Формировать понятия об имени числительном; Вырабатывать

Формировать понятия об имени числительном; Вырабатывать умение находить числительные в тексте, различать количественные числительные и порядковые; Проверить, научились ли ребята распознавать простые и составные числительные; Формировать умение применять правило о правописании мягкого знака в середине и на конце числительных; Развивать устную и письменную речь учащихся; Прививать интерес к данной части речи; Учиться правильно писать и произносить имена числительные.

ВОСЬМОЙ СТО ДВАДЦАТЬ СЕМНАДЦА- ТЫЙ ДВАДЦАТЬ ВТОРОЙ ЧЕТВЁРТЫЙ ВОСЕМНАД- ЦАТЬ ПЯТЬДЕСЯТ ТРИСТА СОРОК Шестьсот ТРИ двадцатый СОРОК СЕМЬ

количественные порядковые *Сто *Двадцать *Сорок семь второй *Двадцать *Четвёртый *Семнадцать *Шестьсот *Восемнадцать двадцатый *Пятьдесят *Восьмой *Триста сорок три *Семнадцатый

Петербург праздновал трёхсотую годовщину со дня основания.

Спортсмен обогнал соперника на тридцатой секунде забега.

Вторая Мировая война оставила страшный след в истории человечества.

Широта Москвы- пятьдесят пять градусов сорок пять минут, а долгота- тридцать семь градусов тридцать семь минут.

1. - простое числительное. 2. - составное числительное.

*на конце числительных от пяти до двадцати и тридцать;

*В середине числительных пятнадцать, шестнадцать, семнадцать, восемнадцать, девятнадцать мягкий знак не пишется!!!

В им. пад. и вин. пад. в середине числительных , обозначающих круглые десятки от пятидесяти до восьмидесяти и круглые сотни от пятисот до девятисот. Семьсот

Мягкий знак на конце и в середине числительных Мягкий знак пишется Мягкий знак не пишется На конце В середине в середине числительных от 5 до 20 и в от 50 до 80 и 15, 16, 17, 18, 19 числительном 30 от 500 до 900

*За лето прочитал пят…надцать книг. *В школе пят…сот учеников. *Напечатано восем…сот экземпляров книг. *В продаже есть сем…надцать видов обоев. *Объём бака- шест…десят литров. *Выполнено двад…цать заданий. *Вспахано девят…надцать гектаров земли. *Заработано девят…сот рублей. *Построено пят…десят километров дороги. *В здании восем…надцать этажей.

1. Текст ли перед вами? 2. Озаглавьте его. 3. Определите тему. 4. К какому стилю относится данный текст. 5. К слову МАЛЕНЬКАЯ подберите синонимы. 6. К словам: ХОЛОД, МЕНЬШЕ, ТРУДНО, БЛИЗКА подберите антонимы. 7. Выпишите числительные в начальной форме, определите количественное или порядковое, простое или составное. 8. Составьте с любыми числительными из данного текста по три предложения.

*1) О какой теме мы сегодня говорили на уроке? *2) В каких числительных на конце слова пишем мягкий знак, а в каких нет? *3) В каких числительных в середине слова пишем мягкий знак?