Формы и методы работы с родителями в группе

Формы и методы работы с родителями в группе раннего возраста воспитатель МБДОУ детский сад №62/1 Садкова Светлана Евгеньевна г.Муром

«От того, как прошло детство, кто вёл ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш». В.А.Сухомлинский

Семья – уникальный первичный социум, дающий ребенку ощущение психологической защищенности, «эмоционального тыла», поддержку, а для дошкольника в особенности.

Главная цель педагогов дошкольного учреждения – профессионально помочь семье в воспитании детей, при этом не подменяя ее, а дополняя и обеспечивая более полную реализацию ее воспитательных функций:

развитие интересов и потребностей ребенка; распределение обязанностей и ответственности между родителями в постоянно меняющихся ситуациях воспитания детей; поддержка открытости во взаимоотношениях между разными поколениями в семье; выработка образа жизни семьи, формирование семейных традиций; понимание и принятие индивидуальности ребенка, доверие и уважение к нему как к уникальной личности.

Методы работы: наблюдение; беседа; тестирование; анкетирование. Формы работы делятся на – групповые, индивидуальные и наглядно-информационные, а также на: традиционные м нетрадиционные.

Групповые формы : Дни открытых дверей родительские собрания, включающие выступления мед.сестры, заведующего, психолога анкетирование/опрос родителей групповые беседы, лекции и консультации психолога Родительские гостиные

Индивидуальные формы: проблемы адаптации ребенка к условиям детского сада проблемы поведения (агрессивное поведение, капризы, упрямство) детские страхи проблемы в развитии познавательных процессов (внимания, памяти, мышления т.д.) внутрисемейные конфликты (ситуация развода родителей, конфликты между бабушкой и родителями) воспитание ребенка в неполной семье нарушения речи у ребенка

Наглядно-информационные формы: информационные проспекты для родителей; Компьютерные презентации памятки; буклеты.

Традиционные формы: ● Родительские собрания ● Групповые и общесадовские конференции ● Индивидуальные консультации педагога ● Посещения на дому ● Анкетирование ● Наглядная информация

Нетрадиционные формы: ● Родительские тренинги ● Дискуссии ● Психологические разминки ● Круглые столы ● Практикумы ● Родительские вечера

«Только вместе с родителями, общими усилиями, педагоги могут дать детям большое человеческое счастье» В.А.Сухомлинский

Спасибо за внимание!