ГБПОУ «Тулунский аграрный техникум» Учебно-методический семинар педагогических работников областных государственных образовательных учреждений профессионального образования «Стратегия образования и проблемы современного урока: использование интерактивных средств и методов для формирования профессиональных компетенций» 29. 10. 2014.
Современные педагогические технологии и методы обучения в организации среднего профессионального образования Арциховская А. А. методист ГБПОУ «Тулунский аграрный техникум»
Профессиональная компетенция — способность успешно действовать на основе практического опыта, умения и знаний при решении профессиональных задач
Область профессиональной деятельности ВПД 1 ПК 1. 1. ВПД … ВПД 2 ПК 2. 1. ПК … ПК 1. 2. ПК 1. 3. ПК 2. 2. ПК…
Область ПД ВПД ПК организация и выполнение работ по обеспечению функционирования машин, механизмов, установок, приспособлений и другого инженернотехнологического оборудования с/х назначения. Подготовка с/х машин и механизмов к работе, комплектование сборочных единиц. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования. Подготавливать почвообрабатывающие машины. Подготавливать посевные, посадочные машины и машины для ухода за посевами. Подготавливать уборочные машины. Подготавливать машины и оборудование для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик. Подготавливать рабочее и вспомогательное оборудование тракторов и автомобилей. Эксплуатация с/х техники. Определять рациональный состав агрегатов и их эксплуатационные показатели. Комплектовать машинно-тракторный агрегат. Проводить работы на машинно-тракторном агрегате. Выполнять механизированные сельскохозяйственные работы.
Содержание обучения ПК Методы обучения - это система способов деятельности преподавателя и обучающихся, направленная на овладение знаниями, умениями, навыками и на воспитание и развитие учащихся. . Средства обучения - это специально разработанные материальные или материализованные объекты, предназначенные для повышения эффективности учебного процесса.
Средства обучения Учебники и учебные пособия на печатной основе Средства наглядности Средства осуществления практических действий Интерактивные средства обучения
ФГОС СПО VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ образовательное учреждение должно предусматривать в целях реализации компетентностного подхода использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий) в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.
ПРИЕМ ЭТАП МЕТОД СПОСОБ ТЕХНОЛОГИЯ МЕТОДИКА МОДЕЛЬ ДИДАКТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА КОНЦЕПЦИЯ
педагогическая технология — это воспроизводимый способ организации учебного процесса с четкой ориентацией на диагностично заданную цель.
признаки технологии обучения: üпроцессуальный двусторонний характер взаимосвязанной деятельности преподавателя и учащихся, т. е. совместная деятельность преподавателя и учащихся; üсовокупность приемов, методов; üпроектирование и организация процесса обучения; üналичие комфортных условий для раскрытия, реализации и развития личностного потенциала учащихся.
Любая технология обучения включает в себя: Øцелевую направленность; Øнаучные идеи, на которые опирается; Øсистемы действий преподавателя и учащегося; Øкритерии оценки результата; Øрезультаты; Øограничения в использовании.
НАИБОЛЕЕ ПРИМЕНЯЕМЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Рейтинговая Групповое система оценки, , обучение, , 124 Технология 132 постановки Разноуровневое целей, , 107 Развитие критического Игровые обучение, , 102 Проблемнон Кейс-технологии, мышления, , 95 обучение, , 92 технологии, , 92 , 91 Рейтинговая система оценки Групповое обучение Технология постановки целей Разноуровневое обучение Развитие критического мышления Проблемнон обучение Игровые технологии Кейс-технологии
НАИМЕНЕЕ ПРИМЕНЯЕМЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Обучение через Полного исследовательск Проектное усвоения, , 86 ую деятельность, обучение, , 81 , 84 Портфолио, , 78 Опережающее Личностнообучение, , 71 ориентированно Дебаты, , 69 е обучение, , 64 Полного усвоения Обучение через исследовательскую деятельность Проектное обучение Портфолио Контекстное Опережающее обучение, , 45 ТРИЗ, , 41 Дебаты Личностно-ориентированное обучение Контекстное обучение ТРИЗ
Интерактивные технологии обучения имитационные неимитационные
Проблемная лекция Семинардиспут Дидактическая игра Имитационный тренинг Учебная дискуссия некоторые формы и методы технологий интерактивного обучения «Мозговой штурм» Стажировка с выполнением должностной роли
Хороших методов существует ровно столько, сколько существует хороших учителей. (Д. Пойа) Чем легче учителю учить, тем труднее ученикам учиться. ( Л. Толстой)
Скачать презентацию ГБПОУ Тулунский аграрный техникум Учебно-методический семинар педагогических работников
Арциховская АА.pptx