ГАОУ школа № 577
Библиотека заимствованное в ХV в. из латинского языка, произошло от слов biblion (книга) и theke (склад, хранилище). Учреждение, собирающее и хранящее произведения печати и письменности для общественного пользования, а также осуществляющее справочнобиблиографическую работу.
ДОРОГИЕ РЕБЯТИШКИ! Эти добрые детские книжки с просьбой к вам обратиться хотят: Уважаемые друзья! Запись в библиотеку производится по просьбе читателя. На 14 дней Книга твоя! Ты можешь рассматривать картинки, читать, перечитывать, выписывать в тетрадь. Книгу свято береги, Она – твой друг и твой помощник. Закладку нежно положи, Не рви и заверни в обложку. 1. Книгу бери только в чистые руки И не листай ее просто от скуки. 2. Не надо на книгах, друзья, рисовать, Для этого есть альбом и тетрадь. 3. Страницы не рвите, не загибайте, Где попало книгу не бросайте. 4. Если правила эти вы готовы принять, То любую из книжек вы можете взять.
Пожалуйста, запомните! Уважаемый читатель! В библиотеку приходи опрятным, Чистым, причесанным и аккуратным. Здороваться не забывай! Правила следующие соблюдай: В назначенный библиотекарем срок книгу надо вернуть в библиотеку – она нужна ребятам. А если не успел прочитать? Не беда. Приди в библиотеку и попроси продлить срок. Если же вдруг случилось так, что книга утеряна, или ей нанесен невосполнимый вред – замени ее равноценной книгой.
Документ, подтверждающим право пользования библиотекой, является читательский формуляр; В него записываются данные о выбранной книге. Вы можете взять книгу домой на двухнедельный срок. Если нужно, этот период можно продлить.
Послушайте обращение книги к вам, ребята. Стих. «Книжкины жалобы, или Чего книга хотела бы желать? » . Я книга. Я – товарищ твой! Будь, школьник, бережным со мной… Мой чистый вид всегда приятен, Оберегай меня от пятен! Привычку скверную оставь: Листая, пальцы не слюнявь! О й уронил меня ты на пол! А й, супом ты меня залил! Ч то здесь за звери? Ч то за птицы? Страницы пачкать не годится! О пять загнул мои листы! М ой переплет не выгибай! М ой корешок не поломай! Н е забывай меня в саду: В друг дождь нагрянул на беду? Запомни, я твой лучший друг, Но только не для грязных рук.
Дают вам учебники в школах бесплатно. И это, конечно же, очень приятно. Но в этой приятности что неприятно: Весною учебник сдается обратно… И если ты, скажем, не очень опрятна, И там на страницах какие-то пятна? Чернилами синими залит портрет…. В тарелку учебник свалился случайно… Но это твой личный секрет! Твоя, так сказать, сокровенная тайна.
И вдруг за зимою приходит весна! Все улицы залиты солнечным светом! Учебники в школу вернуть ты должна. . Вернуть со своим сокровенным секретом. Какой-то мальчишка из младшего класса Отыщет там пятнышко хлебного кваса И спросит: - Скажите, Вы правда грязнуля? Вы этот учебник весною вернули С большим живописным пятном на обложке! Ёще я нашел там следы вашей кошки, Заляпан стишок на четвертой странице, Какао следы оказались в таблице, Вверху на полях нарисован пиджак…
П опробуй поспорить, что это не так! Ведь надо же: там, где фамилия ваша, Печать приложила перловая каша! Учебник! Ну, что в нем? Обложка… Страницы… Но он в то же время. Портрет ученицы! Хoзяйка учебник весь год изучает, А он для себя кое-что подмечает И может весной доложить без утайки О страшных привычках и нравах хозяйки!
Правила поиска информации. Правило № 1 - читатель должен хорошо понимать, ЧТО ему нужно, О ЧЕМ он будет читать. ЯСНО И ЧЕТКО ОПРЕДЕЛИ ПРЕДМЕТ, ТЕМУ ЧТЕНИЯ, СОДЕРЖАНИЕ НЕОБХОДИМОЙ ИНФОРМАЦИИ.
Правило № 2 - читатель должен хорошо представлять что он ждет от книги, как использовать полученную информацию. ОБДУМАЙ, ЗАЧЕМ БУДЕШЬ ЧИТАТЬ ЭТУ КНИГУ И МЫСЛЕННО СФОРМУЛИРУЙ ЦЕЛЬ ЧТЕНИЯ. Правило № 3 - читатель должен спланировать последовательность своих действий и выбрать самый короткий путь к книге. ПРОДУМАЙ ХОД ПОИСКА И ОПРЕДЕЛИ ЕГО НАИЛУЧШИЙ ИСТОЧНИК.
Библиотека предоставляет тебе множество способов поиска и возможностей выбора – используй их! Помощь от книги получит лишь тот, кто знает, зачем ее читает!
Кто говорит молча? Ответ: Книга. Первая книжка Для всех детишек: Учит — мучит, А научит — радует. Ответ: «Азбука» Новый дом несу в руке, дверцы дома - на замке. Тут жильцы бумажные, все ужасно важные. Поиграем! Отгадаем! Ответ: портфель, книги, тетради Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает. Ответ: книга
Прилетели галки в поле И уселись на снегу. . . Стану я учиться в школе - Разобраться в них смогу! Ответ: буквы В белом поле синие Протянулись линии, А по ним друзья идут, Друг друга за руки ведут. Ответ: буквы в тетради Ты беседуй чаще с ней - Будешь вчетверо умней. Ответ: книга Сели птицы на страницы, Знают быль и небылицы. Ответ: буквы По черному белым пишут то и дело, Потрут тряпицей - чиста страница. Ответ: школьная доска
На них сперва материал Любой домашний гусь давал. Потом уж времечко настало – Их стали делать из металла. Ответ: перья для письма Стальной конек по белому полю бегает, За собой черные следы оставляет. Ответ: ручка У сосны и елки Листики - иголки. А на каких листочках Растут слова и строчки? Ответ: на страницах тетради То я в клетку, то в линейку. Написать на мне сумей-ка. Можешь и нарисовать. Что такое я? Ответ: тетрадь
Палочка волшебная есть у меня друзья. Палочкою этой могу построить я Башню, дом и самолет, И огромный пароход! Ответ: карандаш Не похож на человечка, но имеет он сердечко, и работе круглый год он сердечко отдает. Он и чертит, и рисует. А сегодня вечерком он раскрасил мне альбом. Ответ: карандаш До чего же скучно, братцы, На чужой спине кататься! Дал бы кто мне пару ног, Чтобы сам я бегать мог, Я б такой исполнил танец!. . Да нельзя, я — школьный … Ответ: ранец Разноцветные страницы заскучали без водицы. Дядя длинный и худой носит воду бородой. Ответ: краски и кисть
Скачать презентацию ГАОУ школа 577 Библиотека заимствованное в
17c2059faff2480c99bd985d76b9eb9d.ppt