Формирование мотивации учебной деятельности и социально-коммуникативной компетентности старшеклассников Выполнила: студентка группы Пи. П 52 Хорева Александра Валерьевна Научный руководитель: к. п. н. , доцент Асадуллина Светлана Халиулловна
Реализация цели исследования предполагает решение следующих задач: 1. Провести анализ психолого - педагогической литературы по проблеме учебной мотивации и социально-коммуникативной компетентности в старшем школьном возрасте. 2. Осуществить диагностику исходного уровня сформированности мотивации учебной деятельности и социально - коммуникативной компетентности старшеклассников, и п 3. ровести качественный анализ результатов на основе полученных эмпирических данных. 4. Разработать и апробировать комплекс занятий по формированию мотивации учебной деятельности и социально-коммуникативной компетентности старшеклассников. 5. Сформулировать психолого педагогические рекомендации по профилактике и коррекции мотивации учебной деятельности и социально коммуникативной компетентности старшеклассников.
Для решения поставленных задач использовались следующие методы научно-педагогического исследования: анализ психолого-педагогической литературы; формирующий эксперимент; тестирование; математико - статистический анализ данных и интерпретация полученных результатов. Для исследования нами были использованы следующие методики: . Методика диагностики направленности учебной мотивации (Т. Д. Дубовицкая), . Методика для диагностики учебной мотивации школьников (М. В. Матюхиной в модификации Н. Ц. Бадмаевой), Тест «Социально - коммуникативная компетентность» (Е. И. Рогов).
Сводный протокол результатов первичной и повторной диагностики уровня внешней и внутренней мотивации в контрольной группе 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Внутренняя Внешняя мотивация Контрольная группа (до) Контрольная группа (после)
Сводный протокол результатов первичной и повторной диагностики уровня внешней и внутренней мотивации в экспериментальной группе 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Внутреняя мотивация Внешняя мотивация Экспериментальная группа (до) Экспериментальная группа (после)
Скачать презентацию Формирование мотивации учебной деятельности и социально-коммуникативной компетентности старшеклассников
презентация диплом.pptx