ГАОУ СПО Казанский медицинский колледж Новая система оплаты

ГАОУ СПО «Казанский медицинский колледж» Новая система оплаты труда в учреждениях среднего профессионального образования Республики Татарстан ХИСАМУТДИНОВА ЗУХРА АНФАСОВНА директор ГАОУ СПО «Казанский медицинский колледж» , доктор медицинских наук, председатель Совета директоров СМФОУ ПФО. 1

Любая организация —это живой организм, который постоянно движется в направлении роста или спада. Целью всех СМФОУ РФ должно быть движение только в направлении роста. Развитие СМФОУ невозможно без внедрения инновационных технологий. Руководители должны искать способы поощрения нововведений, которые позволили бы СМФОУ соответствовать изменяющейся внешней среде, развиваться и идти вперед к поставленным целям.

ь, аеш ь» от раб ываеш ше оль арабат б ПОЛОЖЕНИЕ Чем ьше з « ол ем б т о порядке установления доплат и надбавок к заработной плате согласно рейтинговой оценке профессиональных качеств работников Казанского медицинского колледжа Издание седьмое, переработанное Казань - 2011

Критерии оценки труда преподавателей (в %) ТВОРЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ Разработка рабочих программ по учебным дисциплинам n при наличии примерной программы - 5 n при отсутствии примерной программы – 20. Разработка рабочих программ по профессиональным модулям n при наличии примерной программы -20 n при отсутствии примерной программы – 40. 4

Критерии оценки труда преподавателей (в %) ТВОРЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ Создание учебно-методических пособий управляющего типа, методических рекомендаций для организаторов образовательного процесса - 1 за 1 страницу формата А 5, примерно 2 тыс. знаков. Создание учебно-методических материалов на электронном носителе на каждые 2 учебных часа n n n I уровень интерактивности и мультимедийности - до 10 II уровень интерактивности и мультимедийности - до 15 III уровень интерактивности и мультимедийности - до 20. Создание учебно-методических комплексов (УМК) по новой дисциплине - до 5 на каждые 2 учебных часа.

Критерии оценки труда преподавателей (в %) ТВОРЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ Рецензирование конкурсных работ, научных трудов, учебно-методических материалов, учебников, публикаций, программ и т. п. - до 5 на 1 рецензию в зависимости от объема рецензируемого труда). Руководство учебно-исследовательской работой студентов (УИРС) n n n планирование, сбор, разработка материала, анализ результатов – до 15 оформление УИРС (метод. грамотность, соблюдение структуры, эстетическое оформление, использование таблиц, графических изображений и т. д. ) – до 15 подготовка доклада, компьютерного сопровождения, докладчика - до 15. Формирование пакета оценочных материалов - до 10.

Критерии оценки труда преподавателей (в %) ОБОБЩЕНИЕ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕРЕДОВОГО ОПЫТА Подготовка и проведение (участие в подготовке и проведении) научно-практических конференций, совещаний, семинаров, концертных программ, дежурство по колледжу и т. д. n в масштабе образовательного учреждения - 5 n в масштабе региона - 10 n в масштабе федерального округа, РФ - 15.

Критерии оценки труда преподавателей (в %) ОБОБЩЕНИЕ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕРЕДОВОГО ОПЫТА Организация и участие в спортивных соревнованиях (кроме соревнований по зимним видам спорта) n в масштабе колледжа - 5 n в масштабе города, республики - 10 n в масштабе федерального округа, РФ – 15. Организация и участие в соревнованиях по зимним видам спорта n в масштабе колледжа -10 n в масштабе города, республики -20 n в масштабе федерального округа, РФ – 30.

Критерии оценки труда преподавателей (в %) ОБОБЩЕНИЕ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕРЕДОВОГО ОПЫТА Выступления на научно-практических конференциях, совещаниях, семинарах, концертных программах, заседаниях органов общественного управления n в масштабе образовательного учреждения - 5 n в масштабе региона - 10 n в масштабе федерального округа, РФ – 15.

Критерии оценки труда преподавателей (в %) ОБОБЩЕНИЕ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕРЕДОВОГО ОПЫТА Личное участие в профессиональных конкурсах на лучшего преподавателя, лучшего классного руководителя, лучшее учебное пособие и т. п. n в масштабе образовательного учреждения - 10 n в масштабе региона - 25 n в масштабе федерального округа, РФ – 50.

Критерии оценки труда преподавателей (в %) ОБОБЩЕНИЕ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕРЕДОВОГО ОПЫТА Оказание методической помощи преподавателям и сотрудникам, открытые учебные занятия n в масштабе образовательного учреждения - 5 n в масштабе региона -10 n в масштабе федерального округа, РФ – 15.

Критерии оценки труда преподавателей (в %) ОБОБЩЕНИЕ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕРЕДОВОГО ОПЫТА Публикации в средствах массовой информации, научных сборниках, специализированных журналах и т. п. n в масштабе образовательного учреждения - 5 n в масштабе региона -10 n в масштабе федерального округа, РФ – 15.

Критерии оценки труда преподавателей (в %) УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ Развитие системы менеджмента качества (СМК) n разработка предложений и рекомендаций по совершенствованию реализуемой СМК, по улучшению деятельности колледжа; оформление их надлежащим образом (до 2 за 1 предложение или рекомендацию) n внесение предложений по изменению и дополнению стандартов организации СТО СМК (до 2 за 1 предложение).

Критерии оценки труда преподавателей (в %) УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ Проведение (участие в проведении) социологических исследований удовлетворённости n обучающихся образовательным процессом (2 на 1 учебную группу) n сотрудников деятельностью колледжа (2 на 1 структурное подразделение) n работодателей качеством образования (2 на 1 работодателя). Проведение (участие в проведении) внутреннего аудита — до 15. Проведение мониторинга знаний и умений студентов и осуществление на его основе корректирующих и предупреждающих действий (1 на 10 студентов).

Критерии оценки труда преподавателей (в %) УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ Индивидуальная работа со студентами из групп риска и их родителями (2 на 1 студента и его родителя). Проведение профориентационной работы —при наличии подтверждающих документов n в масштабе г. Казани (1 на 10 абитуриентов) n в масштабе региона (2 на 10 абитуриентов). Выполнение преподавателями функций лаборанта (в лыжный сезон): n ремонт лыжного инвентаря; смоление и смазка лыж; уборка снега на спортивной площадке - до 10.

Критерии оценки труда преподавателей (в %) ПОДГОТОВКА УЧЕБНЫХ КАБИНЕТОВ И ЛАБОРАТОРИЙ К НОВОМУ УЧЕБНОМУ ГОДУ– ДО 20. НАДБАВКИ ЗА ИНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ — ДО 20. СНИЖЕНИЕ БАЛЛОВ ПРИ НЕНАДЛЕЖАЩЕМ ВЫПОЛНЕНИИ ПОЛОЖЕНИЙ НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ АКТОВ, В ТОМ ЧИСЛЕ ЛОКАЛЬНЫХ — ДО 50 ОТ СУММАРНОГО КОЛИЧЕСТВА БАЛЛОВ, НАБРАННЫХ В ТЕЧЕНИЕ ОПРЕДЕЛЕННОГО ПРОМЕЖУТКА ВРЕМЕНИ.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТРУДА ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРА, РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТРУКТУРНЫХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ (В %) КРЕАТИВНОСТЬ (способность к продуктивной деятельности). Социальная активность, стремление к решению сложных производственных проблем — до 10. Эффективность и результативность в решении сложных производственных проблем — до 10.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТРУДА ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРА, РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТРУКТУРНЫХ ТВОРЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ (В %) Новаторство в труде — до 10 n проявление инновационных подходов в работе n постоянное стремление к новым знаниям и новаторству в труде. Инициативность и целеустремленность — до 20 n разработка предложений и рекомендаций по улучшению деятельности колледжа, оформление их надлежащим образом n внедрение разработанных предложений и рекомендаций по улучшению деятельности колледжа, получение позитивных результатов.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТРУДА ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРА, РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТРУКТУРНЫХ ТВОРЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ (В %) Ответственность — до 10 n надлежащая ответственность n желание принять на себя более высокую ответственность. Координация и регулирование направлений деятельности колледжа — до 10 n отдельных направлений деятельности n всех направлений деятельности.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТРУДА ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРА, РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТРУКТУРНЫХ МАСШТАБ ВКЛАДА В УСПЕХ КОЛЛЕДЖА ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ (В %) Подготовка и проведение (участие в подготовке и проведении) научно-практических конференций, совещаний, семинаров и т. п. — до 30 n в масштабе образовательного учреждения - 5 n в масштабе региона - 10 n в масштабе федерального округа, Российской Федерации – 15.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТРУДА ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРА, РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТРУКТУРНЫХ МАСШТАБ ВКЛАДА В УСПЕХ КОЛЛЕДЖА ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ (В %) Выступления на научно-практических конференциях, совещаниях, семинарах, заседаниях органов общественного управления — до 30 n в масштабе образовательного учреждения - 5 n в масштабе региона - 10 n в масштабе федерального округа, Российской Федерации – 15.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТРУДА ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРА, РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТРУКТУРНЫХ МАСШТАБ ВКЛАДА В УСПЕХ КОЛЛЕДЖА ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ (В %) Подготовка и проведение (участие в подготовке и проведении) профессиональных конкурсов на лучшего преподавателя, лучшего выпускника, лучшее учебное пособие и т. п. — до 30 n в масштабе образовательного учреждения - 5 n в масштабе региона - 10 n в масштабе федерального округа, Российской Федерации - 15.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТРУДА ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРА, РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТРУКТУРНЫХ МАСШТАБ ВКЛАДА В УСПЕХ КОЛЛЕДЖА ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ (В %) Разработка (участие в разработке) государственных образовательных стандартов, составление программных, методических и аналитических материалов для базового, повышенного и последипломного уровней образования, используемых в федеральном масштабе — до 50. Рецензия конкурсных работ, научных трудов, учебнометодических материалов, учебников, публикаций, программ и т. п. (в зависимости от объема рецензируемого труда) — до 5 на 1 рецензию.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТРУДА ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРА, РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТРУКТУРНЫХ МАСШТАБ ВКЛАДА В УСПЕХ КОЛЛЕДЖА ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ (В %) Осуществление профориентационной деятельности — до 15 при наличии подтверждающих документов n в масштабе г. Казани - 1 на 10 абитуриентов n в масштабе региона - 2 на 10 абитуриентов n в масштабе федерального округа, Российской Федерации - 3 на 10 абитуриентов.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТРУДА ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРА, РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТРУКТУРНЫХ УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ (В %) Развитие системы менеджмента качества (СМК) - до 40 n разработка предложений и рекомендаций по совершенствованию реализуемой СМК на основе ее анализа - 20 n внесение предложений по изменению и дополнению стандартов организации СТО СМК - до 2 за 1 предложение n деятельность по реализации внесенных предложений и рекомендаций – 10.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТРУДА ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРА, РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТРУКТУРНЫХ УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ (В %) Эффективность управления кадровыми ресурсами — до 15 n создание благоприятного микроклимата в коллективе - 5 n четкость и слаженность в работе коллектива 10.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТРУДА ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРА, РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТРУКТУРНЫХ УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ (В %) Проведение (участие в проведении) социологических исследований по удовлетворённости — до 10 n обучающихся образовательным процессом – 2 на 1 учебную группу n сотрудников деятельностью колледжа – 2 на 1 структурное подразделение n работодателей качеством образования – 2 на 1 работодателя.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТРУДА ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРА, РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТРУКТУРНЫХ УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ (В %) Проведение (участие в проведении) внутреннего аудита — до 15 Подготовка материалов для участия колледжа в конкурсах, экспертных оценках и других мероприятиях в области качества, четкое представление внешним экспертам своей деятельности и получение высокой оценки — до 30 n в масштабе региона - 10 n в масштабе федерального округа, Российской Федерации – 20.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТРУДА ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРА, ОБОБЩЕНИЕ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕРЕДОВОГО РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТРУКТУРНЫХ ОПЫТА ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ (В %) Оказание методической помощи руководителям и сотрудникам других профессиональных образовательных учреждений — до 25 n в масштабе региона - 10 n в масштабе федерального округа, Российской Федерации – 15. Публикации в средствах массовой информации, научных сборниках, специализированных журналах и т. п. — до 25 n в масштабе региона - 10 n в масштабе федерального округа, Российской Федерации – 15.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТРУДА ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРА, РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТРУКТУРНЫХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ (В %) НАДБАВКИ ЗА ИНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ — до 20. СНИЖЕНИЕ БАЛЛОВ ПРИ НЕНАДЛЕЖАЩЕМ ВЫПОЛНЕНИИ ПОЛОЖЕНИЙ НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ АКТОВ, В ТОМ ЧИСЛЕ ЛОКАЛЬНЫХ — до 50 от суммарного количества баллов, набранных в течение определенного промежутка времени

Примерные критерии оценки эффективности деятельности руководителей и работников средних медицинских образовательных учреждений Республики Татарстан

ПРОБЛЕМЫ, связанные с реализацией «Постановления КМ РТ от 24 августа 2010 г. N 678 "Об условиях оплаты труда работников государственных учреждений Республики Татарстан" (с изменениями и дополнениями)» В соответствии с Постановлением КМ РТ от 30 октября 2012 г. № 932 «О внесении изменений в постановление КМ РТ от 24 августа 2010 г. N 678 "Об условиях оплаты труда работников государственных учреждений Республики Татарстан» появилось дополнение пункта 5. 1, подпункта 5. 1. 1 новым восьмым абзацем следующего содержания: « 12 -15 человек - для учреждений начального и среднего профессионального образования при проведении практических занятий по особо сложным профессиям» . 32

ПРОБЛЕМЫ… 7. 2. Выплаты за осуществление функций классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с обучающимися рассчитываются по формуле … 7. 3. Размер постоянной части выплат за осуществление функций классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с обучающимися составляет 300 рублей в месяц, размер переменной части выплат за осуществление указанных функций - 50 рублей в месяц. Выплаты за осуществление функций классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с обучающимися в учреждениях начального и среднего профессионального образования принимаются равными постоянной части выплат за осуществление функций классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с обучающимися. 33

ПРОБЛЕМЫ… Сравнительная характеристика размеров надбавок за проверку письменных работ (проверку тетрадей) в общеобразовательных учреждениях и учреждениях начального и среднего профессионального образования N п/п Наименование работы 1. Проверка тетрадей в начальных классах, по русскому языку и литературе, родному языку и литературе, математике Размер надбавки, процентов в в учреждениях общеобразова НПО и СПО тельных учреждениях 20, 0 6, 0 2. Проверка письменных работ по иностранному языку 12, 0 3. Проверка письменных работ по информатике, обществознанию, биологии, химии, физике, географии 6, 0 1, 5 4. Проверка тетрадей по прочим предметам 1, 5 34

ПРОБЛЕМЫ… По ЕТС надбавки за классное руководство, заведование цикловыми методическими комиссиями, заведование учебными кабинетами, преподавание родного языка, работа в группах колледжей по специальностям углубленной подготовки составляли 15%. По НСОТ надбавка за : n руководство цикловыми методическими комиссиями – 5%, n заведование учебными кабинетами – 8%, n преподавание родного языка – 9%, n работа в группах колледжей по специальностям углубленной подготовки – 9%. 35

ПРОБЛЕМЫ… По ЕТС были предусмотрены надбавки за наличие ученых степеней, за звание «Заслуженный врач» , «Заслуженный работник здравоохранения « и других почетных званий и наград отрасли здравоохранения и других отраслей экономики и социальной сферы. По НСОТ учтены почетные звания и награды только отрасли образования. 36

ПРОБЛЕМЫ… По ЕТС были предусмотрены надбавки за сложность и напряженность труда в размере 20% от ФОТ. По НСОТ в учреждениях начального и среднего профессионального образования предусмотрены выплаты преподавателям стимулирующего характера за качество работы в размере 10% от ФОТ педагогического персонала. В то же время в общеобразовательных учреждениях предусмотрены выплаты стимулирующего характера за качество работы в размере 26%, в иных учреждениях – 15% от ФОТ педагогического и учебно-вспомогательного персонала. 37

ПРОБЛЕМЫ… По ЕТС были предусмотрены выплаты на оказание материальной помощи в размере должностного оклада. По НСОТ оказание материальной помощи не предусмотрено. По НСОТ в отрасли образования ФОТ качества рассчитывается по основному персоналу, а также по вакантным должностям, в том числе как по внутренним, так и по внешним совместителям. В то же время в средних медицинских образовательных учреждениях стимулирующие выплаты по вакантным должностям, включая совместителей, не предусмотрены в ФОТ качества. 38

ПРОБЛЕМЫ… По ЕТС выплаты за важность и сложность, напряженность работы специалистов и служащих не ограничены. По НСОТ выплаты за важность и сложность, напряженность работы специалистов и служащих составляют 5%. По ЕТС премия была равна 2 -м должностным окладам и составляла 16, 67% от ФОТ. По НСОТ премия равна 2%. По НСОТ при расчете должностного оклада руководителям не учитываются выплаты за качество выполняемых работ, премии, которые согласно ТК РТ включаются в среднюю заработную плату работников. 39

ПРОБЛЕМЫ… При введении НСОТ в медицинских училищах и колледжах должна непременно учитываться специфика основных и дополнительных профессиональных образовательных программ по специальностям среднего медицинского образования, предусматривающие проведение практических занятий на базах медицинских организаций и привлечение преподавателей из числа практикующих врачей и специалистов сестринского дела. Во избежание искусственного уменьшения средней заработной платы работников, относящихся к основному персоналу и, соответственно, должностного оклада руководителей, необходимо учитывать всю заработную плату, включая компенсационные и стимулирующие выплаты только по основному персоналу без учета всех вакансий, в том числе и преподавателей-совместителей. При подсчете ставок основного персонала ставки по вакансиям не следует учитывать. 40

Благодарю за внимание ГАОУ СПО «Казанский медицинский колледж» 420101. г. Казань, ул. Мавлютова, 34 Тел. (843) 229 -33 -11 Факс: (843) 229 -28 -41 E-mail: kbmk@kzn. ru Сайт: www. kbmk. ru