Типы тестовых заданий.ppt
- Количество слайдов: 48
Формы тестовых заданий
Формы тестовых заданий • Задания закрытой формы • Задания открытой формы • Задания на установление соответствия • Задания на установление правильной последовательности
Задания любой формы состоят из инструкции, основной части.
Задания закрытой формы • Задания предполагают выбор правильного ответа из предложенных вариантов ответов. • Наибольшее количество принципов конструирования заданий сформулировано именно для заданий этой формы.
Виды заданий с выбором одного правильного ответа Задания с двумя, тремя, четырьмя, пятью и с большим числом ответов.
Принципы конструирования заданий закрытой формы • Принцип однородности • Принцип кумуляции • Принцип сочетания • Принцип удвоенного противопоставления • Принцип фасетности содержания задания
Принцип однородности Сформулированные ответы должны относится к одному роду, виду, или отображают основные стороны явления.
1. Английский язык относится к языкам 2. 1) романским 3. 2) германским 4. 2. Электронное устройство, обладающее двумя устойчивыми состояниями – 5. 1) диод 6. 2) триггер 7. 3) транзистор
3. Основоположником русского классицизма считается 1) Ломоносов 3)Тредиаковский 2) Сумароков 4) Кантемир 4. Наносы на склонах, вызванные дождевыми и талыми водами, называются 1) деллювий 3) иллювий 2) аллювий 4) эллювий
Принцип кумуляции Содержание второго ответа вбирает в себя содержание первого, содержание третьего – второго и т. д.
1. Во французком языке прилагательные согласуются в 2. 1) роде 3. 2) роде, числе 4. 3) роде, числе, падеже 5. 2. Элементарные конструкции языка Бейсик состоят из 6. 1) констант 7. 2) констант и переменных 8. 3) констант, переменных и функций 9. 4) констант, переменных, функций и выражений
3. В состав Солнечной системы входят 1) планеты 2) планеты и их спутники 3) планеты, их спутники, пояс астероидов 4) планеты, их спутники, пояс астероидов, кометы
Принцип сочетания Используется сочетание слов (знаков) по два или по три в каждом ответе.
1. Способность к горению ряда полезных ископаемых объясняется наличием в их составе 2. 1) углерода и кислорода 3. 2) кислорода и водорода 4. 3) водорода и углерода 5. 2. Ф. Шопен писал 6. 1) этюды, ноктюрны, полонезы 7. 2) полонезы, оперы, симфонии 8. 3) симфонии, баллады, вальсы
Принцип удвоенного противопоставления Применяется преимущественно в заданиях с четырьмя ответами
1. Для наблюдателя, находящегося на экваторе, звезды существуют 2. 2) 3) 4) 1) восходящие и заходящие восходящие и не заходящие не восходящие и заходящие 4) не восходящие и не заходящие
2. У матричного принтера, по сравнению со струйным 1) 2) 3) 4) Выше быстродействие и выше качество печати Выше быстродействие, но ниже качество печати Ниже быстродействие, но выше качество печати 4) Ниже быстродействие и ниже качество печати
Принцип фасетности Фасет - форма записи нескольких вариантов одного и того же задания. Применение фасета ассоциируется с известной практикой создания нескольких вариантов одинаково трудных заданий для проведения контрольных работ.
1. титан 2. медь металлов 3. цирконий 4. 5. к группе тяжелых 1) относится 2) не относится Титан к группе тяжелых металлов 1) относится 6. 2) не относится !!! Итого имеем 3 варианта одного задания.
2. 3. 4. бежать Глагол думать спать переходный 5. ……… 1) переходный 2) не 6. 3. Методом Гаусса система линейных уравнений 7. 1) решается 8. 2) не решается
4. Потребная сила скорость уборке выпуске горизонтального полета при закрылка шасси интерцептора 1) увеличивается 2) не изменяется 3) уменьшается !!! Количество вариантов задания – 2 х 3 = 12
Типичные ошибки при разработке заданий закрытой формы
Логические ошибки Зависимость кинетической энергии фотоэлектронов от частоты света 1) прямо пропорциональная 2) обратно пропорциональная 3) зависимости нет
Нарушение правила подбора ответов по одному основанию В треугольнике высота является медианой и биссектрисой 1) верно 2) если треугольник равнобедренный 3) неверно
Избыточная информация в ответах Вещества состоят из 1) Отдельных частиц, между которыми есть промежутки 2) 2) Отельных частиц, между которыми нет промежутков После коррекции задание имеет вид Вещества состоят из отдельных частиц, между которыми промежутки 1) есть 2) нет
Предъявление заданий в форме отрицательного утверждения К. Маркс не родился в городе 1) Карлмарксштадт 2) Трир
Нарушение принципа однородности На электрон, движущийся в магнитном поле, действует сила 1) Кулона 3) Ампера 2) 2) Лоренца 3) 4) Кориолиса 5) тяжести
Использование понятий повседневного обихода в содержании заданий Хлор получают действием на «марганцовку» кислотой 1) HCl 2) H 2 SO 4 3) HNO 3 4) HCL 4
Задания открытой формы В заданиях открытой формы испытуемый должен сам дописать ответ
1. Партийная газета кадетов называлась 2. _____. 2. Правописание чередующихся гласных в 3. гар - гор 4. зар - зор корнях плав – плов зависит от твар – твор клан – клон ______.
3. Операция нахождения производной функции называется _______. 4. Дифференцированием называется операция нахождения ______. 5. 6 + 3= __ ; 6 + __ =9 ; __ + 3=9. Данные задания построены по принципу обратимости.
6. Силы, с которыми взаимодействуют два тела, равны по _____ и противоположны по _____. 7. Кант усматривал основную задачу философского познания в ________ человеческих знаний. 8. Первым президентом США был _____. 9. Фамилия первого президента США _______.
Рекомендации по разработке заданий открытой формы üсодержание задания должно быть понятно всем, без исключения испытуемым; üвсе утверждения делаются, по возможности, короткими; üдобавлять лучше как можно меньше слов или знаков; üдобавляемое слово, для лучшего понимания, желательно ставить в конце задания.
Задания на установление соответствия В заданиях этой формы устанавливается соответствие элементов одного столбца элементам другого. Задания начинаются со стандартной инструкции: Установить соответствие
1. Созвездие Ярчайшая звезда 2. 1) Лира А) Альдебаран 3. 2) Волопас Б) Кастор 4. 3) Возничий В) Регул 5. 4) Близнецы Г) Сириус 6. 5) Дева Д) Спика 7. Е) Альтаир 8. Ж) Арктур 9. З) Капелла 10. И) Вега 11. ОТВЕТЫ: 1 И, 2 Ж, 3 З, 4 Б, 5 Д
2. Политическое течение 1) Тред-юнионизм 2) Прудонизм 3) Лассальянство 4) Анархо-синдикализм Государство А) Франция Б) Испания В) Россия Г) США Д) Англия Е) Австро-Венгрия Ж) Германия З) Швейцария ОТВЕТЫ: 1__, 2__, 3__, 4__.
2. Реплики 3. 1) Счастливые часов не наблюдают. Персонажи А) Фамусов 4. 2) Ох! Басни – смерть моя! Б) Молчалин 5. 3) Ей сна нет от французских книг, В) Чацкий 6. а мне от русских больно спится. Г) Софья 7. 4) Дома новы, а предрассудки стары. Д) Хлестаков 8. 5) И впрямь с ума сойдешь от этих от Е) Загорецкий 9. одних от пансионов, школ, Лицеев. . . Ж) Скалозуб 10. З) Репетилов ОТВЕТЫ: 1__, 2__, 3__, 4__, 5__.
3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Синдром Кислота Почвы Уравнение Мощность Имя Философское направление 10. События 1917 г. Симптом Формула Удобрения Метод решения Единица мощности Смысл имени Идея Месяц
Гомологический ряд 1. Алканы 2. 2. Алкены Пропен 3. 3. Алкины 4. 4. Арены 5. 6. Формула I. CH 3 OH Название А) Этан II. C 2 H 6 III. C 6 H 6 В) Пропан IV. C 3 H 6 V. C 2 H 2 VI. C 3 H 8 Б) Г) Этин Д) Бензол Е) Пропин ОТВЕТЫ: 1__ __, 2__ __, 3__ __, 4 __ __.
Задания на установление правильной последовательности Задания данной формы позволяют формировать умение устанавливать правильную последовательность различных действий, операций, расчетов.
Варианты правильных последовательностей 1. Последовательность исторических событий. 2. Последовательность технологических действий и операций. 3. Последовательность различных процессов. 4. Цепочка умственных действий, образующая систему знаний, умений, навыков и представлений.
1. Начало первой мировой войны 2. - Германия объявила войну Франции 3. - Россия начала всеобщую мобилизацию 4. - Убийство а Сараево 5. - Англия объявила войну Германии 6. - Германия вторглась на территорию Бельгии 7. - Австро – Венгрия предъявила 8. ультиматум Сербии 9. - Германия объявила войну России
2. Художественные стили в исторической преемственности. - реализм - романизм - импрессионизм - постимпрессионизм - классицизм - модернизм - барокко
3. Действия при поражении человека электрическим током - отключение электроустановки - отделение пострадавших от токоведущих частей - оценка состояния пострадавшего - спуск пострадавшего на землю - применение защитных средств персоналом - проведение искусственного дыхания - непрямой массаж сердца
4. Решение задач по динамике - выбрать систему отсчета - записать II закон Ньютона - Записать в скалярном виде II закон Ньютона - решить систему - расставить силы - проанализировать ответ - получить систему уравнений - сделать схематический рисунок
5. Закон Архимеда - жидкость - тело - выталкивающая - погрузить - действовать - сила
Выбор формы определяется _ учебной дисциплиной; _ целью применения тестов; _ способом обработки данных; _ приверженностью разработчика к той или иной теории тестов.
!!! Т. о. , выбор формы заданий – процесс творческий, так же как и культурное применение тестов.


