ФОЛЬКЛОР КОЛЛЕКТИВНОЕ УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО Урок в

ФОЛЬКЛОР – КОЛЛЕКТИВНОЕ УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО Урок в 5 классе

Цели урока: • Рассмотреть понятие ФОЛЬКЛОР • Познакомиться с «малыми» жанрами фольклора

Что такое фольклор?

Определение понятия Народное творчество(словесное, музыкальное, танцевальное) Совокупность обычаев, обрядов, песен и других явлений народного быта

Ответим на вопросы Почему фольклор называют КОЛЛЕКТИВНЫМ творчеством? Как передавали фольклорные произведения от поколения к поколению?

Сделаем выводы Фольклор не имеет конкретного автора, создавался народом Фольклорные произведения передавались из уст в уста(устно)

Колыбельная Песня, которой убаюкивают ребёнка Спи, посыпай, Боронить поспевай. Мы те шапочку купим, Зипун сошьем, Боронить сошлем В чистые поля, В зеленые луга.

Пестушка Короткая стихотворная приговорка, сопровождаемая действиями Потягунюшки, порастунюшки! Роток — говорунюшки, Руки — хватунюшки, Ноги — ходунюшки.

Потешка Песенкаприговорка, сопутствующая игре с пальчиками, ручками, ножками ребёнка — Ладушки, ладушки! Где были? — У бабушки. — Что ели? — Кашку. — Что пили? — Бражку. — Кого били? — Машку. — За что про что? — Не ешь нашу кашку, Не пей нашу бражку! Кашка сладенька, Бражка пьяненька, Бабушка добренька. Попили, поели, — Шу-у-у — полетели,

Закличка Стихотворное обращение, которое выкликали во время календарных обрядов Иди, дождик, дождичек, Пробуравь землицу, Дай нам водицу! — Весна красна! На чем пришла? — На сошечке, на бороночке! На овсяном снопочку, На ржаном колосочку!

Приговорка Стихотворениеобращение к живым существам Улитка, улитка, Высуни рога: Дам тебе пирога. Кукушка, кукушка! Сколько мне жить осталось?

Считалки Короткое стихотворение, которое в игре определяет водящего Плыла пена Из-за морья. Стали пену белу Колотити Да и спрашивати: — Кто возьмени?

Скороговорки(чистоговорки) Стихотворение с труднопроизносимыми Шли сорок мышей, Несли сорок грошей; Две мыши поплоше Несли по два гроша. словами Был баран белорыл Всех баранов перебелорылил

Загадка Выражение, которое требует разгадки В небо дыра, В землю дыра, А посередине — огонь и вода. (самовар) Сидит на ложке, свесив ножки (лапша)

Выводы: Фольклорные произведения – богатство и украшение нашей речи Создавались народом, передавались из уст в уста Отличаются жанровым разнообразием Сопровождали человека на протяжении всей жизни

Домашнее задание 1. стр. 8, задание 2. 2. Проиллюстрировать любое фольклорное произведение малого жанра, сопроводив рисунок текстом