Геродот сказал Когда нет здоровья молчит мудрость не

Геродот сказал: «Когда нет здоровья, молчит мудрость, не может расцвести искусство, не играют силы, бесполезно богатство и бессилен ум» .

ЦЕЛЬ кабинета здоровья : научить и приучить всех участников процесса, а это ученики, педагоги , родители принципиально по новому относиться к здоровью, получить необходимые знания и навыки, действуя по принципу «равный с равным» . ФУНКЦИИ: Внутренняя функция Внешняя функция Координация деятельности всех участников образовательного процесса внутри школы: Взаимодействие участников образовательного процесса с внешней инфраструктурой: учащихся, педагогов, родителей центрами медико-психологической службы, комплексными центрами обслуживания населения (отдел «Семья» ), учреждениями дополнительного образования детей, спортивными школами, и т. д. 3

Функциональная здоровья Идея создания кабинета модель кабинета здоровья УЧИМ ! (даем знания, формируем умения и навыки) СОВЕРШЕНСТВУЕМСЯ ! (повышаем профессиональное мастерство педагога) ВЗАИМОДЕЙСТВУЕМ ! (ученикучитель-родитель) ИНФОРМИРУЕМ! ПРЕДОСТЕРЕГАЕМ! 4

Учим! Начальная школа – первый Зона учащихся Постигаю азбуку здоровья! этап формирования здорового образа жизни Знания: • Гигиена тела, зрения, слуха, полости рта • Правила здорового питания • Правила и нормы общественного и безопасного поведения • и др. Умения и навыки: • Соблюдаю правила личной гигиены (чищу зубы, мою руки перед едой, делаю гимнастику для глаз) • Забочусь о своем здоровье • Правильно закаляюсь • Много бегаю, плаваю, играю и танцую • Хочу быть сильным и здоровым • Соблюдаю чистоту и порядок • Правильно питаюсь • Пью чистую воду • Люблю удобную и красивую одежду и обувь • Умею общаться и дружить • Поступаю по совести и справедливости • Соблюдаю правила дорожного движения • и др. Мероприятия: • Праздник «В гостях у Мойдодыра» • Конкурс проектов и рисунков «Чистота- залог здоровья» • Операция «Зубная фея» • Конкурс имени «Карлсона» • Выставка-конкурс «Едим дома, готовим сами, помогаем маме» • Тренинг «Я маленькая фея» , «Я маленький принц» • Классный час «Когда мои друзья со мной» • Конкурс «Аллея звездочек» • Веселые старты: «Мама, папа, я – здоровая семья» • Конкурс-выставка «Лего - фантазия» • Конкурс-игра «Юный регулировщик» и т. д. 5

Учим! Основная школа – второй этап формирования здорового образа жизни Знания, полученные в начальной школе, «плюс» : • Психология общения, экология и гигиена полового поведения • Бесконфликтное поведение • Выход из опасной ситуации и привлечение помощи • и др. Умения, навыки, привычки: • Умею знакомиться, слушать, убеждать, общаться, вести совместную деятельность • Умею контролировать свои эмоции • Умею общаться с противоположным полом • Позитивно отношусь к себе и окружающим людям • Ценю здоровый образ жизни • Питаюсь рационально • Соблюдаю правила личной гигиены • Правильно пользуюсь косметикой • Владею навыками распределения времени • Увлекаюсь спортом и туризмом • Бережно отношусь к окружающей среде • Владею правилами безопасного поведения • и др. Зона учащихся Понимаю людей-открыт к общению ! Мероприятия: • Тренинг «Золотые ключики к сердцам» • Коллективное творческое дело «Учитесь владеть собой» • Конкурс «Леди и джентльмены» • Фото-коллаж «Сегодня модно быть здоровым» • Тренинг «Здоровые привычки» • Мастер-класс «Как стать красивой» • Дебаты «Компьютер друг или враг? » • Круглый стол «Часто ли звонит мобильный телефон? » • Круглый стол «Что такое Fast Food» • Коллективное творческое дело «Чистый родник» • Форум подростков «Музыка и здоровье» • Интеллектуальный марафон «Хочу жить в здоровой среде» • «Президентские состязания» • Соревнования «Лыжня России» • Акция «Будущие олимпийцы» • Фестиваль видеороликов «Экология окружающего мира» • и т. д. 6

Учим! Зона учащихся Я знаю и передаю свои знания! Старшая школа – период ответственной зрелости Знания, полученные в основной школе, «плюс» : • Концепция здорового и безопасного образа жизни • Влияние негативных факторов на здоровье • Основные принципы волонтерского движения • Психология взаимоотношения полов • и др. Умения, навыки, привычки, ценностные ориентации и установки: • Умею делать правильный выбор • Создаю вокруг себя здоровьесберегающую среду • Веду здоровый образ жизни • Употребляю качественные продукты питания • Личная гигиена – норма моей жизни • Контролирую свое поведение • Умею остановиться, знаю чувство меры • Ценю человеческую жизнь и здоровье • Толерантен • Отвечаю за себя и других • Имею активную гражданскую позицию • Бережно отношусь к окружающей среде • Участвую в волонтерском движении • и др. Мероприятия: • Диспут «Моя будущая семья» • Тренинг «Мне не страшен стресс» • Интернет-форум «Ответственность за наше здоровье лежит на нас» • Коллективное творческое дело «Здоровье, стиль, и образ жизни» • Конкурс эссе «Красота и здоровье» • Тренинг «Я умею говорить нет» • Конференция «Здоровье и моя будущая карьера» • Круглый стол «Я знаю все о себе» • Диспут «Кто сильнее: я или мои гормоны? » • Дебаты «Сидеть «В контакте» и «Одноклассниках» : «за» и «против» • Туристический слет «Экология родного края» • Летние волонтерские лагеря по здоровому образу жизни • «Телефон доверия» • Итоговый форум «Я здоров – и потому успешен!» • и т. д. 7

Совершенствуемся! Идея создания кабинета здоровья Зона учителя Учу детей – учусь сам! Образовательные программы, программы элективных курсов по здоровьесбережению Методические разработки в помощь учителю и классному руководителю Обмен опытом (конференции, открытые уроки, мастерклассы, стажерские площадки, интернет-форум и др. ) • Курсы повышения квалификации: • Обучающие семинары, тренинги, мастер-классы 8

Взаимодействуем с родителями! Идея создания кабинета здоровья Зона родителей Будь с нами ! Вместе мы сильнее! Лекторий для родителей Классные родительские собрания Тренинги Индивидуальные консультации Посещения на дому Телефон доверия 9

Материально-техническая база. Ресурсами школьного Кабинета Здоровья являются: -кабинет социального педагога; -тренажерный зал; -спортивная площадка; -школьная столовая.

Тренажерный зал

Спортивный зал

Спортивная площадка

Школьная столовая

Кабинет здоровья

Предполагаемые результаты: Снижение пропуска уроков учащимися по состоянию здоровья. Снижение доли учащихся , совершающих правонарушения, преступления. Снижение детского травматизма и смертности на дорогах. Увеличение доли учащихся , охваченных организованными формами досуга, в том числе по вопросам здорового и безопасного образа жизни, спортивнооздоровительной работы. Организация летнего отдыха и оздоровления учащихся. Увеличение доли учащихся, обучающихся в условиях, соответствующих современным требованиям (информационные центры, школьное питание, спортивные площадки, кабинеты здоровья, медицинские кабинеты) Подготовка волонтеров из числа студентов вузов для ведения профилактической работы с несовершеннолетними (проведение семинаров, тренингов, мероприятий). Повышение доли учащихся , охваченных системой современного школьного питания.