмо личного характе ра - развернутое сообщение; -нейтральный стиль; - формат неофициального письма. Требуемый Время объем выполн ения 100 -120 слов (Допускае тся отклонени е от заданного объема до 10 %) !!! 30 минут

Стратегии написания личного письма: • внимательно прочитать не только инструкции, но и текст-стимул (отрывок Стратегии написания личного письма: • внимательно прочитать не только инструкции, но и текст-стимул (отрывок из письма на английском языке); • выделить главные вопросы, которые следует раскрыть в ответном письме; • наметить план ответного письма; • не забыть написать адрес и дату в правом верхнем углу письма; • написать обращение слева на отдельной строке; • во вступительной части письма выразить благодарность за полученное письмо и извинение, что не сразу написан ответ; • в основной части письма ответить на все заданные вопросы; • в заключительной части письма необходимо написать извинение о том, что необходимо закончить писать письмо и упомянуть о дальнейших контактах, • завершающая фраза; • подписать письмо (имя); • проверить содержание, организацию текста письма.

Подсчет количества слов • Считаются все слова (в том числе артикли и предлоги); • Подсчет количества слов • Считаются все слова (в том числе артикли и предлоги); • Считается все, начиная с адреса и заканчивая подписью; • Сокращения (I’m/ I’ve) – одно слово; • Число – одно слово (индекс 644099 – одно слово, дата 02/11/2017 – 1 слово, 2 nd November 2017 – 3 слова). - 90 - 132 - 133 [120]

Критерии: 1) Решение коммуникативной задачи; 2) Организация текста; 3) Лексико-грамматическое оформление текста; 4) Орфография Критерии: 1) Решение коммуникативной задачи; 2) Организация текста; 3) Лексико-грамматическое оформление текста; 4) Орфография и пунктуация. !!! Если проверке письма ставится « 0» за содержание (решение коммуникативной задачи), то письмо дальше не проверяется, за каждый критерий ставится « 0» баллов.

Решение коммуникативной задачи позволяет оценить: – полноту решения поставленной коммуникативной задачи (в частности, наличие Решение коммуникативной задачи позволяет оценить: – полноту решения поставленной коммуникативной задачи (в частности, наличие ответов на 3 заданных вопроса); – использование соответствующего стиля речи в личном письме (неофициального стиля); – объем письма (его соответствие заданному: 100 -120 слов).

Под организацией текста понимается: – логичность текста письма; – связность текста, которая обеспечивается использованием Под организацией текста понимается: – логичность текста письма; – связность текста, которая обеспечивается использованием языковых средств логической связи (вводных слов, союзных слов и т. д. ); – структурирование текста (деление на абзацы, наличие вступления и заключения); – оформление текста в соответствии с нормами этикета, принятыми в англоязычных странах (наличие обращения, завершающей фразы, имени автора на отдельной строке; адреса и даты в правом верхнем углу).

Лексико-грамматическое оформление речи учитывает: – соответствие использованных лексических единиц и грамматических структур поставленной коммуникативной Лексико-грамматическое оформление речи учитывает: – соответствие использованных лексических единиц и грамматических структур поставленной коммуникативной задаче; – разнообразие используемой лексики (в частности, ее соответствие уровню А 2); – наличие простых и сложных грамматических структур; - правильность использования лексических словосочетаний и грамматических структур; - наличие простых и сложных предложений.

При оценивании правильности орфографии и пунктуации учитывается: – наличие орфографических ошибок; – правильное оформление При оценивании правильности орфографии и пунктуации учитывается: – наличие орфографических ошибок; – правильное оформление начала и конца предложений (заглавная буква, точка, запятая, вопросительный и восклицательный знаки).

Дополнительная схема оценивания задания 33 1. Содержание НОМЕР УЧАСТНИКА ОГЭ Ссылка на предыдущие контакты, Дополнительная схема оценивания задания 33 1. Содержание НОМЕР УЧАСТНИКА ОГЭ Ссылка на предыдущие контакты, благодарность за полученное письмо Ответ на 1 вопрос Ответ на 2 вопрос Ответ на 3 вопрос Объём высказывания соответствует поставленной задаче (100– 120 слов) Обращение (неофициальный стиль) Завершающая фраза (неофициальный стиль) Подпись (только имя) ИТОГОВЫЙ БАЛЛ (максимальный балл – 3) Логичность текста, деление на абзацы Средства логической связи Обращение на отдельной строке Завершающая фраза на отдельной строке Подпись на отдельной строке Адрес автора в правом верхнем углу Дата под адресом ИТОГОВЫЙ БАЛЛ (максимальный балл – 2) 3. Лексико-грамматическое оформление текста (максимальный балл – 3) 4. Орфография и пунктуация (максимальный балл – 2) ИТОГО 2. Организация

Личное письмо. Структура. • • Адрес (вверху, справа); (город, страна); Дата (под адресом); Обращение Личное письмо. Структура. • • Адрес (вверху, справа); (город, страна); Дата (под адресом); Обращение (слева, на отдельной строке); Ссылка на предыдущие контакты: благодарность за полученное письмо; извинение, что не ответил раньше (после благодарности); Основная часть (ответы на вопросы зарубежного друга по переписке); Ссылка на последующие контакты: причина, по которой заканчиваю писать письмо, упоминание о дальнейших контактах Завершающая фраза; Подпись автора (имя, на отдельной строчке).

Address • номер дома / номер квартиры, название улицы • город, индекс • страна Address • номер дома / номер квартиры, название улицы • город, индекс • страна 210/14 Taube Street Omsk 644043 Russia 02 November 2017

Date • November 2 nd, 2017 • 2 November 2017 • 2 nd November, Date • November 2 nd, 2017 • 2 November 2017 • 2 nd November, 2017 • 02/11/2017

A personal letter: Address Date Greeting, Opening remarks Main body (answering 3 question) Closing A personal letter: Address Date Greeting, Opening remarks Main body (answering 3 question) Closing remarks Final phrase, Sign off

A personal letter: Aдрес Дата Обращение, Благодарность за полученное письмо, извинение и причина почему A personal letter: Aдрес Дата Обращение, Благодарность за полученное письмо, извинение и причина почему не ответил раньше Ответы на 3 вопроса (последовательность, слова-связки) Причина почему заканчиваешь писать письмо. Надежда на будущий контакт. Завершающая фраза, Подпись

Пример личного письма Omsk Russia 02/11/2017 Dear …, Thanks for your recent letter. I’m Пример личного письма Omsk Russia 02/11/2017 Dear …, Thanks for your recent letter. I’m sorry for not writing earlier. In your last letter you asked me about … You know, …. Also, / I also So, Well, I think, / I think that because Sorry, I should go. Hope to hear from you soon. Best wishes, Kate , too. (I’m sorry …)

Task 1. Match the phrases and their functions in the letter: 1. Write back Task 1. Match the phrases and their functions in the letter: 1. Write back soon. 2. Much love, 3. I guess, it’s time I got on with that studying I’ve been avoiding. 4. I really should have written sooner… 5. Take care, 6. It was great to hear from you again. 7. Dear Ben, 8. Keep in touch. 9. Best wishes, 10. I’m sorry I haven’t written for so long but I’ve been really busy with… 11. Hope to hear from you soon. 12. All the best, 13. I must apologize for not writing earlier. 14. Yours, 15. Dear Ann, Opening remarks Thanking for getting a letter Apologizing for not writing sooner 7, 15 Closing remarks Addressing 6 4, 10, 13 Reasons for finishing a letter Mentioning further contacts 3 1, 8, 11 Final phrase 2, 5, 9, 12, 14

Task 2. Choose appropriate variants of addressing for an informal letter: 1. 2. 3. Task 2. Choose appropriate variants of addressing for an informal letter: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Dear Richard, Dear Madam, Dear Aunt Mary, Dear Mr Fountain, Dear Alice, To whom it may concern, Dear Sir, Dear Editor.

Task 3. Choose appropriate variants of final phrases for an informal letter: 1. Yours Task 3. Choose appropriate variants of final phrases for an informal letter: 1. Yours faithfully, 2. Love, 3. Yours sincerely, 4. Best wishes, 5. Yours, 6. Much love, 7. All the best, 8. Yours truly, 9. Sincerely, 10. Take care,

Task 4. Match the parts of the letter with their place in the letter: Task 4. Match the parts of the letter with their place in the letter: 1. 02/11/2017 2. Thanks for your recent letter. It was good to hear from you. 3. I’m sorry I haven’t written for so long but I’ve been really busy with getting ready for my exams. 4. Каte 5. Sorry, I should go. Look forward to seeing you soon. 6. Main body (answering the questions). 7. Best wishes, 9. Dear Ben, 10. Omsk Russia 10 1 9 2 6 5 7 4 3

Task 5. Put the phrases in the correct order to make up a letter: Task 5. Put the phrases in the correct order to make up a letter: 1. Thank you for your recent letter. I’m awfully sorry for not writing to you earlier, I had so many tasks at school that I had very little free time. 2. Dear Веn, 3. Write back soon. 4. Omsk Russia 5. You asked me about my attitude to reading. I’m not reading much this year as I’m preparing for my exams, but mostly I choose fantasy books. My mother enjoys reading detective stories while my father prefers historic literature. 6. Kate 7. 02/11/2017 8. Best wishes,

Task 6. Read the letter and correct the mistakes: Russia, Moscow 17 November Dear Task 6. Read the letter and correct the mistakes: Russia, Moscow 17 November Dear Steve! To begin with, thank you for your recent letter. I’m awfully sorry for not writing to you earlier, I had so many tasks at school that I had very little free time. You’ve written that you are also busy doing a project at school. I’ve always thought it might be interesting to know about reading habits of people all over the world. You ask what books my family and I like reading. In general, Russian people are a reading nation and so we are. To be honest, I’m not reading much this year as I’m preparing for my entrance exams, but mostly I choose fantasy books. As for my mother, she enjoys reading detective stories while my father prefers historic literature. What’s more, I’m so glad for your sister. Pass my congratulations to her, please. Is her husband British? What does he do? Where do they live? Write back soon. Best wishes, Boris Ivanov

(The correct variant: address, greeting, paragraphs, final phrase, signature) Moscow Russia 17/11/2017 Dear Steve, (The correct variant: address, greeting, paragraphs, final phrase, signature) Moscow Russia 17/11/2017 Dear Steve, To begin with, thank you for your recent letter. I’m awfully sorry for not writing to you earlier, I had so many tasks at school that I had very little free time. You’ve written that you are also busy doing a project at school. I’ve always thought it might be interesting to know about reading habits of people all over the world. Sorry, I must go. Write back soon. Best wishes, Boris

!!! • ho. RRible • : ^ ))) /xxx • Wanna !!! • ho. RRible • : ^ ))) /xxx • Wanna

You have 30 minutes to do this task. You have received a letter from You have 30 minutes to do this task. You have received a letter from your Englishspeaking pen friend, Ben. …I am a bit sad because I have just quarrelled with my mum. I didn’t want to wash the dishes and make my bed because there was an interesting film on TV… …Do you think children should help their parents with the housework, why or why not? What do you do about the house? What do you usually do in your free time? … Write him a letter and answer his 3 questions. Write 100– 120 words. Remember the rules of letter writing.

Thank you for attention! Thank you for attention!