ГБПОУ ЯНАО Ямальский полярный агроэкономический техникум Портфолио Падикова

Зарегистрируйтесь, чтобы просмотреть полный документ!

ГБПОУ ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» Портфолио Падикова Сергея Васильевича - преподавателя экономических дисциплин ГБПОУ ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» . Содержание: Самоанализ за 2010 -2013 годы Повышение квалификации Поощрения Публикации Участие в мероприятиях и проектах Материалы и разработки (ФГОС)

ГБПОУ ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» Самоанализ деятельности за 2009 -2013 учебные годы. В начало

ГБПОУ ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» Педагогический стаж 19 лет, по специальности стаж 24 года. В ГБПОУ ЯНАО работаю с 03 ноября 2003 года. Основная сфера деятельности – преподавание экономических дисциплин на отделении «Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)» . За 2010 -2013 гг. преподавал следующие дисциплины: «Финансы, денежное обращение и кредит» , «Бизнес-планирование» , «Теория бухгалтерского учёта» , «Бухгалтерский учёт» , «Анализ финансово-хозяйственной деятельности» , «Экономика организации (предприятия)» , «Бухгалтерская информационная система 1 С: Бухгалтерия» , ПМ 04 «Составление и использование бухгалтерской отчётности» . Основными дисциплинами и модулями являются: «Анализ финансово-хозяйственной деятельности» и ПМ 04 «Составление и использование бухгалтерской отчётности» Кроме того, с 2011 года работаю преподавателем, а с 2012 года и председателем предметно-цикловой комиссии дисциплин земельноимущественного комплекса. Основные преподаваемые дисциплины: «Анализ финансово-хозяйственной деятельности» , «Экономика организации (предприятия)» , ПМ 01 «Управление земельно-имущественным комплексом» В качестве председателя осуществляю планирование работы преподавателей предметной комиссии, осуществляю методическую и практическую помощь в организации и проведении учебного процесса и практики, части воспитательной работы с группами по специальности 120714 «Земельноимущественные отношения» . Работая председателем комиссии специальности 120714 «Земельноимущественные отношения» по прежнему считаю своим основным предназначением, как преподавателя, работу по подготовке специалистов по экономике и бухгалтерскому учёту, где наибольшее внимание требуется уделять профессиональным модулям. В начало

ГБПОУ ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» По профессиональному модулю ПМ 04 «Составление и использование бухгалтерской отчётности» студент должен овладеть следующими профессиональными компетенциями: ПК 4. 1. Отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учёта имущественное и финансовое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за отчётный период. ПК 4. 2. Составлять формы бухгалтерской отчётности в установленные законодательством сроки. ПК 4. 3. Составлять налоговые декларации по налогам и сборам в бюджет, формы отчётности во внебюджетные фонды, формы статистической отчётности в установленные законодательством сроки. ПК 4. 4. Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, её платёжеспособности и доходности. Следовательно, основной целью моей работы является воспитание, формирование, активной творческой личности, умеющей планировать свою работу, корректировать и оценивать результаты труда, применять полученные знания, навыки и информацию в профессиональной деятельности бухгалтера. Одним из основных методов, стимулирующих процесс обучения, является вовлечение учащихся в активную сферу деятельности - от решения простых экономических задач и до выполнения курсовых и выпускных квалификационных работ. В процессе педагогической деятельности я стараюсь решать следующие задачи: - развивать самостоятельность и творческих способности в процессе принятия решений и выполнения практических задач; - воспитывать нравственные качества личности: человечность, обязательность, ответственность; - привитие культуры поведения и бесконфликтного общения; - развитие у студентов необходимых компетенций, которые требуются бухгалтеру в современных рыночных условиях и требованиями работодателей. В начало

ГБПОУ ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» Работая над темой «Активизация мыслительной деятельности студентов во время преподавания экономических дисциплин» , я стараюсь построить учебный процесс так, чтобы каждый студент на уроке смог проявить свои способности, был его активный участником. Активность как качество личности выражает сформированное и устоявшееся отношение человека к деятельности, суть которого способность и потребность познавать, выявлять нерешенные задачи и проблемы, имеющие общественную значимость, искать и находить пути их решения и применять найденные решения в общественной практике. Одним из основных методов, применяемых мною на уроках является проблемное обучение. Анализ проблемной ситуации - важный этап самостоятельной познавательной деятельности. На этом этапе определяется то, что дано и что неизвестно, взаимосвязь между ними, характер неизвестного и его отношение к данному, известному. Все это позволяет сформулировать проблему и представить ее в виде цепочки проблемных задач. Проверка правильности решения проблемы включает в себя сопоставление цели, условий задачи и полученного результата. Большое значение имеет анализ всего пути проблемного поиска. Необходимо как бы вернуться назад и еще раз посмотреть, нет ли других более четких и ясных формулировок проблемы, более рациональных способов ее решения. Особенно важно провести анализ ошибок и уяснить суть и причины неправильных предположений и гипотез. Все это позволяет не только проверить правильность решения конкретной проблемы, но и получить ценный осмысленный опыт и знания, которые и есть главное приобретение обучаемого. Среди форм проблемного обучения чаще всего применяю: - лекции, на которых основной материал излагается проблемно; - практические занятия, с задачами и вопросами проблемного содержания; - подготовку и защиту рефератов и курсовых работ. Данные формы обучения позволяют формировать у учащихся профессиональные умения и навыки, универсальные способы деятельности и ключевые компетенции. В начало

ГБПОУ ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» За 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 учебные годы абсолютная и качественная успеваемость по преподаваемым дисциплинам составила: «Экономика организации (предприятия)» Группа 2010 -2011 уч. год Абсолютная Качеств. успеваемость % % Б-21 100 43, 3 Б-23 100 Всего: 100 Качеств. успеваемость % % 3, 6 100 79, 3 4, 0 100 82. 1 4, 07 - - 100 68 3. 92 100 68 3, 88 60 3, 81 100 70, 5 3, 98 100 71, 6 4, 0 В начало 2011/2012 Средний балл 2012 -2013 уч. год Абсолютная 2010/2011 Средний балл 2011 -2012 уч. год 2012/2013 Средний балл

ГБПОУ ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия. Группа 2010 -2011 уч. год Абсолютная Качеств. успеваемость 2011 -2012 уч. год Средний балл Абсолютная Качеств. успеваемость % % Б-31 100 63, 3 Б-32 100 Б-33 Всего: 2012 -2013 уч. год Средний балл Абсолютная Качеств. успеваемость % % 3, 87 100 86, 2 4, 17 100 78, 6 4, 36 91, 1 4, 57 100 75 4, 04 100 61, 9 3, 86 - - - 100 84 4, 08 100 80 4, 36 100 75 4, 02 100 82, 1 4, 1 100 74, 3 4, 0 Качественная успеваемость, % 82. 1 84 82 80 78 75 74. 3 76 74 72 В начало 2010/2011/2012/2013 Средний балл

ГБПОУ ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» Курсовая работа по анализу деятельности предприятия. Группа 2010 -2011 уч. год Абсолютна я успеваемос ть Качеств. 2011 -2012 уч. год Средний балл успеваемос ть Абсолютна я успеваемос ть % Б-31 % 100 Б-33 Всего: Качеств. 2012 -2013 уч. год Средний балл успеваемос ть Абсолютна я успеваемос ть % 50 Б-32 финансово-хозяйственной 3, 67 % 100 93, 1 91, 1 4, 17 100 - - - 100 67, 9 3, 89 Качеств. успеваемост ь % 4, 45 % 100 78, 6 4, 36 91, 7 4, 42 100 61, 9 3, 86 100 4, 96 100 80 4, 36 100 94, 5 4, 6 100 74, 3 4, 0 Качественная успеваемость, % 94. 5 100 90 80 74. 3 67. 9 70 60 50 40 30 20 10 0 В начало 2010/2011 Средний балл 2011/2012/2013

ГБПОУ ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» Курсовая работа по дисциплине: «Экономика организации (предприятия)» Группа 2010 -2011 уч. год Абсолютная Качеств. успеваемость Средний балл 2011 -2012 уч. год Абсолютная Качеств. успеваемость % % Б-21 100 70 Б-22 100 Б-23 Всего: Средний балл 2012 -2013 уч. год Абсолютная Качеств. успеваемость % % 3, 83 100 82, 8 4, 03 100 88 4, 12 87 4, 17 100 54, 2 3, 71 100 66, 7 4, 0 - - - 100 80 4, 16 100 89, 2 4, 36 100 77, 4 3, 98 100 73, 1 3, 97 100 82, 4 4, 18 Качественная успеваемость, % 82. 4 84 82 80 77. 4 78 76 73. 1 74 72 70 В начало 2010/2011/2012 Средний балл

ГБПОУ ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» Результаты Итоговой государственной аттестации Группа 2010 -2011 уч. год Абсолютная Качеств. успеваемость Средний балл 2011 -2012 уч. год Абсолютная Качеств. успеваемость % % Б-31 100 60 Б-32 100 Б-33 Всего: Средний балл 2012 -2013 уч. год Абсолютная Качеств. успеваемость % % 3, 9 100 89, 7 4, 28 100 92, 3 4, 39 87 4, 04 100 62, 5 3, 88 100 80, 9 4, 29 - - - 100 88 4, 36 100 71, 7 3, 96 100 80, 8 4, 18 100 87, 8 4, 22 Качественная успеваемость, % 90 80. 8 87. 8 71. 7 80 70 60 50 40 30 20 10 0 В начало 2010/2011/2012/2013 Средний балл

ГБПОУ ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» Основными результатами деятельности, по которым оценивается работа среднего профессионального образовательного учреждения являются: - продолжение обучения в ВУЗах по выбранной специальности; - уровень трудоустройства выпускников. За 2010 – 2013 гг. по данным направлениям имеется следующая информация. Поступление в ВУЗы по избранной сфере деятельности (очно и заочно) 2010 г. В т. ч Тюменская государственная сельхозакадемия Всего 2011 г. % Всего от числа выпускников В т. ч. Тюменская государственная сельхозакадемия 2012 г. % от числа Всего выпускников 36 30 67, 9 56 В т. ч. Тюменская государственная сельхозакадемия 45 71, 8 71 61 95. 9 67. 9 2010/2011 В начало выпускников Поступление в высшие учебные заведения (очно и заочно), % 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 % от числа 71. 8 2011/2012/2013 95, 9

ГБПОУ ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» Трудоустройство по специальности за 2011 -2013 гг. (в первый год после выпуска) 2011 г. Всего выпуск Трудо- 53 2012 г. % 33 устройство 62 Всего выпуск Трудо- 78 46 2013 г. % устройство 59 Всего выпуск Трудо- 74 43 устройство 58 Трудоустройство по специальности (в первый год после выпуска), % 62 62 61 59 60 58 59 58 57 В начало 2011 2012 % 2013

ГБПОУ ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» Анализируя полученные результаты можно сделать следующие выводы: - наблюдается высокая качественная успеваемость по преподаваемым дисциплинам – от 60% и выше; - при прохождении Итоговой государственной аттестации студенты показывают более высокие результаты – качественная успеваемость от 71, 7%; - наблюдается стабильный рост качественной успеваемости прохождении Итоговой государственной аттестации. В начало при

ГБПОУ ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» Студенты, с которыми я работаю, регулярно участвовали в региональном конкурсе, организуемом ООО «Территория права» , по правовым вопросам, касающимся экономики и бухгалтерского учёта, а также умении работать в системе «Консультант +» . За 2010 -2012 учебные годы получено 6 призовых мест. С 2013 года, в связи с расширением возможностей для студентов СПО по участию в различных проектах и олимпиадах, началось участие и в международных и всероссийских конкурсах. В 2013 году получены следующие результаты: за участие во II Международном конкурсе исследовательских проектов студентов среднего профессионального образования, студентом гр. Б-21 Спиридоновым Сергеем Михайловичем получен Диплом II степени. В начало

ГБПОУ ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» - за участие во Всероссийском конкурсе инновационных проектов школьников и студентов «Созидание и творчество» , студентом гр. Б-21 Спиридоновым Сергеем Михайловичем получен Диплом II степени. - В начало

ГБПОУ ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» В начало

ГБПОУ ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» За участие в Общероссийской олимпиаде «Максимум знаний по экономике» получены дипломы II степени студентками гр. Б-21 Казаковой Ксенией и Гасановой Калимат. В начало

ГБПОУ ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» Участвуя в олимпиаде по экономической теории в рамках предметной недели в техникуме, студентами получены дипломы за I и III место В начало

ГБПОУ ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» В декабре 2014 года студенты специальности «Земельноимущественные отношения» впервые приняли участие в Международном конкурсе «Pre-образование»

ГБПОУ ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» Повышение квалификации За предыдущие 5 учебных лет мною осуществлено повышение квалификации по следующим направлениям: - ГОУ ВПО «Омский государственный педагогический университет» 29. 06. 2011 г. присуждена степень магистра педагогики по направлению «Педагогика» , диплом № 74 -31/07 - ФГБОУ ВПО «Уральский государственный лесотехнический университет» по программе «Эффективное управление государственным учреждением» , 08. 10. 2010 – 19. 10. 2010 г. 72 часа - Высшая школа государственного и муниципального управления ТГУ по программе «Управление социально-экономическим развитием региона» 07. 12. 2009 – 11. 12. 2009 г. 72 часа - Омский государственный педагогический университет по программе «Управление качеством образования в процессе преподавания экономических дисциплин» 15. 09. 2008 – 15. 10. 2009 г. 72 часа. социально- - Омский государственный педагогический университет по программе «Современные проблемы и тенденции развития среднего профессионального образования» 05. 10. 2009 – 05. 12. 2009 144 часа. - ФГОУ ДПОС «Российская академия кадрового обеспечения АПК» по программе «Педагогика и психология среднего профессионального образования» 20. 10. 2010 – 30. 10. 2010 г. 80 часов. - АНО «Центр интенсивных технологий в образовании и медицине» по программе «Методика проведения компьютерных занятий на основе Системы интенсивного развития способностей» 10. 09. 2012 – 28. 09. 2012, 72 часа - НОУ ДПО «Национальный институт современного образования» по программе «Контрольно-оценочные средства, ориентированные на оценку профессиональных компетенций» 01. 07. 2013 – 08. 07. 2013, 72 часа В начало

ГБПОУ ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» - НОУ ДПО «Национальный институт современного образования» по программе «Разработка и экспертиза примерных основных и профессиональных образовательных программ НПО/СПО» 15. 04. 2013 -22. 04. 2013 г. 72 часа - НОУ ДПО Тюменский межрегиональный учебный центр «Дом науки и техники» - Семинар по теме: «Изменения в учёте государственных (муниципальных) учреждений в 2013 году. Особенности сдачи полугодовой отчётности за 2013 г. » 22. 03. 2013 г. - Центр тестирования и развития в МГУ «Гуманитарные технологии» по программе «Компетентностная оценка и карьерное консультирование студентов и выпускников учебных заведений» - проходил стажировки в ООО «Сибирь-Аудит» 15. 07. 2012 -26. 07. 2012 г. и ЗАО НПФ «ГЕО» 11. 03. 2013 – 21. 03. 2013 г. - АНО «Учебно-консультационный центр «Деловое образование» по программе «Обучение и проверка знаний требований охраны труда» , 26. 04. 2014 г. - Семинар по теме: «Вопросы реализации нового Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» 10. 09. 2014 г. - Семинар по теме: Нормативно-правовое регулирование учёта и составления отчётности государственными (муниципальными) учреждениями в 2014 году. » -АНОДО «Сибирский институт непрерывного дополнительного образования» по программе «Управление качеством образования в условиях внедрения ФГОС» с 09. 2014 по 16. 09. 2014 г. , - ГАОУ ДПО ЯНАО РИРО «Аккредитация и лицензирование ОУ. Подготовка к экспертизе и последующим проверкам» 10. 201410. 11. 2014 г. - ООО «Аудиторская фирма «МИАЛаудит» «Новое в бухгалтерском учёте, налогообложении, правоведении и финансах предприятия» 1516. 12. 2014 г. В начало

ГБПОУ ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» В начало

ГБПОУ СПО ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» В начало

ГБПОУ ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» В начало

ГБПОУ ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» Государственные и ведомственные поощрения (награды, грамоты, благодарности) -Грамота ГОУ СПО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» за большой вклад в дело обучения и воспитания студентов 2005 г. -Диплом ГОУ СПО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» за подготовку участника научно-практической конференции студентов 2010 г. -Грамота ГОУ СПО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» за хорошую работу со студенческой группой, методическое оснащение кабинета 2007 г. -Почётная грамота Департамента по развитию Агропромышленного комплекса Ямало-Ненецкого автономного округа 2007 г. -Почётная грамота Департамента образования Ямало-Ненецкого автономного округа 2009 г. -Благодарность Законодательного собрания Ямало-Ненецкого автономного округа 2010 г. -Благодарность Министерства Федерации 2012 г. сельского хозяйства Российской - Почётная грамота Министерства сельского хозяйства Российской Федерации 2014 г. В начало

ГБПОУ ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» В начало

ГБПОУ ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» Публикации. За 2009 – 2013 гг. мною подготовлены следующие публикации педагогического опыта: 1. «Анализ урока с точки зрения личностно-деятельностного подхода к профессиональному развитию» (Диплом Всероссийского педагогического фестиваля «Открытый урок» 2010 г. , Диплом III степени Всероссийского конкурса «Педагогические инновации – 2010» 2010 г) 2. «Возможности применения бухгалтерско-информационной системы « 1 С: Бухгалтерия» в преподавании экономических дисциплин» (Диплом Всероссийского педагогического фестиваля «Открытый урок» 2009 г. Статья включена в список дидактических материалов частной гимназии «Таджикистан» г. Душанбе Республики Таджикистан) 3. «Обучение студентов отделения «Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям) основным приёмам работы в программе « 1 С: Бухгалтерия» версий 8. 0 и 8. 1. » Учебное пособие 2009 г. «Модель профессиональной компетенции специалиста» Статья подготовлена совместно с преподавателем Сурдиным В. К. Учебнометодическое издание. Материалы научно-практической конференции 2010 г. 4. «Развитие ценностного отношения к реальной действительности как средство мотивации учения и освоения студентами профессиональной компетенции» Коллектив авторов (Л. В. Бутина. Н. Н. Волкова, И. Н. Зыкова. А. П. Крахмалёв, С. В. Падиков. И. В. Рябчикова. Л. В. Сашенко) Методические рекомендации на основе опыта работы преподавателей и воспитателей техникума по подготовке профессионально компетентного специалиста. 2009 г. В начало

ГБПОУ ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» 5. «Развитие отношения молодого поколения к осознанному профессиональному выбору» Коллектив авторов (С. В. Бубенщиков, Л. В. Бутина, Р. И. Вангородская, А. П. Крахмалёв, С. В. Падиков. Л. В. Сашенко, Н. П. Цапко) Методические рекомендации на основе проведения мастер-классов 2009 г. 6. «Формирование экономической компетентности студентов учреждений среднего профессионального образования» Падиков С. В. , Молодёжь. Наука. Культура. Материалы V международной научно-практической конференции. 31. 05. 2013 г. 7. «Анализ производительности труда» Методическая разработка урока. Электронный журнал «Конференц-зал» 2013 г. 8. «Формирование экономической компетентности выпускников СПО» . Опыт и перспективы. Электронный журнал «Конференцзал» 2013 г. 9. «Статистические методы, применяемые в экономическом анализе» Методическая разработка урока. Электронный журнал «Конференц-зал» 2013 г. 10. Задания для Всероссийской олимпиады школьников по экономике (муниципальный этап), 2013 г. 11. «Создание модели сетевого взаимодействия как перспективного пути развития профильного и предпрофильного образования на примере сотрудничества ГБОУ СПО ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» с Аксарковской школой-интернатом и сельскохозяйственными предприятиями района» . Материалы научно-исследовательской конференции ЯНАО. ГБПОУ ЯНАО ЯМК, 2014 г. 12. Портфолио преподавателя (III место в XVI конкурсе «Портфолио педагога профессионального образования России и стран СНГ), 25. 09. 2014 г. В начало

ГБПОУ ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» 13. Презентация «Двойная запись» по предмету «Основы бухгалтерского учёта» на конкурс «Патриотизм. Демократия. Толерантность. » Информационно-методический центр «Парнас» , октябрь 2014 г. 14. Презентация «Двойная запись в бухгалтерском учёте» декабрь 2014 г. , интернет-проект «Копилка уроков – сайт для учителей» В начало

ГБПОУ ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» В начало

ГБПОУ ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» Участие в мероприятиях и проектах За 2009 – 2013 гг. принимал участие в следующих мероприятиях и проектах города и округа: - участие в Окружном эксперименте по теме «Модель предпрофильной подготовки и профильного обучения, ориентированная на традиционные отрасли хозяйствования и этнокультуру коренных малочисленных народов Севера» на базе МОШИ «Аксарковская ШИС(П)ОО» В рамках эксперимента мною разработаны и ведутся элективные курсы по следующим предметам в десятом и одиннадцатом классах: «Менеджмент» , «Бухгалтерский учёт» , «Бизнес-планирование» . Эксперимент получил Грант Губернатора ЯНАО в 2011 г. (Грамота МОУ Школы с. Аксарка 2014 г. ) Совместно с преподавателем Цапко Н. П. разработан проект развития эксперимента на 2013 -2015 гг. Проект получил Диплом II степени Международного конкурса «Навигатор» , 2013 г. - участие в организации и проведении Международного семинара «ЕАЛЛИН: оленеводство и молодёжь» (Проект Российской Федерации в Арктическом Совете), 2013 г. - с 2004 года являюсь председателем предметного жюри по оценке олимпиадных работ по экономике (Региональный этап), разработчиком заданий олимпиадных работ по экономике для муниципального этапа.

ГБПОУ ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» - с 2010 года являюсь независимым экспертом Аттестационных комиссий по проведению конкурсов на замещение вакантных должностей в УФМС по ЯНАО и МИФНС № 1 по г. Салехард. - готовлю студентов к выступлениями с рефератами и проектами на научно-практических конференциях в техникуме. - участвовал в организации и проведении Международной научно-практической конференции «Молодёжь, наука, культура» 2013 г. - участвовал в конкурсе на замещение вакантных должностей Департамента образования ЯНАО, занял 1 место. - Принимал участие, как руководитель проекта в номинации «Проекты технического творчества» , в Окружной студенческой заочной конференции «Моя предпринимательская инициатива» (Благодарность Департамента образования ЯНАО – 2014 г. ) В начало

ГБПОУ ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» Начиная с 2006 года, работаю по внешнему совмещению старшим преподавателем Салехардского филиала Тюменской государственной сельскохозяйственной академии, руковожу выполнением дипломных работ, являюсь членом комиссии по проведению Государственной аттестации студентов по специальности «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)»

ГБПОУ ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» В начало

ГБПОУ ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» Одним из результатов участия в эксперименте можно считать рост числа студентов техникума, окончивших старшие классы Аксарковской школы. В начало

ГБПОУ ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» Состав предметно-методических комиссий регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2013 -2014 учебном году В начало

техникум» В начало

ГБПОУ ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» В начало

ГБПОУ ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» Материалы и разработки для перехода на ФГОС В связи с переходом на Федеральные государственные образовательные стандарты по специальностям, каждому преподавателю необходимо проделать большой объём работ по планированию и подготовке учебнометодических комплексов по профессиональным модулям и дисциплинам. Чем больше количество дисциплин и модулей у преподавателя, тем непропорционально больше объём работ (увеличение количества документов идёт по графику экспоненты). Поскольку мне повезло пройти специальные курсы по подготовке таких материалов и их экспертизе, я подготовил: - программу для ПМ 04 «Составление и использование бухгалтерской отчётности» , разрабатываю контрольно-оценочные средства по этому модулю, лекции и т. д. ; - программу для дисциплины «Экономический анализ» и разрабатываю к ней контрольно-оценочные средства; - авторскую программу для дисциплины « 1 С: Бухгалтерия» , контрольнооценочные средства к ней, учебное пособие. В данном портфолио мною показаны только титульные листы этих программ, а само содержание можно будет взять с моего сайта. В начало

ГБПОУ ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» В начало

ГБПОУ ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» Фотография с урока в Юбилейном издании «Агропромышленный комплекс Ямало-Ненецкого автономного округа» 2010 г. В начало

Скачать презентацию ГБПОУ ЯНАО Ямальский полярный агроэкономический техникум Портфолио Падикова

Портфолио Падиков лёгкое.pptx

Количество слайдов: 58