Г C Михалев Организация планирования и подготовки магистерской

Г. C. Михалев Организация планирования и подготовки магистерской диссертации по направлению 080200 Менеджмент (Иллюстрационно – демонстрационный материал к Учебному пособию по дисциплине «Методология и организация исследовательской деятельности I» ) Красноярск 2011

Модуль 1. Организация подготовки и защиты магистерской диссертации

Общие сведения о модуле 1. Содержание: - Основные этапы процесса подготовки и защиты магистерской диссертации - Организационные аспекты выбора темы и планирования работы над диссертацией - Сбор и обработка необходимой информации - Организация и технология написания диссертации - Подготовка экспертно-квалификационной документации к защите - Экспертные процедуры Темы практических занятий: 1. 1. Работа с формами индивидуального плана работы магистранта 1. 2. Выбор технологии получения и обработки информации для диссертационных исследований Контрольные вопросы: - Академические и профессиональные требования к магистерской диссертации - Основные этапы процесса подготовки и публичной защиты диссертации - Взаимосвязь основных процедур планирования работ над диссертацией и подготовки материалов для её написания

Рис. 1 Основные этапы подготовки и защиты магистерской диссертации 1. Выбор темы и планирование работы над диссертацией 2. Сбор и обработка необходимой информации, эксперименты, научные и прикладные разработки 4. Подготовка экспертноквалификационной документации к защите 5. Экспертные процедуры (научный руководитель, кафедра, ведущие специалисты) 3. Написание диссертации 6. Публичная защита, присвоение ГАК квалификации (степени) магистра

Поиск литературы по теме Формула темы поиска 1 Выделение ключевых слов 2 Перевод темы с естественного языка на 3 язык информационно-поисковой системы Определение границ поиска документов Поиск по систематическому каталогу в библиотеке 5 7 УДК 167. 4 Книги и журнальные статьи за 5 6 лет- с 2005 г. по 2011 г. Государственная библиотека и отдел патентной документации 8 научно-технической библиотеки Поиск по библиографическим источникам 9 Просмотр выявленных источников «de visa » 11 Создание рабочих карточек исследователя 12 При недостаточной полноте поиска обращение к специалисту-библиографу 10

РАБОТА С ЛИТЕРАТУРНЫМИ ИСТОЧНИКАМИ ЭТАПЫ РАБОТЫ СОДЕРЖАНИЕ ЭТАПОВ 1. Общее ознакомление -ознакомление с оглавлением -беглый просмотр литературного источника. 2. Внимательное чтение по главам и разделам -выделение наиболее важного текста. 3. Выборное чтение текста - Перечитывание наиболее важного 4. Составление плана прочитанного материала - Постановка проблем 5. Выписка из прочитанного - Полные и точные (цитата + библиографическое описание с указанием тех страниц , откуда цитата). 6. Оформление карточек -библиографическая карточка(карточки с библиографическим описанием истоков); -картотека выписок (карточка содержит название тематического раздела , к которому относится содержание + текст выписки); -картотека рефератов( карточка содержит библиографическое описание + реферат одного источника по разным темам); -картотека иностранной литературы(картотека на языке оригинала + перевод заглавия + термины на языке оригинала). 7. Сопоставление прочитанного с другими источниками 8. Критическая оценка прочитанного и запись замечаний

Рис. 2 Совокупность диссертационных материалов для защиты и присуждения квалификации (степени) «Магистр менеджмента» Презентационные материалы, Раздаточные материалы, доклад Публикации (монографии, статьи, тезисы докладов и т. п. ), Диссертация, оформленная в соответствии с требованиями к выпускным квалификационным работам магистрантов Акты и справки об использовании результатов диссертационных исследований в деятельности конкретных организаций Экспертная документация о диссертации ( отзывы, рецензии и т. п. ) и аттестационно квалификационная Документация о магистранте ( зачетная книжка, справка о созданных государственных экзаменах , индивидуальный план работы магистранта

Методика подготовки научно литературного труда ЦИКЛЫ ЭТАПЫ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ 1. Исследовательск ий Исследование нерешенных проблем - обобщения результатов экспериментов; - экспериментальные исследования; - теоретические исследования; - материальное обеспечение исследователя ; - определение методики исследования; - определение границ исследования; - написания плана исследования; - перечисления вопросов, на которые должен ответить исследователь; - формулирование цели и задач исследования; - описание проблемы, которую собирается решить исследователь; - выбор и формулирование темы исследования. 2. Информационны й Выявление и получение информации об уже имеющихся знаниях - Выявление литературных источников и предварительное знакомство с ними 3. Аналитикосинтетический Анализ и обобщение полученных знаний -оценка актуальности; -анализ, сопоставление и критики полученных знаний; - описание состояния проблемы на момент начало работы. 4. Критический Критика имеющихся и выявление нерешенных проблем -составление раздела «Состояние знаний , уровень его исследования» ; -консультации со специалистами для выявления малоизученных вопросов; -характеристика места проблемы в более широкой области знаний. 5. Трансляционнооформительский Фиксация промежуточных и конечных результатов исследования -Написание научного текста (монографии, диссертации, статьи и т. д. ); -формулировка выводов; -разработка конкретных рекомендаций; - оформление изобразительно-графического материала; - сопоставление полученных данных с теорией.

Форма Некоторые научно-литературные работы Структура Доклад - в кратких вводных замечаниях научно- практическая ценность темы -сущность темы, основные научные предложения - вывод и предложения Тезисы доклада -основные Научная статья -Заголовок - положения доклада основные выводы и предложения вводные замечания краткие данные о методике исследования - анализ собственных научных результатов и их обобщение -выводы и предложения - ссылки на цитируемую литературу - Научный отчет -краткое изложение плана и программы законченных этапов научной работы значимость проведенной работы, ее ценность для науки и практики - детальная характеристика применявшихся методов - существование новых научных результатов - заключение, подводящее итоги исследования и отмечающее нерешенные вопросы - выводы и предложения Реферат -вводная часть -основной текст - заключительная часть - список литературы - указатели Монография -введение -Подробно и всесторонне исследуется и освещается какая-либо одна из проблем или тема - выводы по каждому разделу (главе) - заключение -

Критерии оценивания магистерской диссертации Критерии 1. Оценка идентификации, объекта , предмета цели , задач , методов диссертационных исследований и разработок 2. Оценка достаточности теоретического и методического обоснования выводов , разработок, предложений 3. Оценка использованной в диссертационном исследовании языковознаковой системы 4. Оценка научной обоснованности как базы для формирования выводов, разработок, рекомендаций 5. Оценка четкости структуры диссертационной работы и стиля написания 80 -100 отлично Исследовательское предложение (идея, гипотеза и т. п. )претендует на научную новизну. Предмет , объект и методы исследования адекватны заявленной теме исследования Выводы теоретически обоснованы. Собственные замечания вносят существенный вклад в теоретический материал. Дается корректное собственное определение терминов , позволяющих расширить понятийное понимание объекта исследования , внести существенный вклад в 3 науку Комплексный характер и высокий уровень интерпретации материала. Выводы основаны на глубоком понимании материала , выводы самостоятельно проработаны студентом Четкая структура работы и хороший стиль написания. Убедительная аргументация , связывающая отдельные выводы между собой. 70 -79 Очень хорошо Точно и ясно определены актуальность , цели и методы исследования , проблемы , подлежащие изучению Выводы грамотно обобщают и представляют материал работы и дополняют имеющийся теоретический материал. Точное и корректное использование профессиональных терминов и знаков в работе Высокий уровень понимания и интерпретации материала. , демонстрация творческого подхода. Хорошо структурированный документ , написанный убедительно, в хорошей манере. 60 -69 хорошо Хорошее определение границ исследуемой проблемы , но существует некоторые недостатки в логике исследования Все выводы подкреплены ссылками на имеющийся теоретический материал из научных , периодических источников , нормативно правовых актов полном объеме. Корректное использование профессиональных терминов и знаков и сопровождение ссылками на источники Механический путь обобщения материала без его точного понимания. Выводы содержат практические схемы для использования. Четкая структура достаточно аргументирована или технически корректна, но имеются недостатки стиля изложения 50 -59 Удовлетвор ительно (проходной балл) Понятное определение исследуемого вопроса , но цели, методы не соответствуют границам исследования Выводы подкреплены подходящими ссылками на теоретический материал из научных , периодических источников, нормативноправовых актов не в полном объеме Неточности или использование новых терминов, без ссылки на источник; использование некорректных собственных определений Выводы основаны на интуиции, не имеют очевидной связи с исследованиями. Добытые сведения не рассматриваются как проблемные. План действий включает рекомендации общего характера. Структура и стиль соответствуют требованиям, но допущены ошибки. 46 -49 проблемны й Слишком широко определен исследовательский вопросили исследование интересного вопроса является размытым, имеет не ясные границы, нет идентификации исследовательской стратегии Не все выводы обоснованы ссылками на теоретический материал. Использование источников крайне ограничено. Определение и использование профессиональных терминов некорректно, неверно Выводы являются случайными, не связаны с исследованиями , не основаны на понимании материала. Рекомендации отсутствуют, либо носят декларативный характер. Недостаточно логичный стиль изложения. Слабая аргументация. Частично некорректная структура. <45 неудовлетв орительно Неясные границы, цель и методы исследований Замечания голословны, не сопровождаются или противоречат известным теоретическим положениям. Отсутствует достаточно четкая идентификация профессиональных терминов Автор не демонстрирует понимания сути и границ исследования, способности к обобщению материала и формулированию выводов, рекомендаций. Неясно откуда взяты выводы и для чего они предназначены. Нелогичная структура. Нет аргументов или они слабые. Нет логики в изложении Уровень оценки

Модуль 2. Обоснование выбора темы и планирование работы над диссертацией

Общие сведения о модуле 2. Содержание: - Схема взаимосвязи основных процедур планирования работы над диссертацией. - Описание проблемной ситуации и формулирование проблемы. - Определение границ проблемной области исследований и формулировка объекта и предмета исследований. - Структуризация проблем и формулирования цели и задач исследований. - Разработка композиционной структуры диссертации. - Составление индивидуального плана работы магистранта. Практические занятия: 2. 1 Формулирование проблемы, темы, цели и задач диссертационных исследований Контрольные вопросы: - Описание проблемной ситуации и формулирование исследуемой проблемы - Установление границ проблемной области диссертационных исследований - Формулирование цели и установление задач диссертационного исследования - Формулирование темы диссертационных исследований - Композиционная структура диссертации и ее виды - Выбор технологий получения и обработки информации для написания диссертации

Рис. 3 Этапы планирования работы над магистерской диссертацией Этап 1. Обоснование выбора темы диссертационных исследований (формирование общего замысла диссертационных исследований) Этап 2. Разработка общего плана работы над диссертацией Этап 3. Разработка семестрового плана работы над диссертацией Рис. 4 Взаимосвязь основных процедур обоснования выбора темы магистерской диссертации Описание проблемной ситуации и формулировка проблемы Структуризация проблемы и формулировка цели исследований Определение границ проблемной области исследований и формулировка объекта и предмета исследований Формулирование задач исследований Формулировани е названия темы диссертационны х исследований Разработка композиционной структуры диссертации

Структура обоснования выбора темы диссертационных исследований n n n n 1. Актуальность проблемы 2. Исследуемая проблема 3. Объект исследований 4. Предмет исследований 5. Цели и задачи исследований 6. Основные методы исследований 7. Ожидаемые научные и практические результаты 8. Композиционная структура диссертации

Констатация наличия научных причин проблемной ситуации - проблемная ситуация возникла из-за отсутствия формализованных связей между входами и выходами процессора (гносеологические проблемы); - проблемная ситуация возникла из-за того что недостаточно изучены свойства и качества нового в практике управления явления (эмпирические проблемы); - проблемная ситуация возникла из-за отсутствия научнообоснованного методического обеспечения разработки и принятия управленческого решения (методологические проблемы); - проблемная ситуация возникла из-за отсутствия критериальной основы научно-обоснованной модели объекта исследований и способов воздействия на него (аксеологические, оценочные проблемы).

Рис. 5 Комбинация основных результатов диссертационных исследований Предполагаемы й результат (цели исследования) Исследования и разработки диссертации Т М У Т+ М Т+ У М+ У Т+ М+ У

Основные стадии разработки формулировок профессионально-предметных категорий (понятий), описывающих границы проблемных областей диссертационных исследований 1. Мировоззренческая стадия (уяснения сущности объекта, предмета и проблемы исследований): Объект исследования – та часть объективной реальности в которой обнаруживаются и существуют проблемы и на которую направляется активность исследователя Предмет исследований – та часть или сторона объекта, которая включает главные и наиболее существенные свойства и признаки, обусловленные целями и задачами исследования. Проблема – вопрос, имеющий важное теоретическое и практическое значение для решения которого недостаточно научного знания (затруднение, преодолеваемое теоретическими и эмпирическими исследованиями)

2. Профессиональная стадия ( «вписывание» проблемной ситуации в границы профессиональной области деятельности исследователя). В соответствии с паспортом специальности научных работников для специальности 08. 00. 05 – «Экономика и управление народным хозяйством» : Объект исследований – экономические системы различного масштаба, уровня, сфер действия, форм собственности, исследуемые в качестве объектов управления Предмет исследований – управленческие отношения, возникающие в процессе формирования развития (стабилизации) и разрушения экономических систем Научная проблема – вид научной задачи обязательным условием которой является разрешение противоречия между необходимостью новых знаний и невозможностью их получения существующими теоретическими представлениями , средствами и методами научного исследования 3. Системная стадия (системная идентификация объекта и предмета исследований) Объект исследований – система (процесс, явление), порождающая проблемную ситуацию в профессиональной области деятельности исследователя и избранную для исследования Предмет исследования – подсистема изменение которой на основании результатов исследования позволяет разрешить проблемную ситуацию 4. Семантическая стадия (понятийно-знаковое моделирование границ проблемного поля) – отбор терминов и понятий с помощью которых описываются объект, предмет и проблема диссертационных исследований 5. Стадия формулирования объекта, предмета и проблемы диссертационных исследований

Использование формулировки цели исследований для чернового названия диссертации Формулировка цели диссертационных исследований 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. «Цель диссертационных исследований состоит в разработке теоретических и методических основ совершенствования организационных структур управления машиностроительными предприятиями процессном подходе» «Целью является обоснование и разработка методических инструментов формирования экспортной стратегии предприятия машиностроительной отрасли» «Целью диссертационных исследований является теоретическое обоснование и разработка логической системы мониторинга цепей поставок, обеспечивающей эффективное товародвижение в реальном масштабе времени и высокое качество потребительского сервиса» «Цель диссертационных исследований состоит в исследовании и выборе наиболее эффективных форм государственного стимулирования инвестиционной деятельности предприятии» «Цель исследований: теоретическое обоснование и разработка методических инструментов формирования тарифной политике в электроэнергетике региона» «Цель диссертационных исследований состоит в разработке интегрального подхода к управлению интеллектуальными ресурсами промышленного предприятия» «Цель диссертационных исследований формулируется в следующем виде: обоснование и методическая разработка организационных инноваций образовательной экономической системы на основе комплекса показателей ее конкурентоспособности» «Цель диссертационных исследований заключается в разработке теоретических основ совершенствования управления процессом формирования издержек обращения промышленных предприятий» 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Формулировка темы диссертационных исследований при планировании работы над диссертацией Разработка теоретических и методических основ совершенствования организационных структур управления машиностроительными предприятиями процессном подходе Разработка методических инструментов формирования экспортной стратегии предприятия машиностроительной отрасли Теоретическое обоснование и разработка логической системы мониторинга цепей поставок, обеспечивающей эффективное товародвижение в реальном масштабе времени и высокое качество потребительского сервиса Исследование и выбор наиболее эффективных форм государственного стимулирования инвестиционной деятельности предприятии Теоретическое обоснование и разработка методических инструментов формирования тарифной политике в электроэнергетике региона Разработка интегрального подхода к управлению интеллектуальными ресурсами промышленного предприятия» Обоснование и методическая разработка организационных инноваций образовательной экономической системы на основе комплекса показателей ее конкурентоспособности Разработка теоретических основ совершенствования управления процессом формирования издержек обращения промышленных предприятий»

Примеры окончательного названия диссертации Таблица 3 Формулировка темы при планировании работы над диссертацией 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Формулировка темы в чистовом варианте рукописи диссертации Разработка теоретических и методических основ совершенствования организационных структур управления машиностроительными предприятиями процессном подходе Разработка методических инструментов формирования экспортной стратегии предприятия машиностроительной отрасли Теоретическое обоснование и разработка логической системы мониторинга цепей поставок, обеспечивающей эффективное товародвижение в реальном масштабе времени и высокое качество потребительского сервиса Исследование и выбор наиболее эффективных форм государственного стимулирования инвестиционной деятельности предприятии Теоретическое обоснование и разработка методических инструментов формирования тарифной политике в электроэнергетике региона Разработка интегрального подхода к управлению интеллектуальными ресурсами промышленного предприятия» Обоснование и методическая разработка организационных инноваций образовательной экономической системы на основе комплекса показателей ее конкурентоспособности Разработка теоретических основ совершенствования управления процессом формирования издержек обращения промышленных предприятий» 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Совершенствование организационных структур управления машиностроительными предприятиями на основе процессного подхода. Методические инструменты формирования экспортной стратегии машиностроительного предприятия (на примере предприятий сельскохозяйственного машиностроения) Формирование логистической системы мониторинга цепей поставок. Государственные формы стимулирования инвестиционной деятельности предприятий Инструменты формирования тарифной политики в энергетике региона Управление интеллектуальными ресурсами промышленного предприятия Организационные инновации в образовательных экономических системах на основе оценки конкурентоспособности Издержки обращения как фактор повышения конкурентоспособности продукции

Структура формулировки названия магистерской диссертации Таблица 4 Целевой деятельностный акт Предметная цель исследований Интегрированный предмет защиты Метод исследований Границы исследований (объект, предмет) Объект проверки защищаемых положений - Маркетинговый механизм на региональном рынке на примере Красноярского края Разработка маркетинговой стратегии предприятия на основе методов социальных исследований на примере ОАО «Квант» Совершенствование Системы управления затратами и прибылью в корпорации на примере ОАО «Красноярскэнерго» Применение Транспортного аутсорсинга на примере взаимодействия с Китаем Методика выявления опорных зон в социально- экономическом развитии региона на примере Красноярского края Совершенствование Системы инвестиционного планирования в корпорации на примере «Сибирьтелеком»

Типовая структурная композиция магистерской диссертации • Ведение (актуальность, границы исследуемой области, цели и задачи, используемые методы и т. п. ) • Глава 1. Теоретические основы (понятийный анализ, критический анализ состояния проблемы, основные теоретические и прикладные направления решения проблемы и т. п. ) • Глава 2. Обоснования выбора методических и инструментальных средств решения проблемы (прикладной анализ объекта исследования, формирование альтернативных путей и средств решения проблем и т. п. ) • Глава 3. Решение проблемы (модель инструмента решения проблемы: методика, алгоритм, система взаимосвязанных мероприятий, конкретные аспекты инструмента и условий его использования, оценка эффективности решения проблем с помощью данного инструмента и т. п. ) • Заключение (выводы и рекомендации по результатам исследований) • Библиографический список использованных информационных источников. • Приложения.

Рис. 6 Процедурная схема разработки названий компонент композиционной структуры Формулировк а целей диссертацион ных исследований Формулиров ка поставленн ых задач диссертаци онных исследован ий Структуриза Соотнесение Формулирова ция задач содержательного ние названий на аспекта частей подзадачи и формулировок композиционн формулиро подзадач с ой структуры вка содержательно- диссертации названий композиционными подзадач блоками типовой структуры диссертации

Перечень типовых работ по подготовке магистерской диссертации Таблица 5 Наименование работ Зачетные единицы 1. Выбор и обоснование темы диссертационных исследований 0, 1 -0, 2 2. Планирование семестровой работы над диссертацией 0, 1 -0, 2 3. Разработка общего индивидуального плана написания диссертации 0, 4 -0, 5 4. Знакомство с литературой и составление библиографии 5. Сбор и накопление материала для диссертации (работы в библиотеках, архивах, других учреждениях, научных институтах, проведение экспериментальных или расчетных исследований) 0, 4 -0, 6 6. Обработка материалов и написание черновых параграфов и глав диссертации 7. Формирование чернового варианта диссертации 8. Разработка плана-проспекта диссертации 9. Работа над рукописью диссертации (содержательная, структурная логико-языковая 2 -3 0, 5 -1 3 -4 доработка текста, оформление иллюстрационного материала и математических выражений и др. ) 10. Оформление чистового варианта диссертации 1 -2 11. Подготовка презентационного доклада по диссертации 0, 5 -1 12. Подготовка иллюстрационно-презентационных материалов для защиты 0, 5 -1 диссертации

Структура письменного отчёта магистранта по освоению раздела «Методология и организация исследовательской деятельности I» 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Формулировка темы диссертационных исследований Актуальность темы исследований Объект исследований Предмет исследований Цель исследований Задачи исследований Информационная база исследований Ожидаемые научные и практические результаты исследования Композиционная структура диссертационных исследований План-график диссертационных исследований Цель подготовки отчёта: составление плана диссертационных исследований магистранта. Объём отчёта – 5 -8 с. Оформление отчёта в соответствии с методическими указаниями.

Модуль 3. Работа с рукописью магистерской диссертации

Общие сведения о модуле 3 Содержание: - Принципиальная схема подготовки рукописи диссертации. - Уточнение плана работы над рукописью диссертации. - Основные правила рубрикации текста диссертационной работы. - Язык и стиль изложения текстовой части диссертации. - Технические требования по оформлению диссертационной работы. - Подготовка публикаций по теме диссертационных исследований. Практические занятия: 3. 1 Составление композиционной структуры диссертации 3. 2 Составление плана диссертационных исследований 3. 3 Структурная композиция и написание научной статьи 3. 4 Структурная композиция научных докладов и написание тезисов докладов Контрольные вопросы: - Принципиальная схема процесса подготовки рукописи диссертации. Композиционная рефлексия и уточнение плана работы над рукописью диссертации. Основные правила рубрикации текста диссертации. Требования к языку и стилю изложения текстовой части диссертации. Технические требования к оформлению диссертации. Основные правила подготовки публикаций по теме диссертационных исследований

Рис. 7 Принципиальная схема подготовки чистового варианта рукописи диссертации Черновой вариант магистерской диссертации Процедуры подготовки к формированию чистового варианта рукописи Уточнение и детализация содержательного аспекта каждого раздела первичной структурной композиции Уточнение теоретических, методологических и прикладных аспектов каждого раздела Детализация структурного аспекта каждого раздела первичной структурной композиции Выбор принимаемого стандарта структурного оформления раздела (зачина, основной части, заключения, выводов) Разработка Плана-проспекта диссертации

Продолжение Рис. 7 Принципиальная схема подготовки чистового варианта рукописи диссертации Работа с чистовой рукописью диссертации Редактирование и доработка содержательных элементов разделов диссертации Редактирование и доработка структурно-оформительских аспектов разделов диссертации Использование технических стандартов и требований к оформлению рукописи диссертации

ТРЕБОВАНИЯ К ВВЕДЕНИЮ ПОНЯТИЙ В НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ 1. 2. 3. 4. 5. Основные понятия определяются ясно, точно и четко, до их использования при решении поставленных задач (разъясняются при первом упоминании). Понятия вводятся с помощью определений через существенные и специфические признаки. В качестве определений не следует применять суждения. О тождестве при различии терминов следует судить только на основе их определения. Одному термину должно соответствовать одно понятие. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ (ВЫВОДАМ) 1. 2. 3. 4. 5. 6. Результаты должны быть конкретными суждениями (о чем говорится и что утверждается) Собственные результаты четко выделяются Указывается, чем собственные результаты отличаются от результатов других авторов Аргументированными и критическими оценками обосновывается новизна результата в сравнении с известными решениями по всем аспектам Обосновывается истинность результата (исходя из принятых и сформулированных предпосылок и определений понятий, введенных в работу на основе правил и законов формальной логики). Указываются научно-практические задачи, которые решаются с помощью полученных результатов.

Рис. 8 Схема структурирования состава вклада диссертационных исследований ВСЯ СОВОКУПНОСТЬ ОТДЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБОБЩЕНИЯ ПРЕВОГО ПОРЯДКА ОБОБЩЕНИЯ ВТОРОГО ПОРЯДКА ОБОЩЕНИЯ ТРЕТЬЕГО ПОРЯДКА Систематизирующий элемент (концепция, методика, механизм, система аксиом и т. д. Авторская формулировка вклада исследований в целом.

Рис. 10. Цепочка логических связей целей и результатов диссертационных исследований Цель диссертационных исследований Задачи диссертационных исследований Результаты выносимые для защиты Интегральная формула вклада диссертационных исследований

Табл. 6 Пример соответствия формулировок цели и интегрального вклада диссертационных исследований Формулировка цели диссертационных исследований Формулировка интегрального вклада диссертационных исследований Разработка инструментария развития системы управления адаптивной организацией с учетом особенностей конкретных стадий и жизненного цикла Интегральный вклад диссертационных исследований состоит в разработке и теоретическом обосновании инструментария развития системы управления адаптивной организацией с учетом стадий ее жизненного цикла в условиях динамичной внешней среды. Разработка методических аспектов управления инновационной деятельностью предприятии машиностроения и обосновании теоретических положений, позволяющих разработать практические рекомендации по формированию системы управления ею в современной российской экономике. Интегральный вклад состоит в разработке теоретико -методических и практических предложений по формированию системы управления инновационной активностью промышленных предприятий в условиях современной российской экономики. Разработка теоретико-методических и методических основ оценки и использования конкурентного потенциала приграничного региона в системе управления устойчивым развитием территорий в условиях глобализации. Вклад диссертационных исследований заключается в комплексном подходе к анализу социально-экономических проблем устойчивого развития приграничного региона в условиях глобализации, а также разработке теоретикометодологических основ авторской концепции оценки и использования конкурентного потенциала приграничных регионов в управлении устойчивым развитием, предусматривающем активизацию факторов эндогенного экономического роста территорий в результате целенаправленного создания проактивных механизмов управления развитием.

Для языково-стилистического оформления диссертации очень важно уметь организовывать накопленную научную информацию в связный текст, для чего надо хорошо разбираться в его речевых функциях и лексических средствах их реализации. Для облегчения работы диссертантов в этом отношении ниже в форме таблицы приводятся речевые клише, выполняющие различные речевые функции, которые в научных произведениях используются как средства связи между предложениями. Таблица 7 Речевая функция Лексические средства 1 2 Причина и следствие, условие и (и) поэтому, потому, так как следствие поскольку отсюда откуда } следует вследствие в результате в силу в виду в зависимости от } этого

Продолжение таблицы 7 в связи с этим, согласно этому в таком в этом } случае в этих при таких } условиях (а) если (же). . , то… свидетельствует указывает говорит что соответствует дает возможность позволяет способствует имеет значение и т. д. Временная соотнесенность и порядок изложения сначала, прежде всего, в первую очередь

Продолжение таблицы 7 первым последующим предшествующим } шагом одновременно, в то же время, здесь же наряду с этим предварительно, ранее, выше еще раз, вновь, снова затем, далее, потом, ниже в дальнейшем, в последующем, впоследствии во-первых, во-вторых и т. д. в настоящее время, до настоящего времени в последние годы, за последние годы наконец, в заключение Сопоставление и противопоставление однако, но, а, же как. . , так и. . ; так же, как и… не только, но и… по сравнению; если. . , то… в отличие, в противоположность, наоборот

Продолжение таблицы 7 аналогично, также, таким же образом с одной стороны, с другой стороны в то время как, между тем вместе с тем не менее Дополнение или уточнение также и, причем, при этом, вместе с тем кроме сверх более } того главным образом, особенно Ссылка на предыдущее или последующее высказывание тем более, что… в том числе, в случае, то есть, а именно сказано показано упомянуто как было отмечено установлено получено обнаружено найдено

Продолжение таблицы 7 как { говорилось указывалось подчеркивалось согласно сообразно соответственно } } выше отмечалось этому в соответствии с этим, в связи с этим в связи с вышеизложенным данный, названный, рассматриваемый и т. д. такой, такой же, подобный, аналогичный, сходный, подобного рода, подобного типа следующий, последующий, некоторый многие из них, один из них, некоторые из них большая часть, большинство Обобщение, вывод Отсюда, из этого { следует вытекает понятно ясно

Продолжение таблицы 7 это { позволяет сделать вывод сводится к следующему свидетельствует наконец, в заключение Иллюстрация сказанного например, так, в качестве примера примером может служить такой как (например) в случае, для случая о чем можно судить, что очевидно Введение новой информации Рассмотрим следующие случаи Остановимся подробно на Приведем несколько примеров Основные преимущества этого метода Некоторые дополнительные замечания Несколько слов о перспективе исследования

Модуль 4. Подготовка диссертационных материалов и проведение публичной защиты

Общие сведения о модуле 4 Содержание: - Экспертно-аттестационные процедуры - Процедура публичной защиты диссертации. Подготовка доклада Практические занятия: 4. 1 Написание отзыва на магистерскую диссертацию 4. 2 Выбор технологии подготовки иллюстрационно- демонстрационных материалов для презентации диссертационных исследований Контрольные вопросы: - Основные этапы подготовки диссертационных материалов к публичной защите - Требования к подготовке доклада, графических и демонстрационных материалов для публичной защиты диссертации - Основные правила техники доклада - Основные правила ответов на вопросы - Основные правила ведения дискуссии

Рис. 9 Основные этапы подготовки и проведения магистрантом публичной защиты

Рис. 10 Подготовка графических и иллюстрационных материалов к докладу Определение формы представления иллюстрационных материалов Предварительное оформление иллюстрационных материалов нет Консультации с руководителем/ консультантом магистерской диссертации да Окончательное оформление иллюстрационных материалов после пробного прочтения доклада

Рис. 11 Основные элементы оценки качества презентации Публичное выступление Регламент Технические средства Техника речи Невербальные средства выразительности Умение вести себя в аудитории Культура речи Рис. 12 Невербальные средства выразительности Поза Жесты Мимика Взгляд Расстояние Интонация Движение Интонация

Рис. 13 Структура аргументов, используемых в ответах на вопросы и дискуссии АРГУМЕНТЫ Сильные аргументы Слабые аргументы законы, уставы, руководящие документы; ссылки (цитаты) на точноустановленные и взаиносвязанные факты и суждения; экспериментально проведенные выводы; цитаты из книг, в публичных выстулений авторитетов; показания свидетелей и очевидцев событий Статистическая Информация. умозаключение, основанные на двух отдельных фактах; Несостоятельные аргументы суждение на основе подтасованных фактов; ссылки на авторитеты, неизвестные или малоизвестные слушателям; аналоги и непоказательные примеры; источники; сомнительные, непроверенные потерявшие силу решения; доводы личного характира , вытекающие из обстоятельств или диктуемые желанием; домыслы, догадки, предположения, измышления; доводы, версии или обобщения, сделанные на основе догадок, предположений, ощущений; Выводы из неполных статестических данных. выводы сделанные из фиктивных документов; выдаваемые авансом посулы и обещания; Ложные заявления и показания; доводы