Скачать презентацию ГАОУ СПО Казанский медицинский колледж Новая система оплаты Скачать презентацию ГАОУ СПО Казанский медицинский колледж Новая система оплаты

4f89955ff8b19fb964c074d94ccf43ff.ppt

  • Количество слайдов: 41

ГАОУ СПО «Казанский медицинский колледж» Новая система оплаты труда в учреждениях среднего профессионального образования ГАОУ СПО «Казанский медицинский колледж» Новая система оплаты труда в учреждениях среднего профессионального образования Республики Татарстан ХИСАМУТДИНОВА ЗУХРА АНФАСОВНА директор ГАОУ СПО «Казанский медицинский колледж» , доктор медицинских наук, председатель Совета директоров СМФОУ ПФО. 1

Любая организация —это живой организм, который постоянно движется в направлении роста или спада. Целью Любая организация —это живой организм, который постоянно движется в направлении роста или спада. Целью всех СМФОУ РФ должно быть движение только в направлении роста. Развитие СМФОУ невозможно без внедрения инновационных технологий. Руководители должны искать способы поощрения нововведений, которые позволили бы СМФОУ соответствовать изменяющейся внешней среде, развиваться и идти вперед к поставленным целям.

ь, аеш ь» от раб ываеш ше оль арабат б ПОЛОЖЕНИЕ Чем ьше з ь, аеш ь» от раб ываеш ше оль арабат б ПОЛОЖЕНИЕ Чем ьше з « ол ем б т о порядке установления доплат и надбавок к заработной плате согласно рейтинговой оценке профессиональных качеств работников Казанского медицинского колледжа Издание седьмое, переработанное Казань - 2011

Критерии оценки труда преподавателей (в %) ТВОРЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ Разработка рабочих программ по учебным дисциплинам Критерии оценки труда преподавателей (в %) ТВОРЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ Разработка рабочих программ по учебным дисциплинам n при наличии примерной программы - 5 n при отсутствии примерной программы – 20. Разработка рабочих программ по профессиональным модулям n при наличии примерной программы -20 n при отсутствии примерной программы – 40. 4

Критерии оценки труда преподавателей (в %) ТВОРЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ Создание учебно-методических пособий управляющего типа, методических Критерии оценки труда преподавателей (в %) ТВОРЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ Создание учебно-методических пособий управляющего типа, методических рекомендаций для организаторов образовательного процесса - 1 за 1 страницу формата А 5, примерно 2 тыс. знаков. Создание учебно-методических материалов на электронном носителе на каждые 2 учебных часа n n n I уровень интерактивности и мультимедийности - до 10 II уровень интерактивности и мультимедийности - до 15 III уровень интерактивности и мультимедийности - до 20. Создание учебно-методических комплексов (УМК) по новой дисциплине - до 5 на каждые 2 учебных часа.

Критерии оценки труда преподавателей (в %) ТВОРЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ Рецензирование конкурсных работ, научных трудов, учебно-методических Критерии оценки труда преподавателей (в %) ТВОРЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ Рецензирование конкурсных работ, научных трудов, учебно-методических материалов, учебников, публикаций, программ и т. п. - до 5 на 1 рецензию в зависимости от объема рецензируемого труда). Руководство учебно-исследовательской работой студентов (УИРС) n n n планирование, сбор, разработка материала, анализ результатов – до 15 оформление УИРС (метод. грамотность, соблюдение структуры, эстетическое оформление, использование таблиц, графических изображений и т. д. ) – до 15 подготовка доклада, компьютерного сопровождения, докладчика - до 15. Формирование пакета оценочных материалов - до 10.

Критерии оценки труда преподавателей (в %) ОБОБЩЕНИЕ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕРЕДОВОГО ОПЫТА Подготовка и проведение Критерии оценки труда преподавателей (в %) ОБОБЩЕНИЕ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕРЕДОВОГО ОПЫТА Подготовка и проведение (участие в подготовке и проведении) научно-практических конференций, совещаний, семинаров, концертных программ, дежурство по колледжу и т. д. n в масштабе образовательного учреждения - 5 n в масштабе региона - 10 n в масштабе федерального округа, РФ - 15.

Критерии оценки труда преподавателей (в %) ОБОБЩЕНИЕ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕРЕДОВОГО ОПЫТА Организация и участие Критерии оценки труда преподавателей (в %) ОБОБЩЕНИЕ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕРЕДОВОГО ОПЫТА Организация и участие в спортивных соревнованиях (кроме соревнований по зимним видам спорта) n в масштабе колледжа - 5 n в масштабе города, республики - 10 n в масштабе федерального округа, РФ – 15. Организация и участие в соревнованиях по зимним видам спорта n в масштабе колледжа -10 n в масштабе города, республики -20 n в масштабе федерального округа, РФ – 30.

Критерии оценки труда преподавателей (в %) ОБОБЩЕНИЕ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕРЕДОВОГО ОПЫТА Выступления на научно-практических Критерии оценки труда преподавателей (в %) ОБОБЩЕНИЕ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕРЕДОВОГО ОПЫТА Выступления на научно-практических конференциях, совещаниях, семинарах, концертных программах, заседаниях органов общественного управления n в масштабе образовательного учреждения - 5 n в масштабе региона - 10 n в масштабе федерального округа, РФ – 15.

Критерии оценки труда преподавателей (в %) ОБОБЩЕНИЕ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕРЕДОВОГО ОПЫТА Личное участие в Критерии оценки труда преподавателей (в %) ОБОБЩЕНИЕ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕРЕДОВОГО ОПЫТА Личное участие в профессиональных конкурсах на лучшего преподавателя, лучшего классного руководителя, лучшее учебное пособие и т. п. n в масштабе образовательного учреждения - 10 n в масштабе региона - 25 n в масштабе федерального округа, РФ – 50.

Критерии оценки труда преподавателей (в %) ОБОБЩЕНИЕ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕРЕДОВОГО ОПЫТА Оказание методической помощи Критерии оценки труда преподавателей (в %) ОБОБЩЕНИЕ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕРЕДОВОГО ОПЫТА Оказание методической помощи преподавателям и сотрудникам, открытые учебные занятия n в масштабе образовательного учреждения - 5 n в масштабе региона -10 n в масштабе федерального округа, РФ – 15.

Критерии оценки труда преподавателей (в %) ОБОБЩЕНИЕ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕРЕДОВОГО ОПЫТА Публикации в средствах Критерии оценки труда преподавателей (в %) ОБОБЩЕНИЕ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕРЕДОВОГО ОПЫТА Публикации в средствах массовой информации, научных сборниках, специализированных журналах и т. п. n в масштабе образовательного учреждения - 5 n в масштабе региона -10 n в масштабе федерального округа, РФ – 15.

Критерии оценки труда преподавателей (в %) УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ Развитие системы менеджмента качества (СМК) Критерии оценки труда преподавателей (в %) УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ Развитие системы менеджмента качества (СМК) n разработка предложений и рекомендаций по совершенствованию реализуемой СМК, по улучшению деятельности колледжа; оформление их надлежащим образом (до 2 за 1 предложение или рекомендацию) n внесение предложений по изменению и дополнению стандартов организации СТО СМК (до 2 за 1 предложение).

Критерии оценки труда преподавателей (в %) УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ Проведение (участие в проведении) социологических Критерии оценки труда преподавателей (в %) УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ Проведение (участие в проведении) социологических исследований удовлетворённости n обучающихся образовательным процессом (2 на 1 учебную группу) n сотрудников деятельностью колледжа (2 на 1 структурное подразделение) n работодателей качеством образования (2 на 1 работодателя). Проведение (участие в проведении) внутреннего аудита — до 15. Проведение мониторинга знаний и умений студентов и осуществление на его основе корректирующих и предупреждающих действий (1 на 10 студентов).

Критерии оценки труда преподавателей (в %) УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ Индивидуальная работа со студентами из Критерии оценки труда преподавателей (в %) УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ Индивидуальная работа со студентами из групп риска и их родителями (2 на 1 студента и его родителя). Проведение профориентационной работы —при наличии подтверждающих документов n в масштабе г. Казани (1 на 10 абитуриентов) n в масштабе региона (2 на 10 абитуриентов). Выполнение преподавателями функций лаборанта (в лыжный сезон): n ремонт лыжного инвентаря; смоление и смазка лыж; уборка снега на спортивной площадке - до 10.

Критерии оценки труда преподавателей (в %) ПОДГОТОВКА УЧЕБНЫХ КАБИНЕТОВ И ЛАБОРАТОРИЙ К НОВОМУ УЧЕБНОМУ Критерии оценки труда преподавателей (в %) ПОДГОТОВКА УЧЕБНЫХ КАБИНЕТОВ И ЛАБОРАТОРИЙ К НОВОМУ УЧЕБНОМУ ГОДУ– ДО 20. НАДБАВКИ ЗА ИНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ — ДО 20. СНИЖЕНИЕ БАЛЛОВ ПРИ НЕНАДЛЕЖАЩЕМ ВЫПОЛНЕНИИ ПОЛОЖЕНИЙ НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ АКТОВ, В ТОМ ЧИСЛЕ ЛОКАЛЬНЫХ — ДО 50 ОТ СУММАРНОГО КОЛИЧЕСТВА БАЛЛОВ, НАБРАННЫХ В ТЕЧЕНИЕ ОПРЕДЕЛЕННОГО ПРОМЕЖУТКА ВРЕМЕНИ.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТРУДА ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРА, РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТРУКТУРНЫХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ (В %) КРЕАТИВНОСТЬ (способность к продуктивной КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТРУДА ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРА, РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТРУКТУРНЫХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ (В %) КРЕАТИВНОСТЬ (способность к продуктивной деятельности). Социальная активность, стремление к решению сложных производственных проблем — до 10. Эффективность и результативность в решении сложных производственных проблем — до 10.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТРУДА ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРА, РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТРУКТУРНЫХ ТВОРЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ (В %) Новаторство в КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТРУДА ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРА, РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТРУКТУРНЫХ ТВОРЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ (В %) Новаторство в труде — до 10 n проявление инновационных подходов в работе n постоянное стремление к новым знаниям и новаторству в труде. Инициативность и целеустремленность — до 20 n разработка предложений и рекомендаций по улучшению деятельности колледжа, оформление их надлежащим образом n внедрение разработанных предложений и рекомендаций по улучшению деятельности колледжа, получение позитивных результатов.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТРУДА ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРА, РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТРУКТУРНЫХ ТВОРЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ (В %) Ответственность — КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТРУДА ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРА, РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТРУКТУРНЫХ ТВОРЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ (В %) Ответственность — до 10 n надлежащая ответственность n желание принять на себя более высокую ответственность. Координация и регулирование направлений деятельности колледжа — до 10 n отдельных направлений деятельности n всех направлений деятельности.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТРУДА ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРА, РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТРУКТУРНЫХ МАСШТАБ ВКЛАДА В УСПЕХ КОЛЛЕДЖА ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ (В КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТРУДА ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРА, РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТРУКТУРНЫХ МАСШТАБ ВКЛАДА В УСПЕХ КОЛЛЕДЖА ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ (В %) Подготовка и проведение (участие в подготовке и проведении) научно-практических конференций, совещаний, семинаров и т. п. — до 30 n в масштабе образовательного учреждения - 5 n в масштабе региона - 10 n в масштабе федерального округа, Российской Федерации – 15.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТРУДА ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРА, РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТРУКТУРНЫХ МАСШТАБ ВКЛАДА В УСПЕХ КОЛЛЕДЖА ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ (В КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТРУДА ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРА, РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТРУКТУРНЫХ МАСШТАБ ВКЛАДА В УСПЕХ КОЛЛЕДЖА ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ (В %) Выступления на научно-практических конференциях, совещаниях, семинарах, заседаниях органов общественного управления — до 30 n в масштабе образовательного учреждения - 5 n в масштабе региона - 10 n в масштабе федерального округа, Российской Федерации – 15.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТРУДА ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРА, РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТРУКТУРНЫХ МАСШТАБ ВКЛАДА В УСПЕХ КОЛЛЕДЖА ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ (В КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТРУДА ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРА, РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТРУКТУРНЫХ МАСШТАБ ВКЛАДА В УСПЕХ КОЛЛЕДЖА ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ (В %) Подготовка и проведение (участие в подготовке и проведении) профессиональных конкурсов на лучшего преподавателя, лучшего выпускника, лучшее учебное пособие и т. п. — до 30 n в масштабе образовательного учреждения - 5 n в масштабе региона - 10 n в масштабе федерального округа, Российской Федерации - 15.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТРУДА ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРА, РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТРУКТУРНЫХ МАСШТАБ ВКЛАДА В УСПЕХ КОЛЛЕДЖА ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ (В КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТРУДА ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРА, РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТРУКТУРНЫХ МАСШТАБ ВКЛАДА В УСПЕХ КОЛЛЕДЖА ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ (В %) Разработка (участие в разработке) государственных образовательных стандартов, составление программных, методических и аналитических материалов для базового, повышенного и последипломного уровней образования, используемых в федеральном масштабе — до 50. Рецензия конкурсных работ, научных трудов, учебнометодических материалов, учебников, публикаций, программ и т. п. (в зависимости от объема рецензируемого труда) — до 5 на 1 рецензию.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТРУДА ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРА, РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТРУКТУРНЫХ МАСШТАБ ВКЛАДА В УСПЕХ КОЛЛЕДЖА ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ (В КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТРУДА ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРА, РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТРУКТУРНЫХ МАСШТАБ ВКЛАДА В УСПЕХ КОЛЛЕДЖА ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ (В %) Осуществление профориентационной деятельности — до 15 при наличии подтверждающих документов n в масштабе г. Казани - 1 на 10 абитуриентов n в масштабе региона - 2 на 10 абитуриентов n в масштабе федерального округа, Российской Федерации - 3 на 10 абитуриентов.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТРУДА ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРА, РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТРУКТУРНЫХ УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ (В %) Развитие КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТРУДА ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРА, РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТРУКТУРНЫХ УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ (В %) Развитие системы менеджмента качества (СМК) - до 40 n разработка предложений и рекомендаций по совершенствованию реализуемой СМК на основе ее анализа - 20 n внесение предложений по изменению и дополнению стандартов организации СТО СМК - до 2 за 1 предложение n деятельность по реализации внесенных предложений и рекомендаций – 10.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТРУДА ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРА, РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТРУКТУРНЫХ УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ (В %) Эффективность КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТРУДА ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРА, РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТРУКТУРНЫХ УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ (В %) Эффективность управления кадровыми ресурсами — до 15 n создание благоприятного микроклимата в коллективе - 5 n четкость и слаженность в работе коллектива 10.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТРУДА ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРА, РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТРУКТУРНЫХ УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ (В %) Проведение КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТРУДА ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРА, РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТРУКТУРНЫХ УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ (В %) Проведение (участие в проведении) социологических исследований по удовлетворённости — до 10 n обучающихся образовательным процессом – 2 на 1 учебную группу n сотрудников деятельностью колледжа – 2 на 1 структурное подразделение n работодателей качеством образования – 2 на 1 работодателя.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТРУДА ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРА, РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТРУКТУРНЫХ УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ (В %) Проведение КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТРУДА ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРА, РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТРУКТУРНЫХ УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ (В %) Проведение (участие в проведении) внутреннего аудита — до 15 Подготовка материалов для участия колледжа в конкурсах, экспертных оценках и других мероприятиях в области качества, четкое представление внешним экспертам своей деятельности и получение высокой оценки — до 30 n в масштабе региона - 10 n в масштабе федерального округа, Российской Федерации – 20.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТРУДА ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРА, ОБОБЩЕНИЕ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕРЕДОВОГО РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТРУКТУРНЫХ ОПЫТА ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ (В КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТРУДА ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРА, ОБОБЩЕНИЕ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕРЕДОВОГО РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТРУКТУРНЫХ ОПЫТА ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ (В %) Оказание методической помощи руководителям и сотрудникам других профессиональных образовательных учреждений — до 25 n в масштабе региона - 10 n в масштабе федерального округа, Российской Федерации – 15. Публикации в средствах массовой информации, научных сборниках, специализированных журналах и т. п. — до 25 n в масштабе региона - 10 n в масштабе федерального округа, Российской Федерации – 15.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТРУДА ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРА, РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТРУКТУРНЫХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ (В %) НАДБАВКИ ЗА ИНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТРУДА ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРА, РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТРУКТУРНЫХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ (В %) НАДБАВКИ ЗА ИНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ — до 20. СНИЖЕНИЕ БАЛЛОВ ПРИ НЕНАДЛЕЖАЩЕМ ВЫПОЛНЕНИИ ПОЛОЖЕНИЙ НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ АКТОВ, В ТОМ ЧИСЛЕ ЛОКАЛЬНЫХ — до 50 от суммарного количества баллов, набранных в течение определенного промежутка времени

Примерные критерии оценки эффективности деятельности руководителей и работников средних медицинских образовательных учреждений Республики Татарстан Примерные критерии оценки эффективности деятельности руководителей и работников средних медицинских образовательных учреждений Республики Татарстан

ПРОБЛЕМЫ, связанные с реализацией «Постановления КМ РТ от 24 августа 2010 г. N 678 ПРОБЛЕМЫ, связанные с реализацией «Постановления КМ РТ от 24 августа 2010 г. N 678 "Об условиях оплаты труда работников государственных учреждений Республики Татарстан" (с изменениями и дополнениями)» В соответствии с Постановлением КМ РТ от 30 октября 2012 г. № 932 «О внесении изменений в постановление КМ РТ от 24 августа 2010 г. N 678 "Об условиях оплаты труда работников государственных учреждений Республики Татарстан» появилось дополнение пункта 5. 1, подпункта 5. 1. 1 новым восьмым абзацем следующего содержания: « 12 -15 человек - для учреждений начального и среднего профессионального образования при проведении практических занятий по особо сложным профессиям» . 32

ПРОБЛЕМЫ… 7. 2. Выплаты за осуществление функций классного руководителя по организации и координации воспитательной ПРОБЛЕМЫ… 7. 2. Выплаты за осуществление функций классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с обучающимися рассчитываются по формуле … 7. 3. Размер постоянной части выплат за осуществление функций классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с обучающимися составляет 300 рублей в месяц, размер переменной части выплат за осуществление указанных функций - 50 рублей в месяц. Выплаты за осуществление функций классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с обучающимися в учреждениях начального и среднего профессионального образования принимаются равными постоянной части выплат за осуществление функций классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с обучающимися. 33

ПРОБЛЕМЫ… Сравнительная характеристика размеров надбавок за проверку письменных работ (проверку тетрадей) в общеобразовательных учреждениях ПРОБЛЕМЫ… Сравнительная характеристика размеров надбавок за проверку письменных работ (проверку тетрадей) в общеобразовательных учреждениях и учреждениях начального и среднего профессионального образования N п/п Наименование работы 1. Проверка тетрадей в начальных классах, по русскому языку и литературе, родному языку и литературе, математике Размер надбавки, процентов в в учреждениях общеобразова НПО и СПО тельных учреждениях 20, 0 6, 0 2. Проверка письменных работ по иностранному языку 12, 0 3. Проверка письменных работ по информатике, обществознанию, биологии, химии, физике, географии 6, 0 1, 5 4. Проверка тетрадей по прочим предметам 1, 5 34

ПРОБЛЕМЫ… По ЕТС надбавки за классное руководство, заведование цикловыми методическими комиссиями, заведование учебными кабинетами, ПРОБЛЕМЫ… По ЕТС надбавки за классное руководство, заведование цикловыми методическими комиссиями, заведование учебными кабинетами, преподавание родного языка, работа в группах колледжей по специальностям углубленной подготовки составляли 15%. По НСОТ надбавка за : n руководство цикловыми методическими комиссиями – 5%, n заведование учебными кабинетами – 8%, n преподавание родного языка – 9%, n работа в группах колледжей по специальностям углубленной подготовки – 9%. 35

ПРОБЛЕМЫ… По ЕТС были предусмотрены надбавки за наличие ученых степеней, за звание «Заслуженный врач» ПРОБЛЕМЫ… По ЕТС были предусмотрены надбавки за наличие ученых степеней, за звание «Заслуженный врач» , «Заслуженный работник здравоохранения « и других почетных званий и наград отрасли здравоохранения и других отраслей экономики и социальной сферы. По НСОТ учтены почетные звания и награды только отрасли образования. 36

ПРОБЛЕМЫ… По ЕТС были предусмотрены надбавки за сложность и напряженность труда в размере 20% ПРОБЛЕМЫ… По ЕТС были предусмотрены надбавки за сложность и напряженность труда в размере 20% от ФОТ. По НСОТ в учреждениях начального и среднего профессионального образования предусмотрены выплаты преподавателям стимулирующего характера за качество работы в размере 10% от ФОТ педагогического персонала. В то же время в общеобразовательных учреждениях предусмотрены выплаты стимулирующего характера за качество работы в размере 26%, в иных учреждениях – 15% от ФОТ педагогического и учебно-вспомогательного персонала. 37

ПРОБЛЕМЫ… По ЕТС были предусмотрены выплаты на оказание материальной помощи в размере должностного оклада. ПРОБЛЕМЫ… По ЕТС были предусмотрены выплаты на оказание материальной помощи в размере должностного оклада. По НСОТ оказание материальной помощи не предусмотрено. По НСОТ в отрасли образования ФОТ качества рассчитывается по основному персоналу, а также по вакантным должностям, в том числе как по внутренним, так и по внешним совместителям. В то же время в средних медицинских образовательных учреждениях стимулирующие выплаты по вакантным должностям, включая совместителей, не предусмотрены в ФОТ качества. 38

ПРОБЛЕМЫ… По ЕТС выплаты за важность и сложность, напряженность работы специалистов и служащих не ПРОБЛЕМЫ… По ЕТС выплаты за важность и сложность, напряженность работы специалистов и служащих не ограничены. По НСОТ выплаты за важность и сложность, напряженность работы специалистов и служащих составляют 5%. По ЕТС премия была равна 2 -м должностным окладам и составляла 16, 67% от ФОТ. По НСОТ премия равна 2%. По НСОТ при расчете должностного оклада руководителям не учитываются выплаты за качество выполняемых работ, премии, которые согласно ТК РТ включаются в среднюю заработную плату работников. 39

ПРОБЛЕМЫ… При введении НСОТ в медицинских училищах и колледжах должна непременно учитываться специфика основных ПРОБЛЕМЫ… При введении НСОТ в медицинских училищах и колледжах должна непременно учитываться специфика основных и дополнительных профессиональных образовательных программ по специальностям среднего медицинского образования, предусматривающие проведение практических занятий на базах медицинских организаций и привлечение преподавателей из числа практикующих врачей и специалистов сестринского дела. Во избежание искусственного уменьшения средней заработной платы работников, относящихся к основному персоналу и, соответственно, должностного оклада руководителей, необходимо учитывать всю заработную плату, включая компенсационные и стимулирующие выплаты только по основному персоналу без учета всех вакансий, в том числе и преподавателей-совместителей. При подсчете ставок основного персонала ставки по вакансиям не следует учитывать. 40

Благодарю за внимание ГАОУ СПО «Казанский медицинский колледж» 420101. г. Казань, ул. Мавлютова, 34 Благодарю за внимание ГАОУ СПО «Казанский медицинский колледж» 420101. г. Казань, ул. Мавлютова, 34 Тел. (843) 229 -33 -11 Факс: (843) 229 -28 -41 E-mail: [email protected] ru Сайт: www. kbmk. ru