
6f34700487fc6c97cbbcf8d8f4fb4e18.ppt
- Количество слайдов: 37
”Framtida nå – les og forstå!” Uke 4 -5 Lisbeth M Brevik
Agenda 1. Læringsstrategier: diagrammer 2. Læringsstrategier: lese på eget nivå 3. Lesing av fagtekster Lisbeth M Brevik
Læringsstrategier Diagrammer VØL-skjema (KWL Table) Ordbank (Word Wall) Tankekart (Mind Map) Tidslinje (Timeline) Venn-diagram (Venn diagram) Storyboard Lesestrategier Dybdelesing SQ 3 R Lese på eget nivå Skanne, skumlese, spørsmål, kontekst, ordbok, diagrammer, etc.
Tankekart RØD RED ROSA GRØNN PINK GREEN FARGER SVART COLOURS BLÅ BLACK BLUE
Regning 8. trinn: tankekart?
Klippekort (10 besøk) 450 kr Billettpriser Månedskort 600 kr UNNI Klippekort (10 besøk) 450 kr Eva + Unni Billettpriser 13 ganger UNNI Dagskort 80 kr EVA månedskort 600 kr Dagskort 80 kr
Tankekart?
Tidslinje Lisbeth M Brevik
‘The Widow and the Parrot’ 1 The widow inherits a house and £ 3000 2 She goes to collect her inheritance 3 The house is old, there’s no money, only a parrot 4 The house burns down 5 The parrot finds the £ 3000 in the ruins
1 2 3 4 5 6 7 8 9 En eske + et kolbe Hull i enden på esken Lokk festes med tape på esken på en side Fyll kolben: 5 cm fuktig jord 1 cm sand 1 nytt lag jord + sand 5 cm jord Løk- og potetbiter
1 Pisk egg og sukker (eggedosis) 2 Sikt mel og bakepulver 3 Rør det inn i eggedosisen 4 Hell i smurt form, 24 cm dia 5 Stek ved 160 gr i 45 min 6 Avkjøl på rist. SUKKERBRØD Lisbeth M Brevik
Lesing 5. trinn: tidslinje?
Storyboard Lisbeth M Brevik
Lesing 5. trinn: storyboard?
Venn diagram Lisbeth M Brevik
Wild animals Tame animals DOG KANGAROO HORSE CAT WOLF RAT CHICKEN MOOSE MOUSE HAMSTER BEAR RABBIT COW SHEEP
The Giraffe, Pelly and Me MONKEY GIRAFFE Black Beauty BAD MAN BOY ANIMALS ENGLAND HORSE CARRIAGE
Lesing 5. trinn Hvilken lesestrategi? Ø TANKEKART? Ø VENN DIAGRAM?
Northern Ireland conflict A dream deferred In common Written Actions - Broken dreams - Reality Conflict about religion Conflict about colour of skin
The U. S Northern Ireland Europe America The Troubles (1968 -1997) Civil war Slavery (1600 -1860 s) The Buss boycott (1955) Terrorism Sinn Féin Martin Luther King Jr. Rosa Parks IRA Segregation Insurgence Violated human rights Rights for black people Africa Apartheid (1948 -1994) Steve Biko South-Africa Nelson Mandela Fredrik Willem de Klerk
SQ 3 R Dybdelesing 1. Survey 5. Review SQ 3 R 2. Question Dybdelesing 4. Recall 3. Read Lisbeth M Brevik
Regning 5. trinn
Regning 5. trinn
Regning 8. trinn
Fagtekst 1: bilde 1. Survey 5. Review SQ 3 R 2. Question Dybdelesing 4. Recall 3. Read Lisbeth M Brevik
Førlesing: Ordbank 1. Egen bok (Ordbank / Word Wall) 2. Forkunnskaper: • • Samle ord og uttrykk Del og stjel 3. Lag en loop • • Elevene lager ut fra egne ord og uttrykk Passer det til alle fag? Lisbeth M Brevik
Førlesing: VØL-skjema Vet Ønsker å vite Lært Lisbeth M Brevik
Fagtekst 2: bilde + tekst 1. Survey 5. Review SQ 3 R 2. Question Dybdelesing 4. Recall 3. Read Lisbeth M Brevik
Underveislesing: Lesestrategi? Diagram?
Fagtekst 3: tekst 1. Survey 5. Review SQ 3 R 2. Question Dybdelesing 4. Recall 3. Read Lisbeth M Brevik
Underveislesing: Lesestrategi? Diagram?
Hvor lett/vanskelig er en tekst? • • • Hvilket emne teksten omhandler Hvor vanlig ordvalget i teksten er Hvor varierte og komplekse de grammatiske strukturene og setningstypene er Hvor lang teksten er Hvor tydelig informasjonen i teksten blir formidlet I hvilken grad tema og innhold er kjent for eleven Hvordan teksten er strukturert Hvilken sjanger teksten har og hvor kjent den er for eleven Hva hensikten med teksten er Kilde: UDIR Lisbeth M Brevik
Velg en fagtekst: - spør deg selv • • • Hvilket emne handler teksten om? Hvor vanlige er ordene i teksten? Hvor varierte og komplekse er de grammatiske strukturene og setningstypene? Hvor lang er teksten? Hvor tydelig blir informasjonen i teksten formidlet? I hvilken grad er tema og innhold kjent for eleven? Hvordan er teksten strukturert? Hvilken sjanger har teksten og er den kjent for eleven? Hva er hensikten med teksten? Kilde: UDIR Lisbeth M Brevik
Tilpasset opplæring Vurdering (nivå 3: høy) Anvendelse (nivå 2: middels) Reproduksjon (nivå 1: lav) huske, liste opp bruke, forklare, sammenligne vurdere, drøfte, begrunne, reflektere Lisbeth M Brevik
Kontakt meg gjerne! Lisbeth. brevik@nith. no Lisbeth M Brevik