Где я настоящий Тема исследования социальные сети

Где я настоящий?

Тема исследования: социальные сети в жизни студентов Умейте вовремя нажать кнопку «выйти» .

Положительные черты влияния Интернета • Общение • Расширяются возможности дистанционного обучения • Возможности для инвалидов • Интернет-магазины • Интернет как способ проявить себя • Возможность удалённой работы

Отрицательные черты влияния Интернета • Иллюзия вседозволенности • Интернет-мошенничество • Негативное влияние на психику • Замещение реальной жизни виртуальной • Негативное влияние на физическое здоровье

Что такое социальная сеть? Социальная сеть — платформа, онлайн сервис иливебсайт, предназначенные для построения, отражения и организации социальных взаимоотношений. Сайт социальной сети можно определить по наличию следующих возможностей: • Создание публичного или полупубличного профиля пользователя (например, профиль может содержать дату рождения, школу, вуз, хобби и другое) • Пользователь может задавать и поддерживать список других пользователей, с которыми у него имеются некоторые отношения (например, дружбы, родства, деловых и рабочих связей и т. п. ) • Просмотр и обход связей между пользователями внутри системы (например, пользователь может видеть друзей своих друзей)

История развития Не все знают, что понятие «социальная сеть» появилось еще 1954 году и ничего общего с Интернетом, конечно, не имело, а изучать это явление начали еще в 30 -е годы прошлого столетия. Понятие ввел социолог Джеймс Барнс: «социальная сеть» – это социальная структура, состоящая из группы узлов, которыми являются социальные объекты (люди или организации), и связей между ними (социальных взаимоотношений). Если говорить более простым языком – это некая группа знакомых людей, где сам человек является центром, а его знакомые ветками. Между всеми членами сети есть двусторонние или односторонние связи. Например, это может быть группа однокурсников, в которой некий Джек является центром, а Билл и Катрин его знакомыми (ветками).

Классификация По типу: • Личное общение (Classmates. com) • Деловое общение (Linked. In) • Развлечения (My. Space) • Видео (You. Tube) • Аудио (Last. fm) • Фото (Flickr) • Геолокация (Foursquare) • Покупки (Groupon) • Блоггинг (Tumblr) • Новости (Reddit) • Вопрос-ответ (Answers. com) • Закладки (Delicious) • Виртуальные миры (Second Life) • Тематические (Slashdot) По доступности: • Открытые (Facebook) • Закрытые (Playboy. U) • Смешанные (VK) По региону: • Мир (hi 5) • Страна (Qzone) • Территориальная единица • Без региона (Inter. Nations)

Человек в социальных сетях Влияние социальных сетей на жизнь людей огромное, многие даже не осознают до конца масштабы этого явления, а ведь социальные сети – это уже самое популярное занятие в Интернете. Сегодня из 100 самых посещаемых сайтов в мире 20 – это классические социальные сети и еще 60 – в той или иной степени социализированы. Более 80% компаний по всему миру использую социальные сети в работе. Около 78% людей доверяют информации из социальных сетей. Через них даже устраиваются целые революции. Социальные сети стали самым центром современного Интернета.

Что сулит виртуальное общение? Как известно, человек воспринимает окружающую действительность через 5 органов восприятия: зрение, слух, вкус, обоняние и осязание. Текст и человеческая речь вторичны и основаны на первичных образах, создаваемых этими чувствами. Поэтому возможности непосредственного восприятия партнера сильно ограничены в Интернете. Он хорош, скорее, для деловой переписки или для лицедейства в костюмах и масках, скрывающих истинное лицо.

Возможно, именно поэтому для некоторых людей, имеющих определенные проблемы в общении, в сфере связанной с эмоциональным контактом, Интернет как наркотик, так как в нем, и, в частности, на сайтах знакомств такие люди находят много полезной информации и безболезненно для себя расширяют круг своего общения. Для многих Интернет стал своего рода экологической нишей.

Зависимость Интернет-зависимость – это уже давно признанное психологическое заболевание, а зависимость от социальных сетей - её новая форма. Причины этого явления вполне объяснимы: у каждого человека есть явные и скрытые потребности, которые он стремится удовлетворить, это может быть потребность в общении, самореализации, экономии времени или еще чего-то, а социальная сеть дает ощущение удовлетворения этих потребностей. Подобная зависимость постепенно развивается у многих людей, которые единожды попали в социальную сеть. Человек «подсаживается на сеть» , и чем больше времени он ею пользуется, тем сложнее ему жить реальной жизнью. Почувствовать это сложно, нужно на несколько дней оторваться от компьютера, и только тогда возникнет целый букет чувств, начиная от сильного желания зайти в Интернет и заканчивая серьезной депрессией, это и есть симптомы зависимости. Зависимость приводит к множеству проблем: появляются комплексы, депрессия, страхи, перепады настроения и даже сексуальные расстройства.

Это психологическое заболевание и, как любая болезнь, требует лечения. Лечить любые психологические проблемы сложно, а тем более зависимости. Прежде всего, нужно осознать наличие проблемы и признать её для самого себя. Вторым шагом лечения должно стать замена виртуального общения на реальное, и постепенно с помощью друзей и родственником можно будет вылечиться.

Проблема исследования Проблема данного социологического исследования заключается в изучении места социальных сетей в жизни студентов и их влияния на развитие личности

Актуальность данной проблемы неоспорима. Социальные сети играют большую роль в жизни людей. Ежедневно миллионы людей общаются, договариваются о встречах, ищут информацию именно в социальных сетях. Самыми активными пользователями являются, конечно, студенты. А студенты являются основой нашего общества.

Объект и предмет исследования • Объект – студенты, пользующиеся социальными сетями • Предмет – сами социальные сети, а также влияние социальных сетей на студентов

Цель исследования Целью нашего исследования является выявление значимости Интернета, а в частности, социальных сетей в жизни студентов, а также влияние социальных сетей на студентов (положительное и отрицательное)

Задачи исследования • Узнать насколько много студенты уделяют времени социальным сетям • Выявить в каких целях студенты используют социальные сети • Понять что даёт виртуальное общение • Определить, существует ли зависимость от социальных сетей, если да, то осознают ли это сами студенты • Являются ли социальные сети проблемой для студентов, если да, то как с ней бороться (мешают ли соц. сети студентам в жизни, если да, то как)

Гипотезы исследования • • • Появление Интернета и невероятное развитие телекоммуникационных сетей (в особенности беспроводной связи) привело к тому, что современный человек существует в ситуации постоянного сканирования окружающей его среды и перманентного напряжения внимания – так, по крайней мере, утверждают психологи. В результате человек стал чувствовать себя живым лишь будучи узлом некой сети: «Быть всегда занятым и находиться на связи – значит, жить» . Социальные сети – основная причина, по которой сегодня растет количество времени, проводимого в сети интернет. «Социальной сетью» (от англ. social networking service – «социально-сетевая услуга» ) называют услугу, помогающую людям поддерживать связь с друзьями и коллегами. Такая сеть предоставляет своим пользователям возможность делиться и обмениваться информацией точно так же, как они это делают в реальной жизни. Но, если информация в записной книжке может устареть, то информация, размещаемая в сети, будет всегда актуальна - ведь пользователи сами ее обновляют. Почти каждый студент имеет страничку в социальной сети Негативное влияние социальных сетей на студентов Снижение уровня здоровья студентов из-за провождения большого количества времени перед монитором компьютера Торможение развития студентов как личностей из-за большой роли социальных сетей в их жизни

Метод исследования проблемы: с помощью нашего опроса (анкеты) мы определим значимость социальных сетей в жизни студентов

Интерпретация основных понятий • • Студент Пользователь Интернет-зависимость Социальная сеть Интернет-сообщества Влияние Анкета

Студент От лат. studens — усердно работающий, занимающийся — учащийся высшего, в некоторых странах и среднего учебного заведения, в России только учащиеся в ВУЗах. «Идеальный студент»

Пользователь Посетитель веб-сайта или иного веб-ресурса.

Интернет Всемирная система объединённых компьютерных сетей, построенная на использовании протокола IP и маршрутизации пакетов данных. Интернет образует глобальное информационное пространство, служит физической основой для Всемирной паутины (World Wide Web (WWW) и множества других систем (протоколов) передачи данных. Часто упоминается как Всемирная сеть и Глобальная сеть, в обиходе иногда употребляют сокращённое наименование Инт.

В настоящее время, когда слово «Интернет» употребляется в обиходе, чаще всего имеется в виду Всемирная паутина и доступная в ней информация, а не сама физическая сеть. Частичная карта Интернета, основанная на данных от 15 января 2005 Каждая линия нарисована между двумя узлами, соединяя два IP-адреса

Интернет-зависимость Психическое расстройство, навязчивое желание подключиться к Интернету и болезненная неспособность вовремя отключиться от Интернета. Интернетзависимость является широко обсуждаемым вопросом, но её статус пока находится на неофициальном уровне: расстройство не включено в официальную классификацию заболеваний.

Социальная сеть Интерактивный многопользовательский веб-сайт, контент которого наполняется самими участниками сети. Сайт представляет собой автоматизированную социальную среду, позволяющую общаться группе пользователей, объединенных общим интересом. К ним относятся и тематические форумы, особенно отраслевые, которые активно развиваются в последнее время. В данном контексте – Интернет-сообщества.

Крупнейшие сети • • Facebook Twitter Badoo Last. fm Linked. In My. Space Google+ • • • В Контакте Мой Круг Мой Мир@mail. ru Одноклассники. ru Живой Журнал В кругу друзей

Интернет-сообщества Группа людей со сходными интересами, которые общаются друг с другом в основном через Интернет предоставляет широчайшие технические возможности для общения. Кроме того, в Интернете сравнительно легко найти людей со схожими интересами и взглядами на мир.

Влияние В логике социально-психологической науки это и процесс, и результат (в рамках ряда подходов влияние не подпадает под категорию процессов, а рассматривается лишь как результат процесса воздействия) существенного изменения смысловых образования, установок, систем ценностей и т. д. , а также поведенческой активности человека при взаимодействии в условиях совместной деятельности и общения.

Анкета (черновой вариант) Уважаемые респонденты! Вашему вниманию предлагается анкета, направленная на выявление значимости социальных сетей в жизни студентов. Просим ответить на ряд вопросов (выбранный ответ обвести кружком). Анкета анонимна, вся полученная информация будет использоваться исключительно в исследовательских целях. 1. Как часто Вы общаетесь в Интернете? 1) Несколько раз в год; 2) Несколько раз в месяц; 3) Несколько раз в неделю; 4) Каждый день; 5) Затрудняюсь ответить. 2. Какие социальные сети Вы используете наиболее часто? 1) «Вконтакте» ; 2) «Facebook» ; 3) «Мой Мир» ; 4) «Одноклассники» ; 5) «Твиттер» ; 6) Другое (свой вариант)_______.

3. Как давно Вы подключились к социальным сетям? 1) Более 10 лет назад; 2) 5 -10 лет назад; 3) 2 -4 года назад; 4) Менее года назад; 5) Затрудняюсь ответить. 4. Как много у Вас друзей в социальных сетях? 1) От 1 до 10 друзей; 2) От 10 до 50; 3) От 50 до 100; 4) От 100 и более; 5) Затрудняюсь ответить. 5. Как Вы относитесь к рекламе в социальных сетях? (Шкала - очень хорошо, положительно, мне все равно, отрицательно, крайне негативно) 1) Отрицательно; 2) Положительно; 3) Мне всё равно; 4) Затрудняюсь ответить. 6. Чувствуете ли Вы себя зависимыми от социальных сетей? (Насколько зависимы – шкала - не зависим совсем 1, 2, 3, 4, 5 сильно зависим) 1) Да; 2) Нет; 3) Затрудняюсь ответить.

7. Какое общение Вы предпочитаете: реальное или виртуальное? 1) Реальное; 2) Виртуальное; 3) Затрудняюсь ответить. 8. Что ждёт в будущем социальные сети? Ваше мнение? __________________________. В заключение несколько вопросов о Вас: 9. Ваш пол: 1) М. ; 2) Ж. 10. Ваш возраст: ______. 11. Ваш курс: ______. СПАСИБО за участие в исследовании!