Формирование нравственных ценностных ориентаций у детей младшего школьного

Формирование нравственных ценностных ориентаций у детей младшего школьного возраста (на примере Дворца детского (юношеского) творчества г. Перми) Исполнитель: Чудинова Е. И. , МК/11 -1 б Научный руководитель: Баландина Г. А. , канд. социолог. наук, доцент

Цель исследования: на основе изучения теоретических и практических аспектов проблемы разработать целевую комплексную программу по формированию нравственных ценностных ориентаций детей младшего школьного возраста во Дворце детского (юношеского) творчества г. Перми.

Задачи: • Рассмотреть содержание и формы социально-культурной деятельности во Дворцах творчества по формированию нравственных ценностных ориентаций у детей младшего школьного возраста; • Выявить сущность и специфику разработки и реализации проектов и программ домов творчества по формированию нравственных ценностных ориентаций у детей младшего школьного возраста; • Проанализировать опыт работы по формированию нравственных ценностных ориентаций у детей младшего школьного возраста за рубежом, в Российской Федерации и в регионе; • Разработать целевую комплексную программу по формированию нравственных ценностных ориентаций у детей младшего школьного возраста.

Анализ научных работ по теме исследования • Философские и социологические вопросы нравственных ценностных ориентаций являются предметом исследований С. Ф. Анисимова, В. А. Василенко, А. Г. Здравомыслова, В. А. Ядова; психологические и педагогические аспекты рассматриваются А. В. Кирьяковой, А. Н. Леонтьевым, С. Л. Рубинштейном, В. А. Сластененым и др. В изучении ценностных ориентаций несомненен научный вклад зарубежных исследователей Г. Олпорта, М. Рокича, Дж. Холланда и др. • Самостоятельную группу источников представляют исследования социально-культурной деятельности, развивающие отечественные традиции внешкольного образования, а именно труды М. Ариарского, Е. И. Григорьевой, А. Д. Жаркова, Л. С. Жарковой, В. З. Дуликова, Ю. Д. Красильникова, Ю. А. Стрельцова, Е. Ю. Стрельцовой, В. М. Чижикова, Н. Н. Ярошенко и др. ,

Основные положения первой главы 1. Раскрыты психолого-педагогические особенности детей младшего школьного возраста; 2. Изучены педагогическая система и педагогический процесс в учреждениях дополнительного образования; 3. Рассмотрены содержание и основные формы социальнокультурной деятельности, которые способствуют формированию нравственных ценностных ориентаций младших школьников; 4. Выявлены сущность, специфика разработки и реализации программ по теме исследования.

Основные положения второй главы 1. Проанализирован опыт работы по формированию нравственных ценностных ориентаций у детей младшего школьного возраста за рубежом; 2. Представлен опыт работы и выявлены проблемы формирования нравственных ценностных ориентаций на уровне Российской Федерации; 3. Приведен региональный опыт деятельности Дворца детского (юношеского) творчества по теме исследования.

Мировой опыт формирования нравственных ориентаций у детей младшего школьного возраста Центр детского творчества во Франции Детская альтернативная школа в США

Российский опыт формирования нравственных ориентаций у детей младшего школьного возраста «День толерантности» Тематический вечер «По дорогам сказок» Концерт «Моя Родина»

Проблемы учреждений дополнительного образования 1. Выявлен низкий процент квалифицированности педагогов; 2. Наблюдается недостаточно высокий уровень методического обеспечения по нравственному воспитанию и самосовершенствованию педагогов; 3. Учреждения дополнительного образования нуждаются в укреплении материально-технической базы для эффективной работы с детьми; 4. Необходима разработка программ по формированию нравственных ценностных ориентаций для детей младшего школьного возраста.

Опыт работы по формированию нравственных ориентаций у детей младшего школьного возраста Дворца детского (юношеского) творчества Санкт- Петербурга • Проходят уроки нравственности, круглые столы ( «В дружбе сила!» «Дружбой дорожить умейте» ); • Театральными студиями выпущены спектакли ( «Петька и его друзья» , «Шпонько и его тетушка» ); • Отдел краеведения проводит тематические игры «Невы державное теченье» для детей с ОВЗ; • Ежемесячно организуются концерты и тематические вечера, выставки ( «Твори добро» ) и др.

Результаты социологического исследования Нравственная ценностная ориентация «Дружелюбие» Нравственная ценностная ориентация «Сопереживание» Нравственная ценностная ориентация «Отзывчивость» Нравственная ценностная ориентация «Забота»

Целевая комплексная программа «Сказочная страна» Паспорт программы № п/п Раздел паспорта Содержание 1. Наименование программы «Сказочная страна» 2. Дата принятия решения о разработке программы 27. 04. 2015 Государственный заказчик Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования детей «Дворец детского (юношеского) творчества» г. Пермь Основные исполнители Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования детей «Дворец детского (юношеского) творчества» г. Пермь Основные разработчики программы Студентка группы МК/11 -1 б, Чудинова Елена Ивановна, сотрудники МАУ ДОД «Дворец детского (юношеского) творчества» г. Пермь 3. 4. 5.

Сроки реализации программы 27 апреля 2015 – май 2019 Подготовительный этап: 27 апреля 2015 – сентябрь 2015 Основной этап (создание программы): Сентябрь 2015 – май 2016 Внедренческий этап (работа программы): Сентябрь 2016 –май 2019 Основные мероприятия программы 1. Создание новых объединений для детей младшего школьного возраста это – студия мультипликации и кукольный театр «В гостях у сказки» для детей с ограниченными возможностями здоровья; 2. Реализация проекта «Сказочный остров» , в рамках которого будут проводить: выставки, игры, тематические вечера, театрализованные представления на темы нравственности и др. 3. Привлечение к участию в программе других объединений, младшие школьники которых смогут познакомиться с нравственными категориями, усвоить нравственные нормы и качества, развить в себе нравственную устойчивость и умения рефлексии, знакомясь со сказками и создавая новые в игровой и других формах в рамках своих объединений. 4. Проведение массовых мероприятий для младших школьников разных направлений в течение года. 5. Организация итогового фестиваля детей «Юные сказочники» . 6. 7.

Важнейшие целевые показатели Реализация программы активизирует работу педагогов с детьми по нравственному воспитанию, создает условия для создания новых объединений, проектов, культурно-досуговых мероприятий для младших школьников, которые направлены на формирование нравственных ценностных ориентаций. Ожидаемый конечный результат Создание пространства, которое обеспечит повышение у детей младшего школьного возраста уровня сформированности нравственных ценностных ориентаций. Объёмы и источники финансирования 2 048 298 руб. , финансирование программы производится из бюджетных и внебюджетных средств учреждения. Из них бюджетных средств на реализацию программы выделяется 1 838 748 руб. , внебюджетных источников – 209 550 руб. Система контроля над исполнением программы Контроль над исполнением программы осуществляет руководитель программы – Сибирякова Т. А, исполнители ежемесячно представляют письменные отчёты о проделанной работе. 8. 9. 10. 11.

Целевая комплексная программа «Сказочная страна» Основные мероприятия программы: 1. Создание новых объединений для детей младшего школьного возраста это – студия мультипликации и кукольный театр «В гостях у сказки» для детей с ограниченными возможностями здоровья; 2. Реализация проекта «Сказочный остров» , в рамках которого будут проводить: выставки, игры, тематические вечера, театрализованные представления, основанные на сказках.

3. Привлечение к участию в программе других объединений, младшие школьники которых смогут познакомиться с нравственными категориями, усвоить нравственные нормы, развить в себе нравственную устойчивость и умения рефлексии, знакомясь со сказками и создавая новые в игровой и других формах в рамках своих объединений; 4. Организация итогового фестиваля детей «Юные сказочники» (проходит ежегодно в конце учебного года).

Финансирование программы «Сказочная страна» Смета № Наименование статей расходов Сумма, руб. 1. Заработная плата 1 372 200 2. Начисления на выплаты по оплате труда 466 548 3. Покупка оборудования 56 500 4. Изготовление печатной продукции 3 050 5. Затраты на проведение массовых мероприятий 150 000 Итого по программе: 2 048 298 Из них бюджетных средств на программу выделяется 1 838 748 руб. , внебюджетных источников – 209 550 руб.

Основные риски программы «Сказочная страна» 1. 2. 3. 4. Недостаточное финансирование программы; Неполное приобретение технического оборудования; Долговременный поиск педагогов для новых объединений; Несвоевременная разработка образовательных программ.

Спасибо за внимание!