Форматы родительского образования и участия для развития талантов детей: социальный хакатон
1. Знакомство
1. Написать на карточке свое имя 2. Продолжите фразу: « Я крутой родитель, потому что…. . » 3. Придумайте название вашей команды, содержащее слово «дети»
2. Зачем родительское образование?
НЕОБХОДИМОСТЬ ПОДДЕРЖКИ: ПОЧЕМУ нужно родительское образование? САМ НЕ СПРАВИШЬСЯ Ь Т ЧИ ОУ Н СЯ ОТСУТСТВИЕ /ОГРАНИЧЕНИЕ доступных вариантов просвещения Ж НУ v Родителями не рождаются. НУЖНЫ СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ v НЕТ ОБЯЗАТЕЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ родительству «Нет ни институтов, ни школ, где бы нас учили быть хорошими родителями» . v Быть родителем сложно. Большая ОТВЕТСТВЕННОСТЬ. Это одна из самых ВАЖНЫХ РОЛЕЙ В ЖИЗНИ. v «ПЛОХОЙ» ПРИМЕР своих родителей v Родители сталкиваются с ПРОБЛЕМАМИ И ТРУДНОСТЯМИ v У родителей постоянно возникают ВОПРОСЫ, на которые они не знают ответа v Родители часто ошибаются, нужен ВЗГЛЯД СО СТОРОНЫ v ОШИБОЧНОСТЬ чужого опыта, своей интуиции Наши родители не всегда действовали верно. Зачем нам слепо повторять их ошибки?
ПОЧЕМУ нужно родительское образование? ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННЫХ РЕАЛИЙ v Потребность в НАУЧНО-ОБОСНОВАННОЙ информации v Трудно сориентироваться в огромный объеме информации v Существует слишком МНОГО различных МЕТОДИК ВОСПИТАНИЯ v Все быстро меняется. Бешеный ТЕМП СОВРЕМЕННОСТИ УЛУЧШЕНИЕ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ v ЧТОБЫ ЖИТЬ ЛЕГЧЕ, ЛУЧШЕ, СЧАСТЛИВЕЙ, ПРИЯТНЕЙ… «Как перестать расстраиваться из-за детей и научиться кайфовать от счастья быть мамой»
3. Рецепт идеального родительства
Задание: Обсудите с командой, черты хороших родителей. Затем напишите их на частях импровизированного паззла и склейте его. Таким образом, составьте рецепт идеального родительства. Инструменты:
4. Проблема организации родительского образования
Дошкольники и младшие школьники ГДЕ есть центры родительского образования? В том числе - подростки • Академия новых родителей, • «Родительский курс» , центр гуманитарных технологий, • Курсы «Управление Будущим» , • Центр образовательных технологий Н. Ягодкина Петропавловск. Камчатский Санкт. Петербург Университет для родителей, «Светлячок» Москва • • Родительские клубы «Растем вместе с ребенком» , "Складной жираф «, Родительская школа Драгоценность, Родительская приемная, Школа для мам пап, Центр естественного развития и здоровья ребенка, ЦЕНТР «СОЗВЕЗДИЕ» • Международный институт коучинга • • родителей, детей и подростков, Рождество. Центр для детей и родителей, Дистанционный Университет для родителей, Академия новых родителей, Roditel 24. ru, Центр Социум, Семейный центр «Вместе» , Институт интегративной семейной терапии, Институт развития семейного устройства Всего : 22 Клуб заботливых родителей Программа «Менеджмент счастливой семьи» Екатеринбург Пермь Чувашия Тренинговая компания «GRC-центр взаимоотношений» Казань Н. Челны Самара Академия родительского образования Красноярск Тренинговый центр "ДЕТИ БУДУЩЕГО" Уфа Челябинск Омск Психологический центр «богатство жизни» Новосибирск Семейный центр «Astrey» Центр взросления "Сам я" «Родительские университеты» , ЦДТ «Металлург» • Клуб «Растём и развиваемся вместе» , • Клуб современных родителей, Перспектива Родительская академия «Супер семья»
КЛЮЧЕВЫЕ ТЕЗИСЫ При создании модели родительского образования в КОУТ важно учитывать: • Родительское образование востребовано, однако доступно небольшой части наиболее мотивированных родителей. • Инфраструктура родительского образования ориентирована, в первую очередь, на родителей дошкольников. Актуальные задачи: ü Сегментация родителей, изучение типов родительских практик. ü Разработка адресных предложений для разных групп
ПРИЧИНЫ УЧАСТИЯ В МЕРОПРИЯТИИ Что привлекло Вас в сегодняшнем мероприятии, почему Вы решили принять в нем участие? (впишите ответ в свободной форме) нет ответа СОБСТВЕННЫЙ ИНТЕРЕС: к теме, формату, организатору, решению своей проблемы ВНЕШНЯЯ ПРИЧИНА: ответ на приказ, просьбу, служебную необходимость Опрос участников мероприятия УТ в разных городах РТ n = 254 человека
ПРИЧИНЫ УЧАСТИЯ В МЕРОПРИЯТИИ: ДЕТАЛИЗАЦИЯ СОБСТВЕННЫЙ ИНТЕРЕС ВНЕШНЯЯ ПРИЧИНА интерес к лектору, Университету Талантов за компанию, провести время получить информацию, чтобы помочь своему ребенку рекомендация, приглашение значимого другого интересна проблематика воспитания, развития детей представитель организации, задание на работе 0 2 4 6 8 Опрос участников мероприятия УТ в разных городах РТ n = 143 человека, назвавшие причину участия в мероприятии 10 интересен познавательный формат мероприятий, узнать новое 0 4 8 12 16 20
5. Типология родителей
Критерии классификации 1. УРОВЕНЬ ОСОЗНАННОСТИ Индикаторы осознанности: - ценность образования в семье; - понимание родительской роли иных институтов и субъектов в вопросе развития ребенка; - реальные практики развития ребенка (поиска и развития способностей); - готовность к включению в данный процесс; - оценка собственных возможностей и действий (уровень удовлетворенности);
Критерии классификации 2. Индикаторы: ВОЗМОЖНОСТИ «ОБЪЕКТИВНОЙ СРЕДЫ» - уровень образования; - уровень материальной обеспеченности семьи; - состав семьи (полная/ неполная); - количество и возраст детей; ПРИМЕР ВЫСОКИХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ: Высокий достаток в семье, отсутствие проблем со здоровьем и свободный график работы родителей - место жительства (окраина, центр); - уровень здоровья семьи (родители, дети, родственники); - уровень занятости родителей (полная/ частичная); - социальные связи (наличие с родственников, друзей готовых помочь, заменить родителей).
Выделенные типы родительства Типы родительства Уровень осознанности родительства Уровень возможностей объективной среды ПРОГРЕССИВН ЫЕ ВЫСОКИЙ ТРЕВОЖНЫЕ ВЫСОКИЙ НИЗКИЙ КОНФОРМНЫЕ НИЗКИЙ ВЫСОКИЙ ПРОБЛЕМНЫЕ НИЗКИЙ Не будет рассматриваться
1 тип. Прогрессивные родители ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ ОСОЗНАННОСТИ [ [ Осознанное родительство, высокий уровень мотивации «развивать и образовывать» детей, высокие возможности «объективной среды» для реализации активных практик. ВЫСОКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ «ОБЪЕКТИВНОЙ СРЕДЫ» ХАРАКТЕРИСТИКА РОДИТЕЛЬСКИХ ПРАКТИК Активно интегрируют детей в образовательный процесс Стараются замечать склонности ребенка, пробуют силы ребенка в разных сферах Поддерживают тесную родительскую связь с ребенком
2 тип. Конформные родители НИЗКИЙ УРОВЕНЬ ОСОЗНАННОСТИ [ [ Родители, не осознающие свою роль в вопросах образования и развития детей, при этом имеющие достаточные возможности для её реализации. ВЫСОКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ «ОБЪЕКТИВНОЙ СРЕДЫ» ХАРАКТЕРИСТИКА РОДИТЕЛЬСКИХ ПРАКТИК Перекладывают ответственность и проблемы образования на иные субъекты и институты Отсутствует реальная родительская оценка и понимание потребностей и желаний самого ребенка Не готовы жертвовать собственными интересами ради решения проблем развития ребенка. Не используют в полной мере возможности «среды» для реализации родительских практик.
3 тип. Тревожные родители ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ ОСОЗНАННОСТИ Не Поиск бюджетных способов развития детей верят в возможность преодоления барьеров среды и (при финансовых проблемах) поиска выхода из сложившихся ситуаций. [ [ Низкий уровень возможностей «объективной среды» является барьером для полноценной реализации осознанной родительской роли развивать и образовывать своих детей. НИЗКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ «ОБЪЕКТИВНОЙ СРЕДЫ» Не осведомлены об альтернативных способах образования детей и возможностях получить информационную помощь родителям
6. Распределение по типам родителей
Первой выбирает та команда, которая раньше других даст ответ 1. В какой день отмечается в РФ день семьи? 2. Решить: 2 -3*2+4 3. Какое число будет послезавтра? 4. Имя Отчество Гоголя
7. Мозговой штурм
Задание: 1. Перечислите и запишите основные проблемы развития способностей детей у родителей вашего типа? (не более 5) 2. Что нужно сделать, чтобы повысить родительскую самоэффективность в вашем случае? Инструменты:
КАРТА ПОТРЕБНОСТЕЙ СОВРЕМЕННЫХ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТИ : Как научить ребенка отстаивать свои интересы, защищать себя? 1. ОБЕСПЕЧИТЬ БЕЗОПАСНОСТЬ Как сохранить здоровье детей? ДЕТЕЙ Как защитить ребенка от психологического, физического насилия? 3. Каких помощников в деле воспитания выбрать? Кому можно доверять? СОВМЕЩЕНИЕ РОДИТЕЛЬСТВА С ДРУГИМИ РОЛЯМИ Как организовать себя, свое время, РАЗВИВАТЬ ДЕТЕЙ Чему и как учить ребенка? ДЛЯ ИХ СЧАСТЛИВОГО увидеть способности и Как БУДУЩЕГО таланты ребенка, как их Как обеспечить ребенку социальное благополучие в будущем? развивать? Где получить психологическую помощь и поддержку? СПРАВЛЯТЬСЯ С РОДИТЕЛЬСКОЙ РОЛЬЮ. ИСПЫТЫВАТЬ СЧАСТЬЕ РОДИТЕЛЬСТВА Как выстроить комфортные отношения в семье? чтобы на выполнение родительских функций оставалось время, силы? Как помочь ребенку выбрать профессиональный путь? 2. РОЛЬ РОДИТЕЛЯ: 4. Как строить доверительные отношения с детьми? 5. БЫТЬ ЧАСТЬЮ СООБЩЕСТВА РОДИТЕЛЕЙ Где получить лучшие практики, примеры , родительские «лайфхаки» ?
8. Мотивационное письмо. Часть 1
Задание: 1. Обсудите и запишите аргументы для родителей вашего типа, почему нужно родительское образование? По готовности сдайте бланки с ответами. Инструменты:
Перерыв 10 минут
9. Актуальность организаций родительского образования
10. Форматы родительского образования
Очные форматы родительского образования ? Задача: Информирование 1. Родитель как слушатель Лекции Пример темы: «Психическое здоровье детей» + -Просто, удобно, привычно, -Можно представить большой объём информации за относительно короткое время. - -Слабая активность родителей, нет обратной связи
Очные форматы родительского образования ? Задача: Совместное изучение материала 2. 3. Родительские чтения «Взрослая» правда детских стихов С. Я. Маршака о воспитании. + Просмотр видео-, фото-, аудиоматериалов Родитель интерпретирует информацию Час общения "Человек рождается для добрых дел"(обсуждение фильма "Чучело") -Обсуждение различных интерпретаций, -Возможность согласование понятий, -Достижение взаимопонимания различных субъектов -Повышение активности родителей, - -Сложнее организация, необходимость специального оборудования, -Зависимость от активности участников, -Меньшая информативность, рассмотрение только частных случаев и ситуаций
Очные форматы родительского образования ? Задача: Обсуждение, общение, решение вопросов 4. Конференции, встречи, обсуждения, круглые столы Родитель источник информации и опыта Будущее моего ребенка. Каким я его вижу? + -Высокая включенность и активность родителей, -Возможность услышать и сопоставить разные точки зрения, опираясь на разный материал, -Эффективный способ решения конкретных проблем - -Сложнее организация, -Зависимость от активности участников
Очные форматы родительского образования ? Задача: 5. Игры, тренинги Интерактивное взаимодействие, реализация на практике 6. Досуговые мероприятия Тренинг взаимодействия родителей и детей «Учимся понимать друга» + -Эффективно включает в работу участников занятий, -Дают возможность развить умения, отработать практические навыки, -Позволяют «побыть в ситуации» , что способствует пониманию проблемы, -Уход от универсального к индивидуальному - Фестиваль семейной песни Родитель как активный субъект -Сложнее организация, требует значительной предварительной подготовки -Зависимость от активности участников, -Непредсказуемость поведения участников, а следовательно результата, -Небольшая информативность, рассмотрение только частных случаев
Очные форматы родительского образования ? Задача: Индивидуальное консультирование 5. Консультации с различными специалистами + -Решение индивидуальных проблем Родитель как объект - -Давление авторитетом специалиста, отсутствие многообразия мнений и возможных решений
Заочные форматы родительского образования 9. Публикация информации 11. Онлайн- Консультации 10. Вебинары, демонстрация лекций 12. Онлайн-курсы
11. Создание коллажей
Инструменты: Задание: 1. Обсудить в командах достоинства и ограничения разных форматов для образования, какие форматы точно не подойдут для вашего типа. 2. Выберете наиболее подходящий формат родительского образования и участия. Подготовьте коллаж.
12. Мотивационное письмо. Часть 2
Инструменты: Задание: Обсудите и запишите в специальный бланк аргументы, почему родители вашего типа должны прийти на занятия данного формата
13. Представление коллажей
ФОРМАТЫ РОДИТЕЛЬСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ПРЕДПОЧТЕНИЯ УЧАСТНИКОВ ОПРОСА ВАРИАНТ А % ВАРИАНТ Б % Онлайн мероприятие 19 Оффлайн мероприятие 58 Родители – слушатели 39 Родители – активные участники 45 Бесплатное мероприятие 71 Мероприятие с оплатой и дополнительными опциями 9 Мероприятие только для родителей 25 Семейное мероприятие «Дети + родители» 57 В городе проживания 65 Выездное 20 Опрос участников мероприятия УТ в разных городах РТ n = 103 человека, назвавшие собственные причины участия в мероприятии
14. Голосование
Спасибо за участие!
Скачать презентацию Форматы родительского образования и участия для развития талантов
Сценарий_социальный хакатон_Форматы родительского образования.pptx