Формы отображения урока
Формы отображения урока Замысел урока. План урока. Проект урока. Сценарий урока. Конспект урока. Протокол урока. Описание урока. Технологическая карта.
Замысел урока идеальная (возникшая в мыслях) модель урока. • оригинальная идея; • трудные вопросы; • формулирование ценностных оснований содержания учебного материала; • способы оказания помощи детям в поисках для себя материала; • продумывание для себя запасных методических вариантов; • . . способов мотивации учеников для постановки целей;
План урока поминутно расписанный по этапам, структурным элементам перечень воздействий учителя на учеников с предполагаемыми возможными ответами и действиями. Включает те же элементы, что и технологическая карта; • Привязан к структуре комбинированного урока и варьирует в зависимости от задач, выбранного типа урока; • Является более системным образом урока, чем технологическая карта; • Учитывает усреднённую характеристику класса (не дифференцированную и не индивидуальную); • Ориентирован, в основном, на получение предметных результатов; • Планирование воздействия учителем своей личностью на учеников не осуществляется. •
Проект урока модель предстоящего урока, имеющего новизну, необычность и красоту решаемых проблем. Учитель должен знать и опираться на: Состояние здоровья учеников; • Возрастные особенности учеников; • Индивидуально-психологические признак и детей; • Социально-психологические позиции детей; • Прежней обученности и нынешней обучаемости; Проект включает варианты уроков по одной теме (для классов А, Б, В) и/или три варианта: минимальный, оптимальный, максимальный. . Сюжет, алгоритм развития сюжета, интрига и т. д. – все это проектируется учителем только как совместная работа с учениками. •
Сценарий урока - это не просто запланированная последовательность действий учителя и учеников, не синоним плана или проекта… Сценарий – это литературно-драматическое произведение, содержащее подробное описание действий и текст речей персонажей, на основе которых создаётся фильм, а в нашем случае – урок. Сценарий пишется, когда урок идёт в театрализованной форме.
Конспект урока - …краткое изложение существенного содержания чего-либо. …краткие пометки. записи;
Протокол урока. . подробная, поминутная фиксация того, что происходит на уроке. • • • Составляется тем, кто присутствует на уроке. …. без анализа. Может быть использована и автором протокола и учителем, проводившим урок. Эксперт использует для анализа посещённого урока. Учитель использует для самоанализа и рефлексии своего урока.
Описание урока - • • . . изложение увиденного и услышанного с личными оценками, впечатлениями, описанием деталей, эмоциональной обстановки. . Для представления опыта работы; Для методической разработки; …. видеозаписи; …. часто недооценивается. Через описание урока фиксируется УДАЧА.
Удалось ли Вам хоть раз… …. сформулировать для себя ценностные основания содержания учебного материала? … помочь детям раскрыть для себя личностный смысл изучаемой темы? …зафиксировать усвоение метапредметных и личностных результатов образования хоты бы для одного ученика, группы, класса? …. мотивировать детей так, чтобы они сами сформулировали цель, тему, задачи урока и нашли средства для реализации цели и задач? …проверить освоенность нового предметного знания и метапредметного умения с помощью задания на применение изученного на уроке не по образцу, а в новой (незнакомой) ситуации? Вы зафиксировали, когда случилась эта УДАЧА?
Внимание! Предложенные трактовки отображения уроков связывает с ФГОС только их содержательное наполнение.
Скачать презентацию Формы отображения урока Формы отображения урока Замысел
Формы отображения урока.pptx