Скачать презентацию Гендерное воспитание Выполнила студентка 4 курса Шленская Наталия Скачать презентацию Гендерное воспитание Выполнила студентка 4 курса Шленская Наталия

Гендерное воспитание.pptx

  • Количество слайдов: 11

Гендерное воспитание Выполнила студентка 4 курса Шленская Наталия Гендерное воспитание Выполнила студентка 4 курса Шленская Наталия

В воспитании мальчика и девочки, начиная с момента рождения, существует немало различий. Речь идет В воспитании мальчика и девочки, начиная с момента рождения, существует немало различий. Речь идет не только о внешнем виде и физиологическом строении, но и о поведении, восприятии окружающего мира, оценке происходящих событий.

Мальчик — это будущий мужчина. Он должен быть решительным, предприимчивым, физически крепким и ответственным. Мальчик — это будущий мужчина. Он должен быть решительным, предприимчивым, физически крепким и ответственным.

Девочка должна быть грациозной, обаятельной, милой и практичной. Девочка должна быть грациозной, обаятельной, милой и практичной.

Игры. Различия между детьми определены самой природой. Мужчины на протяжении тысячелетий были добытчиками, воинами Игры. Различия между детьми определены самой природой. Мужчины на протяжении тысячелетий были добытчиками, воинами и защитниками, женщины, напротив, вели домашнее хозяйство и растили детей.

Игры. Мальчики предпочитают игры, в которых задействовано восприятие предметов, расположенных на некотором удалении, с Игры. Мальчики предпочитают игры, в которых задействовано восприятие предметов, расположенных на некотором удалении, с удовольствием играют в мяч, догонялки, бросают предметы на расстояние и при этом много шумят. Им нужно большее количество пространства Девочки, предпочитают игры, в которых задействовано ближнее зрение. Они раскладывают перед собой свои коллекции мелких вещей, кусочки ткани, кукол, перебирают их, любят ролевые игры, могут играть в небольшом помещении, создавая «домики»

Оценка поступков. Но различия состоят не только в способе организации игрового пространства, но и Оценка поступков. Но различия состоят не только в способе организации игрового пространства, но и в способе оценки их деятельности.

Оценка поступков. Решив похвалить мальчика, нужно указывать конкретно, что именно хорошо. Таким же образом Оценка поступков. Решив похвалить мальчика, нужно указывать конкретно, что именно хорошо. Таким же образом нужно делать замечания. Нельзя говорить мальчику, что он ведет себя плохо. Он просто не поймет вас. Ему нужно четко и точно объяснить, что именно он делает плохо. Девочки эмоционально реагируют на любые замечания. Желая поощрить и поддержать девочку нужно давать общую оценку ее действий, подчеркивая, что она хорошая и нравится взрослым. При этом для девочки важен и физический контакт: ее нужно гладить по голове, целовать и обнимать.

Показательные примеры. Для мальчика важны наглядные примеры. Пытаясь научить его чемулибо, нужно непременно показывать, Показательные примеры. Для мальчика важны наглядные примеры. Пытаясь научить его чемулибо, нужно непременно показывать, как и что следует делать. Для девочки достаточно просто объяснить, предоставив ей возможность сделать работу самостоятельно, так, как ей это хочется.

Мальчики устают интеллектуально, а девочки эмоционально. Правильный подход к воспитанию мальчиков и девочек залог Мальчики устают интеллектуально, а девочки эмоционально. Правильный подход к воспитанию мальчиков и девочек залог успеха.