ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ 1 3 5

ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ 1 3 5

Сенсорное развитие Сформировать представления о цвете Сформировать представления о форме

Представления о величине

Игры направленные на формирование представлений о цвете

Игры по формированию представлений о форме

Игры по формированию представлений о величине

Формирование элементарных математических представлений Формирование количественные представления Работа с числом Выполнение действия вычитания Выполнение действия сложения Знание цифр Пересчет предметов с называние итогового числа Счет отвлеченный Формирование дочисловых количественных представлений Больше - меньше Поровну – разное количество Поровну Мало - много Один, много, ни одного

Формирование дочисловых количественных представлений Один - много

«Возьми один шарик» Образование множеств Образует множества из однородных предметов: -Подражая взрослому - По образцу предложенному взрослым -По словесной инструкции

Много - мало

Сравнение множеств Установление равенства множеств - Поровну белок и шишек?

Установление неравенства множеств - Поровну мальчиков и мячей или разное количество?

Больше – меньше - Кого больше мальчиков или девочек?

Пересчет предметов и называние итогового числа Один, два, три. Всего три колокольчика.

Знакомство с цифрами 1 2

Решение арифметических задач Решение задач драматизаций

Решение задач - иллюстраций Ежик нес грибок домой. У пенька нашел другой. Сколько стало у него В кузовке грибов всего?

Сформировать представления о времени Части суток Времена года

Пространственные представления Ориентировка в расположении предметов по отношению друг к другу

Ориентировка на листе бумаги

Ориентировка в направлениях движения - Покажи ракеты, которые летят вниз

Спасибо за внимание!