ГБОУ ВПО «Ставропольский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации Факультет гуманитарного и медико-биологического образования Кафедра пропедевтики детских болезней Курсовая работа на тему: «Значение качества подготовки пациентов к лабораторным и инструментальным методам исследования» Выполнила студентка Спевак Оксана Николаевна Курс 2; группы 242 Направление подготовки бакалавров ЗФО «Сестринское дело»
Актуальность темы курсовой работы. Медицинским сестрам принадлежит важнейшая роль в организации и главное, в оказании медицинской помощи, распространении информации, консультировании и обучении пациента, наблюдении и оценке результатов лечения. Без ее понимания и знания правил подготовки к лабораторным и инструментальным методам исследования больного невозможно добиться успехов в лечении пациентов на современном этапе развития медицины.
Стадии лабораторного исследования преаналитический - назначение теста врачом, взятие материала, транспортировка образца в лабораторию; аналитический - исследование образца в лаборатории; постаналитический - интерпретация результатов, диагноз и лечение пациента.
Внелабораторная часть преаналитического этапа Начинается с назначения лечащим врачом конкретному пациенту некоторой группы анализов входящих в лабораторное исследование. Именно он формирует заявку с необходимым ему перечнем анализов, определяет условия подготовки пациента (например, натощак, время взятия или сбора биологического материала), исследуемый материал (кровь, моча, кал, сперма и т. п. ).
Роль медицинской сестры при подготовке пациентов к исследованиям Медицинская сестра – это ключевой специалист, обеспечивающий подготовку больного к проведению лабораторных и инструментальных исследований. Правильно организованное взаимодействие между врачом, пациентом, медицинской сестрой и лабораторией помогает с наибольшим для больного эффектом использовать диагностические возможности клинико-диагностической лаборатории.
Требования к медицинской сестры При проведении лечебных, диагностических мероприятий на профессиональном уровне от медицинской сестры требуется высокая профессиональная дисциплина, четкое выполнение всех распоряжений врача. Ведь именно медицинская сестра отвечает за взятие и сбор биологического материала, правильную и своевременную доставку его в лабораторию.
При общении с пациентом и выполнении сестринских манипуляций медсестра обязана: соблюдать этические принципы поведения, создавать общий доброжелательный настрой, проявлять выдержку, терпимость, готовность помочь пациентам, создавать обстановку доверия между медицинским персоналом и пациентом, способствовать повышению авторитета медицинского врача и ЛПУ.
Медицинские сестры должны уметь: разбираться в терминологии, сокращениях и способах предоставления результатов исследований, которые использует лаборатория; уметь идентифицировать отклонения в результатах анализов, особенно если они требуют немедленных действий врача по оказанию медицинской помощи.
Памятке для медсестры по психологической подготовке пациента к проведению исследования : 1. Беседу с пациентом начинайте с указания Вашего имени и должности, а также сообщения цели беседы. Обращайтесь к пациенту только на "Вы" и по имени-отчеству. 2. Говорите внятно, доходчиво, неторопливо, с каждым на его языке. Используйте мягкие интонации Вашего голоса. 3. Прикасайтесь к пациенту: обнимите его за плечи, возьмите за руку или за локоть. Ваше лицо должно быть приветливым и открытым.
Памятке для медсестры по психологической подготовке пациента к проведению исследования : 4. Объясните: сущность исследования и его необходимость для уточнения диагноза и правильного лечения; кто будет проводить исследование, сколько времени оно займет; возможные субъективные ощущения пациента во время исследования и после него.
Памятке для медсестры по психологической подготовке пациента к проведению исследования :
Скачать презентацию ГБОУ ВПО Ставропольский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения
[Медкниги]Значение качества подготовки пациентов к лабораторным и инструментальным методам исследования.ppt