ГБОУ СПО «НАТК» Деятельность школьного социального педагога по формированию здорового образа жизни у подростков Выполнил: 1
АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ Ситуация слабого представления, отношения и приверженности подростков в области здорового образа жизни усугубляется ростом среди молодежи «саморазрушающего поведения» : курение табака, потребление алкоголя и наркотиков. В этой связи проблема сохранения здоровья и воспитания здорового образа жизни у подростков представляет особый интерес в школьной практике в рамках образовательного учреждения ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ Изучение основных направлений деятельности школьного социального педагога по проблеме формирования здорового образа жизни среди учащихсяподростков 2
ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ • раскрыть основные понятия о здоровом образе жизни; • рассмотреть проблему формирования здорового образа жизни у подростков; • изучить основные направления деятельности школьного социального педагога по формированию здорового образа жизни у школьников; • провести социологическое исследование по проблеме формирования здорового образа жизни среди подростков в МБОУ СОШ № 9 3
ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ система поведения разумного человека (умеренность во всем, оптимальный двигательный режим, закаливание, правильное питание, рациональный режим жизни и отказ от вредных привычек) на фундаменте нравственно—религиозных и национальных традиций, которая необходима для физического, душевного, духовного и социального благополучия и активного долголетия 4
ПО ДАННЫМ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ В РОССИИ 27% молодежи курит 75% употребляют алкоголь 15% принимают наркотики 5
ШКОЛЬНЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ Специалист-профессионал, который призван обеспечивать взаимодействие семьи, образовательного учреждения, различных социальных институтов в воспитании ребенка, помогать ему адаптироваться в сложных современных условиях. Социальный педагог по своему профессиональному назначению стремится по возможности предотвратить проблему, своевременно выявить и устранить причины, порождающие ее, обеспечить превентивную профилактику различного рода негативных явлений (нравственного, физического, социального плана), отклонений в поведении 6
НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНОГО СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ У ШКОЛЬНИКОВ • формирование ценностного отношения к здоровью всех участников педагогического процесса; • формирование валеологической культуры педагогов, учащихся и их родителей; • внедрение традиций, пропагандирующих и способствующих здоровому образу жизни; • отслеживание параметров личностного здоровья всех участников педагогического процесса (совместно с психологом и медицинским работником); • профилактика и коррекция социальных вредностей (табакокурения, алкоголизма, токсикомания, наркомания); • социально-педагогическая поддержка детей группы «риска» 7
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ отношение детей подросткового возраста 13 -14 лет (7 -8 классы) к здоровому образу жизни ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ работа школьного социального педагога по исследованию состояния проблемы формирования здорового образа жизни среди подростков 13 -14 лет 8
Гипотеза № 1. Дети подросткового возраста имеют представление и понимание о здоровом образе жизни не только, как о регулярном занятии физической культурой, но и как о системе разумного поведения человека Укажи, что по-твоему, означает понятие «здоровый образ жизни» ? 9
Гипотеза № 2. Дети подросткового возраста принимают активное участие в спортивно-оздоровительных мероприятиях, которые проходят в школе Вы принимаете участие в спортивно-оздоровительных мероприятиях, которые проходят в школе? 10
Гипотеза № 3. Дети подросткового возраста склонны к «вредным привычкам» , что говорит о неправильной организации здорового образа жизни Испытываешь ли ты потребность в табакокурении, употреблении алкогольных напитков и наркотиков? 11
Гипотеза № 4. Социальный педагог и классный руководитель проводят беседы о пагубности табакокурения, алкоголя и наркотических средств, но это не способствует формированию здорового образа жизни у учащихся Социальный педагог и классный руководитель Какие мероприятия, способствующие проводят в вашем классе беседы о пагубности сохранению и улучшению здоровья учащихся, алкоголя, табакокурения и наркотических по твоему мнению, необходимо организовывать средств? в вашей школе? 12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ Проблема формирования здорового образа жизни у школьников в современных условиях становится особо острой и актуальной. Проблема сохранения здоровья и воспитания здорового образа жизни у подростков представляет особый интерес для педагогической науки и школьной практики. Особое место отводиться деятельности школьного социального педагога по формированию мотивации и приверженности к здоровому образу жизни у школьников. Социальному педагогу совместно с учителями необходимо проводить и организовывать регулярные беседы, классные часы, тренинги со школьниками о вреде курения, алкоголя и наркотиков, а также развивать мотивацию к занятиям физической культуры и участию в спортивно-оздоровительных мероприятиях; расширять кругозор о знании ЗОЖ и развивать валеологическую грамотность. Воспитательная позиция социального педагога должна заключаться в принятии ребенка как личности. Основная задача социального педагога при этом - быть помощником ребенку в его жизненном самоопределении. 13
Скачать презентацию ГБОУ СПО НАТК Деятельность школьного социального педагога по
Деятельность школьного социального педагога по формированию здорового образа жизни у подростков.ppt