Формирование мировоззрения соответствующего современному уровню развития науки Альтернативные

Формирование мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки Альтернативные источники энергии Автор: учитель физики Хвостова Т. А. МВСОУ ОСОШ № 3 Г. Оленегорск

8 класс Задача № 1 – тема «Электрические явления» Задача № 2 – тема «Тепловые явления» Цель: развитие интереса к предмету через современные достижения техники, умение применять знания в нестандартных ситуациях.

Ветрогенератор Устройство для преобразования кинетической энергии ветрового потока в механическую энергию вращения ротора с последующим ее преобразованием в электрическую энергию.

Задача 1 В горном ауле установлен ветряной двигатель, приводящий в действие электрогенератор мощностью 8 к. Вт. Сколько лампочек мощностью 40 Вт можно питать от этого источника тока, если 5% мощности расходуется в подводящих проводах?

Солнечные батареи Солнечная батарея — несколько объединённых фотоэлектрических преобразователей (фотоэлементов) — полупроводниковых устройств, прямо преобразующих солнечную энергию в постоянный электрический ток.

Задача № 2 Лето. Дача. Папа установил на крыше дома солнечную батарею площадью 1 кв. метр и запитал от нее кухонную электроплитку. Сколько времени потребуется маме на приготовление на плитке супа объемом 2 литра, если за время кипения из кастрюли испаряется 100 мл воды. Среднесуточная инсоляция(кол-во солнечной энергии за световой день приходящийся на площадку 1 м 2) в средних широтах составляет W=19, 2 МДж/м 2. КПД солнечной батареи 15%. Плотность супа равна плотности воды, а продолжительность светового дня 12 часов.

Дано: V 1 = 2 л V 2 = 100 мл ρв = 1000 кг/м 3 св = 4200 Дж/кг∙°С L = 2, 3 ∙ 106 Дж/кг t 1= 20°С t 2= 100°С E/S=19, 2 МДж/м 2 S = 1 м 2 Т = 12 ч η = 0, 15 СИ: 2∙ 10 -3 м 3 1∙ 10 -4 м 3 19, 2∙ 106 Дж/м 2 Найти: t Ответ: 3, 76 ч