Физиология мышления и сознания Выполнил студент 4 А

Физиология мышления и сознания Выполнил: студент 4 «А» курса ЕГФ Розов Василий

План: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Определение мышления. Развитие мышления человека в онтогенезе. Этапы (фазы) мышления. Виды мышления и их локализация. Патологии мышления. Сознание его определение и структура. Механизм сознательного восприятия. Нарушения сознания.

Определение мышления n n n Мышление - это процесс познавательно деятельности человека, проявляющийся обобщенным отражением явлений внешнего мира и своих внутренних переживаний. Сущность мышления состоит в способности мысленно моделировать события в любом временном направлении. Мышление имеет 2 аспекта: распознавание, т. е. принятие решения, и устойчивая стратегия выполнения поставленной задачи.

Развитие мышления в онтогенезе n n Формирование мышления начинается между первым и вторым годами жизни. Этот процесс состоит в построении сенсомоторных схем, т. е. образовании связей сенсорной информации и двигательными действиями. Раньше всего создаются сенсомоторные схемы ходьбы и речи. В период с 2 до 7 лет идет первая фаза формирования человеческого мышления. Она проявляется способностью мысленно осуществлять какие-либо действия и ребенок приобретает способность прогнозировать результаты определенных действий. В то же время действие пока еще остается основным элементом мышления (птица то, что летает). С 7 до 10 лет протекает вторая фаза. Возникает способность к логическому рассуждению и построению достаточно сложных умозаключений. В возрасте 11 -15 лет идет 3 фаза. Мозг приобретает способность к сложным абстракциям, оценке гипотез.

Этапы (фазы) мышления Выделяют 2 фазы мышления: n Первая фаза мышления - стратегия решения задач осуществляется нейронами теменно-затылочных, височных и лобных областей коры, а также структурами лимбической системы. Этот процесс в основном происходит в ассоциативных нейронах коры. В них обрабатывается сенсорная информация из памяти. n Вторая фаза мышления – решение задачи. В решении задач главная роль принадлежит ассоциативным нейронам лобных областей.

Виды (формы мышления) Формы мышления: наглядно-действенное, образное и абстрактно-логическое или вербальное. 1. 2. 3. Наглядно-действенное мышление проявляется в реализации действий. Слово имеет лишь вспомогательное значение. Образное мышление это оперирование образами. Наибольшее значение оно имеет у детей 6 -8 лет. Абстрактно-логическое мышление использует понятиями, суждениями, умозаключениями построенными с помощью абстрактных символов – слов, формул и т. д. . Оно возможно лишь при наличии речи. Этот вид мышления наиболее эффективен при достаточном объеме накопленной памятью информации.

Локализация видов мышления Полушария выполняют разные мыслительные функции. Каждое полушарие обладает собственными ощущениями, восприятием, мыслями, воспоминаниями, эмоциональной оценкой событий. В определенном смысле каждое полушарие имеет собственное мышление. Правое обеспечивает наглядно-действенное и образное мышление. Левое - абстрактно-логическое. Однако в целом процессы мышления осуществляются согласованно.

Патологии мышления n При психической патологии наблюдаются нарушения мышления. Это, например, навязчивые, сверхценные и бредовые идеи. В соматической клинике достаточно часто встречается ипохондрический синдром, когда пациент уверен в наличии у него тяжелого заболевания.

Определение сознания n n n Сознание – это возможность осознавать себя как личность, анализировать свою психическую деятельность, а также передать свое знание другой личности. Наиболее общепринятой является вербальная теория сознания. Она доказывается нейрофизиологическими исследованиями людей, выходящих из коматозного состояния. На первой стадии человек открывает глаза. На второй фиксирует взгляд на знакомых лицах. На третьей начинает понимать речь окружающих, а на четвертой начинает говорить сам. Нормальные а – и b-ритмы ЭЭГ восстанавливаются лишь с началом третьей стадии. К сознанию можно отнести и 2 неосознаваемых психических процесса (П. В. Симонов).

Структура сознания 1. 2. Подсознание. В него входит все то, что уже было осознано и закреплено в памяти. Поэтому может быть осознано вновь при определенных условиях. К подсознательному относятся автоматизированные навыки, этические и эстетические нормы. Сверхсознание или интуиция. Им объясняются процессы творчества не контролируемые сознанием. Поэтому сверхсознание является источником озарений и открытий. Нейрофизиологической основой сверхсознания является актуализация определенных следов памяти, их сложная комбинация и создание совершенно новых связей.

Механизм сознательного восприятия n n Сознательное восприятие осуществляется нейронами сенсорных зон коры. От них нервные импульсы идут к ассоциативным нейронам. К ним же поступает информация и из памяти. В результате взаимодействия этих сигналов формируется осознанное восприятие. Активность сознания возрастает под влиянием ретикулярной формации. Конечным звеном сознательного акта является действие, проявляющееся движением. В настоящее время процесс сознания связывается с модульными колонками коры. Колонки формируют так называемые распределительные системы. Эти системы получают сенсорную информацию из памяти. В результате ее обработки обеспечивается обучение. Когда происходит обработка всей имеющейся информации, возникает осознание собственного «Я» и положения в окружающей природной и социальной среде.

Нарушения сознания Нарушение сознания может быть кратковременным и длительным, поверхностным и глубоким. n Кратковременная потеря сознания наблюдается при синкопах. При судорожных припадках потеря сознания может длиться дольше, а при сотрясении головного мозга может продолжаться до 24 часов. n Длительное нарушение сознания наблюдается при внутричерепной патологии или метаболических расстройствах. n Оглушение проявляется снижением уровня бодрствования и обычно сопровождается гиперсомнией. – Оглушение I, умеренное — частичная дезориентировка, умеренная сонливость, выполнение всех команд. – Оглушение II, глубокое — дезориентировка, глубокая сонливость, выполнение лишь простых команд. n Ступор проявляется отсутствием реакции, которую, тем не менее, можно получить после настойчивого повторного стимулирования. n Сонливость проявляется длительным или глубоким сном, пробудить из которого возможно, используя энергичную стимуляцию. n Кома характеризуется отсутствием реакции и невозможностью пробуждения. При глубокой коме даже примитивные рефлексы могут отсутствовать. – Кома I — сознание утрачено, больной глаза не открывает, в ответ на болевые раздражения отвечает некоординированными защитными движениями без локализации боли. – Кома II, глубокая — сознание утрачено, отсутствует реакция на боль, отсутствуют спонтанные движения. – Кома III, запредельная — сознание утрачено, двусторонний мидриаз, арефлексия, мышечная атония, катастрофическое состояние витальных функций. n Синдром акинетического мутизма - больной в сознании, лежит неподвижно с открытыми глазами, не разговаривает, не отвечает на вопросы и не двигает конечностями. n Апаллический синдром (бодрствующая кома) - глаза больного открыты, он вращает ими в глазницах, но взор не фиксирует, речь и эмоциональные реакции отсутствуют, словесные команды больным не воспринимаются и контакт с ним невозможен, но больной не лежит неподвижно. n Вегетативное состояние определяется как отсутствие возможности к самопроизвольной ментальной активности из-за обширных повреждений или дисфункции полушарий головного мозга с сохранением деятельности диэнцефальной области и ствола мозга, сохраняющие вегетативные и двигательные рефлексы, а также цикл смены сна и бодрствования. n К нарушениям сознания относятся также делирий и спутанное сознание.