Фонетический разбор слова Обобщающий урок а)

Фонетический разбор слова Обобщающий урок

а) запишите, соблюдая каллиграфию, фразеологизмы аредовы веки (будет долго жить), коломенская верста (высокий, худощавый человек), мамаево побоище (страшная драка, полный разгром). б) запишите печатными буквами свою фамилию, имя.

Словарная работа. Толерантность - терпение к чужому мнению, культуре, религии; снисхождение. Приведи пример. Комплимент (франц. ) - лестное замечание в адрес кого-либо, похвала; традиционный поклон артиста в ответ на вызов зрителей. Приведи пример.

Основные фонетические процессы, происходящие в словах: сожалеть, укоризна (редукция- ослабление произношения гласных звуков), сочувствовать, предерзостный (выпадение-процесс, при котором в сочетаниях согласных стн, здн, вст, дц, лнц и других происходит выпадение звука), робкий, небоскрёб (оглушение-процесс, при котором звонкие согласные перед глухими и в конце слова произносятся как глухие звуки), косьба, айсберг (озвончение - глухие в положении перед звонкими произносятся как звонкие), счёт (стяжение- процесс, при которомсочетание

а) Охарактеризуйте фонетические процессы, происходящие в словах: дуб, сдал, мужчина. б) Допишите фразеологизмы. Какие фонетические явления наблюдаете? Авгиевы…Дамоклов …Ахиллесова… Танталовы…Прокрустово…Пиррова …

Фонетическая зарядка - Что любит панда? Бамбук Лиана Пальма (2 слога. . 4 согл) Самый густонаселённый город в мире. Дели Токио

Какая птица спит в воздухе? Орёл Кукушка Стриж (в конце слова есть сомнительный согласный звук)

Задания из ЕГЭ. Работа по вариантам: А 15. В каком ряду во всех трёх словах пропущена безударная проверяемая гласная корня? 1. абс…лютый, ост…лбенеть, зан…маться 2. авиак…мпания, ск…пившийся, пл…вец 3. автом…тизировать, обн…вляясь, стр…жайший 4. б…лагурить, приск…кать, сл…жившийся 1. соб…рутся, заг…релый, к…ммерсант 2. к…пошится, предв…рительный, скл…ниться

1. вызв. . лить, выр. . стающий, предст. . вительный 2. вл. . стелин, пок. . рать, укр. . титель 3. пок. . ряющий, з. . ря, провозгл. . шать 4. упл. . тняя (бетон), к. . саться, к. . мпаньон 1. спец. . алист, р. . комендация, изб. . рательный 2. кр. . терий, употр. . бить, г. . сударственный 3. т. . рритория, оп. . раться, р…внение 4. мот. . вировать, б. . зироваться, произн. . шение

Развитие речи. Проведите работу по определению основной проблемы. Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста.

…Чувство милосердия. Термин несколько устаревший, непопулярный сегодня и даже отторгнутый нашей жизнью. Нечто свойственное лишь прежним временам. Как же так получилось, что чувство это у нас заросло, заглохло, оказалось запущенным? Мне можно возразить, приведя немало примеров трогательной отзывчивости, соболезнования, истинного милосердия. Уверен, что человек рождается со способностью откликаться на чужую боль. Думаю, что чувство это врождённое, данное нам вместе с инстинктами, с душой. Но если это чувство не употребляется, не упражняется, оно слабеет и атрофируется.

Определение и разъяснение домашнего задания. Выпишите слова с безударными гласными в корне слова, не проверяемыми ударением, слова с непроизносимыми согласными в корне слова. Напишите, согласны или не согласны вы с точкой зрения автора текста. Объясните, почему. Ответ аргументируйте, опираясь на свой читательский опыт.