
Фонетика_Практикум.ppt
- Количество слайдов: 9
Фонетика. Практикум
n Врач-терапевт, осматривая больного, говорит ему: «Откройте рот» . И добавляет затем: «Скажите аа» . Зачем эта дополнительная просьба? И почему именно а-а, а не и, у и т. п. ?
Определите, какие получатся слова, если: а) в словах год, вон, голос, бар, злой, жи первый согласный произнести без участия голосовых связок; б) в словах мать, рад, томный, сок, бодр лук, тук первый согласный произнести с участием средней части спинки языка (приподнимающейся к твердому нёбу).
Узбеки на начальном этапе изучения русского языка сталкиваются с некоторыми артикуляционными трудностями. Они произносят, в частности, дуружба вместо дружба, туворческий вместо творческий, веремя вместо время, геде вместо где, кулюч вместо ключ, издание вместо здание, измея (или земия) вместо змея и т. п. n Какие фонетические особенности строения узбекского слова можно предположить, исходя из данных примеров? Как произнесет узбек, не владеющий русским языком, слова птица, кругом? n
Определите, одинаков ли звуковой состав следующих русских словоформ. Если есть артикуляционные различия, опишите их. а) принимать и применять; б) обугленный и огубленный; в) точка и четко.
Одинаков ли звуковой состав? n Принимать и применять n [пр´ьн´имат´] [пр´ьм´ин´ат´] нет м / м´ Обугленный и огубленный n [αбугл´ьныj] [αгубл´ьныj] ДА Точка и чётко n [точкъ] [чоткъ] ДА n
n Профессор-химик зашел в мясной отдел магазина и попросил показать ему карбонат вместо карбонада. Тем не менее продавщица его поняла и не заметила ошибки. Почему?
Какие фонетические процессы можно наблюдать в словах n Петербург n тра[н]вай n по-киевски n молотьба n сбить n всё-таки n в гости n солнце
Сравните самостоятельно: а) литовка и отливка б) принято и приятно в) трюмы и тюрьмы а) шпик и пшик б) карниз и корзин в) апломб и пломба
Фонетика_Практикум.ppt