Формирование универсальных учебных действий в курсе «Окружающий мир» (автор А. А. Плешаков)
В курсе «Окружающий мир» формируется весь комплекс УУД, предусмотренный ФГОС. • Личностные ü самоопределение (личностные, профессиональные, жизненные смыслы и планы) ü смыслообразование, смыслопорождение ü морально-этическая ориентация и нравственная оценка • Регулятивные ü ü целеполагание планирование и прогнозирование контроль и коррекция, оценка волевая саморегуляция • Коммуникативные • Познавательные ü общеучебные ü логические ü постановка и решение проблем ü ü ü сотрудничество и кооперация постановка вопросов разрешение конфликтов управление поведением партнера речевые умения (выражение мысли, монолог, диалог)
Средствами для формирования УУД служат все компоненты УМК в их взаимодействии: учебники, рабочие тетради, тетради тестов, атлас-определитель «От земли до неба» , книги для чтения «Зеленые страницы» и «Великан на поляне, или первые уроки экологической этики» , наглядные пособия, электронные пособия.
Система формирования УУД в курсе «Окружающий мир» (на примерах учебников для 1 -4 классов)
Формирование личностных УУД Личностное (гражданское) самоопределение Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 2 класс.
Формирование личностных УУД Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 2 класс.
Формирование личностных УУД Жизненное самоопределение Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 3 класс.
Формирование регулятивных УУД Жизненное самоопределение Пример 2 Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 2 класс.
Формирование личностных УУД Профессиональное самоопределение Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 2 класс.
Формирование личностных УУД Смыслообразование (какое значение и какой смысл имеет для меня учение? ) Пример 1 Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 2 класс.
Формирование личностных УУД Смыслообразование (какое значение и какой смысл имеет для меня учение? ) Пример 2 Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 3 класс.
Формирование личностных УУД Смыслообразование (какое значение и какой смысл имеет для меня учение? ) Пример 3 Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 1 класс.
Формирование личностных УУД Смыслообразование (какое значение и какой смысл имеет для меня учение? ) Пример 4 Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 3 класс.
Формирование личностных УУД Нравственно-этическая ориентация Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 2 класс.
Формирование личностных УУД Нравственно-этическая ориентация Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 2 класс.
Формирование личностных УУД Нравственно-этическая ориентация Пример 2 Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 4 класс.
Формирование личностных УУД Нравственно-этическая ориентация Пример 3 Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 4 класс.
Формирование личностных УУД Нравственно-этическая ориентация Пример 4 Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 2 класс.
Формирование личностных УУД Нравственно-этическая ориентация Пример 5 Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 2 класс.
Формирование регулятивных УУД Целеполагание Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 2 класс.
Формирование регулятивных УУД Планирование Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 2 класс.
Формирование личностных и регулятивных УУД Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 2 класс.
Формирование регулятивных УУД Планирование Пример 2 Картинный план наблюдений Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 2 класс.
Формирование регулятивных УУД Прогнозирование Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 3 класс.
Формирование регулятивных УУД Контроль (сличение результа с эталоном) Пример 2 Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 2 класс.
Формирование регулятивных УУД Контроль (сличение результата с эталоном) Пример 2 Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 1 класс.
Формирование регулятивных УУД Коррекция (работа с фишками и стрелками позволяет исправить ошибки) Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 2 класс.
Формирование регулятивных УУД Оценка (осознание качества усвоения) Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 2 класс.
Формирование регулятивных УУД Саморегуляция (способность к волевому усилию, к выбору в ситуации мотивационного конфликта) Пример 1 Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 1 класс.
Формирование регулятивных УУД Саморегуляция (способность к волевому усилию, к выбору в ситуации мотивационного конфликта) Пример 2 Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 1 класс.
Формирование познавательных УУД Поиск и выделение необходимой информации Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 2 класс.
Формирование познавательных УУД Поиск и выделение необходимой информации Пример 2 Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 4 класс.
Формирование познавательных УУД Моделирование Пример 1 Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 3 класс.
Формирование познавательных УУД Моделирование Пример 2 Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 1 класс.
Формирование познавательных УУД Анализ Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 1 класс.
Формирование познавательных УУД Синтез (составление целого из частей) Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 3 класс.
Формирование познавательных УУД Сравнение, сериация, классификация Пример 1 Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 1 класс.
Формирование познавательных УУД Сравнение, сериация, классификация Пример 2 Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 1 класс.
Формирование познавательных УУД Пример 3 Сравнение, сериация, классификация Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 2 класс.
Формирование познавательных УУД Установление причинно-следственных связей, представление цепочек объектов и явлений Пример 1 Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 3 класс.
Формирование познавательных УУД Установление причинно-следственных связей, представление цепочек объектов и явлений Пример 2 Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 2 класс.
Формирование познавательных УУД Пример 4 Построение логической цепочки рассуждений Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 2 класс.
Формирование познавательных УУД Построение логической цепочки рассуждений Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 4 класс.
Формирование познавательных УУД Доказательство Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 3 класс.
Формирование познавательных УУД Выдвижение гипотез и их обоснование Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 1 класс.
Формирование познавательных УУД Постановка и решение проблемы Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 2 класс.
Формирование познавательных УУД Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 2 класс.
Формирование коммуникативных УУД Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками (определение цели, функций участников, способов взаимодействия) Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 2 класс.
Формирование коммуникативных УУД Постановка вопросов Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 2 класс.
Формирование коммуникативных УУД Умение работать в паре Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 2 класс.
Формирование коммуникативных УУД Умение работать в паре Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 2 класс.
Формирование коммуникативных УУД Умение работать в группе (каждая группа работает с материалами по одной стране. Результаты представляются классу) Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 3 класс.
Формирование коммуникативных УУД Умение работать в группе (Каждая группа работает с материалами по одной стране. Результаты предоставляются классу) Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 3 класс.
Формирование коммуникативных УУД Умение работать в группе (Каждая группа работает с материалами по одной стране. Результаты предоставляются классу) Плешаков А. А. «Окружающий мир» . 3 класс.
Электронные пособия
Сайт комплекта «Школа России»
Издательство «Просвещение» 127521, Москва, 3 -й проезд Марьиной рощи, 41 Тел. : (495) 789 -30 -40 Факс: (495) 789 -30 -41 E-mail: prosv@prosv. ru http: //www. prosv. ru
Скачать презентацию Формирование универсальных учебных действий в курсе Окружающий мир
okrujayuzhiy mir.ppt