Скачать презентацию Фонетика и орфография Повторение в 7 классе Скачать презентацию Фонетика и орфография Повторение в 7 классе

Фонетика и орфография 5 урок 7.pptx

  • Количество слайдов: 10

Фонетика и орфография Повторение в 7 классе Фонетика и орфография Повторение в 7 классе

Актуализация знаний 1. Подобрать синонимы к слову бежать. 2. «Четвертое лишнее» : у какого Актуализация знаний 1. Подобрать синонимы к слову бежать. 2. «Четвертое лишнее» : у какого слова нет антонима? Катет, медленный, утро, любить. 3. «Четвертое лишнее» : какое из этих слов является историзмом? Длань, ямщик, выя, паки. 4. Подобрать синонимы к фразеологизмам: комар носу не подточит, не проведешь на мякине, стреляный воробей.

Проверка домашнего задания 1. Морфологический разбор. 2. Орфографическая правка. Проверка домашнего задания 1. Морфологический разбор. 2. Орфографическая правка.

Анализ текста 1. Какова основная мысль стихотворения? 2. Найдите фразеологизмы и укажите их роль. Анализ текста 1. Какова основная мысль стихотворения? 2. Найдите фразеологизмы и укажите их роль. 3. Найдите побудительные предложения. 4. Найдите сложное предложение с подчинительной связью. 5. Найдите простое предложение с однородными членами. 6. Найдите слова, в которых шипящие занимают слабую позицию.

Фонетика: повторение. 1. Что изучается в фонетике? 2. Какие позиции называются сильными для гласных? Фонетика: повторение. 1. Что изучается в фонетике? 2. Какие позиции называются сильными для гласных? Для согласных? 3. Приведите примеры слов, в которых нет безударных гласных. 4. Может ли звук [Ж] быть мягким? 5. Какое орфографическое правило свидетельствует, что раньше, в древнерусском языке, [Ж, ] было мягким?

Работа с упражнением № 17 1. Выразительно прочитайте стихотворение. 2. Подберите примеры использования одних Работа с упражнением № 17 1. Выразительно прочитайте стихотворение. 2. Подберите примеры использования одних и тех же букв для обозначения разных звуков. Например: ложка – положить – лежит. 3. Ответьте на вопрос: «Какая особенность русской фонетики объясняет возможность рифмы в последней строфе? »

1 я строфа в словах вода и пронзает первая буква о обозначает звук [а], 1 я строфа в словах вода и пронзает первая буква о обозначает звук [а], а в словах светло, стекло последняя буква о обозначает звук [о]; в слове недвижнее буквы е обозначают звук [и]; а в слове глубине - звук [е]. 2 я строфа в словах избы, буграм и божий буква б обозначает звук [б], а в словах березы и глубиной буква б обозначает звук [б']. 3 я строфа в слове звездочет буква д обозначает звук [д], а в сло ве вёзд буква д обозначает звук [т]; в слове высоты буква з в обозна чает звук [в], а в слове еликий буква в обозначает в звук [в']» . 4 я строфа в словах будто, вид буква д обозначает звук [т], а в словах древний, душе буква д обозначает звук [д].

ФОНЕТИЧЕСКИЙ РАЗБОР Недвижнее сравн. степень прилаг. , не движ не е, 4 слога, 1 ФОНЕТИЧЕСКИЙ РАЗБОР Недвижнее сравн. степень прилаг. , не движ не е, 4 слога, 1 закрытый и 3 открытых. [н, иэдв, ижн, ьjь] [н, ] – согл. , мягк. , парн. , зв. , непарн. (сонорн. ) н [иэ] – глас. , безуд. е [д] – согл. , тв. , парн. , зв. , парн. д [в, ] – согл. , мягк. , парн. , зв. , парн. в [и] – глас. , ударн. и [ж] – согл. , тв. , непарн. , зв. , парн. ж [н, ] – согл. , мягк. , парн. , зв. , непарн. (сонорн. ) н [ь] – гл. , безуд. е [j] – согл. , мягк. , непарн. , зв. , непарн. (сонорн. ) е [ь] – гл. , безуд.

Закрепление: 1. Составьте транскрипцию слова НЕ ТРОНУВ. 2. Найдите слова, в которых букв меньше, Закрепление: 1. Составьте транскрипцию слова НЕ ТРОНУВ. 2. Найдите слова, в которых букв меньше, чем звуков. 3. Найдите слово, в котором звуков меньше, чем букв. 4. Найдите слова. В которых равное количество звуков и букв.