Физиологические основы высшей нервной психической деятельности Потребности мотивации

Физиологические основы высшей нервной (психической) деятельности. Потребности, мотивации, поведение. Эмоции. Р. П. Борисова. 2009 г.

Потребности. Потребность – нужда организма, удовлетворяемая через специфическое поведение. Возникает при значительных изменениях внутренней среды. Значительные изменения констант внутренней среды. Незначительные изменения констант внутренней среды.

Функциональная система с внешним звеном саморегуляции. (поддержание уровня питательных веществ крови)

Чем определяется поведение? Потребности: • в свободе и преодолении препятствий. • в информации. • в подражании. • в игре. • в пище. • в движении. • в отдыхе. • в выделении.

Существуют «критические периоды» жизни, когда неудовлетворение потребностей приведёт к нарушению адаптивного адекватного поведения в последующей жизни.

А. Гарри Харлоу (1958) с новорожденной обезьянкой.

Адекватное адаптивное поведение человека – целостная активность, направленная на удовлетворение витальных, социальных и идеальных, потребностей. Воспитание потребностей: ▪ В течение жизни формируются оптимальные формы поведения, направленные на удовлетворение потребностей и дополняющие инстинктивное поведение.

Мотивация – потребность, ставшая актуальной, эмоционально окрашенной и инициирующая соответствующее поведение.

Формирование мотивации. 1. Афферентный синтез. Суммация возбуждений: 1. от интерорецепторов (из внутренней среды); 2. от экстерорецепторов (обстановочная афферентация); 3. пусковая афферентация. 2. Эфферентный синтез.

Мотивация и поведение. Доминантность центра мотивации: • Формирование соответствующего поведения. • Торможение других поведенческих реакций.

Борьба мотиваций. Наличие двух мотиваций препятствует формированию адекватного поведения (пищевого). Выключение центра страха позволяет реализацию пищевого поведения.

Анохин П. К. 1898 - 1974 Принципиальная схема функциональной системы (по Анохину, 1968). М – доминирующая мотивация; П – память; ОА – обстановочная афферентация; ПА – пусковая афферентация; ПР – принятие решения; ПД – программа действия; АРД – акцептор результатов действия; ЭВ – эфферентное возбуждение; Д – действие; Рез. – результат, Пар. рез. – параметры результата; О. Афф. – обратная афферентация.

Структура поведенческого акта. Этапы поведенческого акта: 1. Афферентный синтез. 2. Принятие решения. 3. Программа действий. 4. Акцептор результата действия. 5. Эфферентный синтез. 6. Поведение → результат. 7. Сравнение результата с акцептором результата действия.

Эмоции и их роль в поведении. Эмоция – субъективное переживание своего отношения к окружающему миру и к себе. Классификации эмоций: 1. Положительные. Отрицательные. 2. Стенические. Астенические.

Развитие структур мозга, реализующих эмоциональное поведение.

Компоненты эмоции: 1. субъективное переживание; 2. соматический (двигательный) компонент; 3. вегетативный компонент.

Соматический компонент эмоций: Мимика, жесты, поза – основа довербального эмоционального общения.

Вегетативный компонент эмоций. Соотношение тонуса симпатической и парасимпатической систем. Стенические Астенические

Эмоциональное поведение. Соматические компоненты. Вегетативные компоненты.

Функции эмоций в формировании и реализации адаптивного поведения. 1. побуждающая; 6. мобилизующая; 2. предвосхищение; 7. подкрепляющая; 3. информационная; 8. переключающая. 4. оценочная; 5. коммуникативная; 7, 8 1, 2, 3, 4, 5 6

Симонов П. В. Э = f [П, (Ин Ис, …. ] (1926 -2003? ) где Э – эмоция, ее степень, качество, знак; П – сила и качество актуальной потребности; (Ин – Ис) – оценка вероятности (возможности) удовлетворения потребности на основе врожденного и онтогенетического опыта. Ин – информация о средствах, прогностически необходимых для удовлетворения потребности; Ис – информация о средствах, которыми располагает субъект в данный момент; f – функция.

Информационная теория эмоций (по П. В. Симонову). Э = П (Ин – Ис) (Вн – Вс) (Эн – Эс). В – время, необходимое и существующее. Э – энергия, необходимая и существующая. И – информация, необходимая и существующая Для удовлетворения потребностей.

Лимбическая система обеспечивает формирование Эмоционального поведения

Нейрофизиология и нейрохимия эмоций. Гипоталамус: центры удовольствия и неудовольствия (методика самораздражения).

Роль гипоталамуса и лимбической системы в формировании эмоционального поведения: • Центр ярости; • Центр страха; • Центр удовольствия.

Роль лимбической системы в организации эмоционального поведения. А – иерархия в колонии обезьян. Б – изменение социального статуса вожака – Дейва после удаления у него миндалины.

Физические(+) и психогенные(+) стимулы. Физические(-) и психогенные(-) стимулы. Удовлетворение потребностей. Зона (+) эмоций. Центр удовольствия. Неудовлетворение потребностей. (-) ГАМК, НА Зона (-) эмоций. Центр страха, Н. А. мелатонин НА, дофамин, серотонин, опиаты. (+) Центр агрессии. Наркотики Удовольствие. Агрессивное поведение. Пассивнооборонительное поведение. ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ

• Эмоции повышают адаптивность и адекватность поведения. • Чрезмерная выраженность эмоций нарушает адаптивное поведение. В патологии: • нарушение эмоционального состояния приводит к развитию депрессий и маниакально-депрессивного психоза; • Психоэмоциональный стресс приводит к развитию кортико-висцеральной патологии.

Психоэмоциональный стресс → нарушение регуляции внутренних органов. • Невозможность удовлетворения актуальной потребности. • Перенапряжение возбудительного и тормозного процессов. • Ломка стереотипов. • Переутомление. • Лишение сна. • Информационный стресс. • Невроз «насильственного пробуждения» .

Принцип избирательности поражения функциональных систем при психоэмоциональном стрессе. Нарушения в первую очередь развиваются в той системе, натуральное возбуждение которой предшествует стрессу и повторно обрывается им. В. Г. Старцев 1977 г. Так на обезьянах созданы модели: • Артериальной гипертензии. • Желудочной ахилии. • Истериоподобных параличей и гиперкинезов. • Аменореи и импотенции. • Диабетического состояния.

Профилактика психоэмоционального стресса. 1. Формирование культуры потребностей. 2. Компенсация эмоций: А. мышечная нагрузка; Б. переключение на другую деятельность (заместительные действия); В. инициация положительных эмоций. 3. Сон- механизм психоэмоциональной компенсации.

Неврозы. Невроз – нарушение высшей нервной деятельности, вызванное воздействием психотравмирующего фактора и сопровождающееся нарушениями функций внутренних органов. Симптомы: • Расстройства памяти, внимания, приобретённых навыков. • Нарушения сна. • Психоэмоциональная лабильность. • Нарушение адекватного поведения. • Нарушение качества двигательных реакций. • Нарушения деятельности внутренних органов (вегетодистония, диэнцефальный синдром)

Экспериментальные неврозы (И. П. Павлов). Способы формирования и характер нарушения ВНД: • Перенапряжение и срыв возбудительного процесса (воздействие сверхсильных стимулов)→ запредельное торможение, пассивно-оборонительное поведение. • Перенапряжение и срыв тормозного процесса (непосильные дифференцировки и т. д. ) → агрессивное поведение. • Перенапряжение подвижности нервных процессов (перестройка стереотипов) → чрезмерная лабильность.

Эндогенные факторы, предрасполагающие к формированию невроза: • Тип ВНД: неуравновешенность, инертность и слабость нервных процессов приводит к их истощению; • Нарушение гомеостаза внутренней среды и астенизация мозга;

Гипнотические фазы изменения условных рефлексов на сигналы разной физиологической силы Норма: чем больше стимул, тем больше условно-рефлекторный ответ. 1 2 3 Т 1 2 3 Т 1. Уравнительная фаза. 2. Парадоксальная фаза. 3 Т 3. Ультрапарадоксальная фаза. 4. Наркотическая фаза.

Принцип избирательности поражения функциональных систем при психоэмоциональном стрессе. Нарушения в первую очередь развиваются в той системе, натуральное возбуждение которой предшествует стрессу и повторно обрывается им. В. Г. Старцев 1977 г. Так на обезьянах созданы модели: • Артериальной гипертензии. • Желудочной ахилии. • Истериоподобных параличей и гиперкинезов. • Аменореи и импотенции. • Диабетического состояния.

Потребность есть избирательная зависимость живых организмов от факторов внешней среды существенных для самосохранения и саморазвития, источник активности живых систем, побуждение и цель их поведения в окружающем мире. Мотивация является побуждением или влечением, которое ведет к целенаправленному поведению и удовлетворению определенной биологической потребности. Эмоции - физиологические состояния организма, имеющие ярко выраженную субъективную окраску и охватывающие все виды чувствовании и переживаний субъекта от глубоко травмирующих страданий до великих форм радости и социального жизнеощущения.

Системы подкрепления мозга, которые используют наркотики. Кокаин и амфетамин – под-крепляющие системы обнаруже-ны в покрышке среднего мозга (ПСМ). Нейроны этой области связаны с nucl. accumbens и областями префронтальной коры. Опиатная подкрепляющая сис-тема включает nucl. arcuatus, миндалину, голубое пятно и серое вещество сильвиева водопровода. Эта система активируется также героином и морфином. Алкогольная подкрепляющая система ГАМКергические системы ПСМ, nucl. accumbens, а также структуры коры больших полушарий, мозжеч-ка, четверохолмий, миндалины. ПСМ, nucl. accumbens входят в состав подкрепляющих систем для алкоголя и никотина (табакокурен-ие).

Сопоставление инстинктов животных с потребностями человека. Потребности человека. Инстинкты животных.

Психоэмоциональный стресс → нарушение регуляции внутренних органов. • Невозможность удовлетворения актуальной потребности. • Информационный стресс – необходимость осуществить поведение при дефиците информации, времени и энергии и высоком уровне мотивации. • симпатоадреналовая система. • гипоталамо-гипофизарноадрено кортикальная система. • андрогенопоэз.

Реализация вегетативных влияний на внутренние органы и эндокринную систему