Физическое воспитание учащихся МБОУ «Буторлинская оош» через интеграцию урочной и внеурочной деятельности Учитель физической культуры МБОУ «Буторлинская оош» Вязниковский район Владимирская область Образование: высшее педагогическое Стаж работы: 18 лет Высшая квалификационная категория Научный руководитель: Колгашкина Елена Азарьевна – методист кафедры ВИПКРО
Условия возникновения и становления опыта. Ø Недостаточный уровень здоровья учащихся. Ø Недооценка значимости занятий физической культурой со стороны учащихся в будущем их самоопределении. Ø Незначительные возможности сельской малокомплектной школы по расширению образовательных услуг в области физической культуры. Ø Недостаточный образовательный и социальный статус родительского сообщества. Главное противоречие между состоянием физического развития и физической подготовленности учащихся и требованиями к уровню здоровья подрастающего поколения в современном мире.
Актуальность опыта обусловлена необходимостью создания интегрированного образовательного пространства через обеспечения единства учебной и внеклассной работы для физического развития и физической подготовленности учащихся в соответствии с их возможностями
Ведущая педагогическая идея Ведущей идеей осуществления опыта является выработка системы занятий физической культуры, в которой выстроены в единстве все возможные виды урочной и внеурочной деятельности
Теоретическая база опыта Ø Теории П. Ф. Лесгафта «Руководство по физическому образованию детей школьного возраста» , «Семейное воспитание ребенка и его значение» Ø Теории Д. В. Эльконина – В. В. Давыдова (поэтапное обучение, формирование познавательной деятельности) Ø Теории Л. В. Занкова (развивающее обучение, всестороннее развитие личности) Ø Теории В. И. Зайцева (достижение оптимальных результатов во владении общеучебными умениями)
Новизна опыта заключается в создании модели всей системы физкультурно-оздоровительной работы в сельской школе для достижения учащимися высокого уровня физического развития и физической подготовленности через интеграцию урочной и внеурочной деятельности
Цель: Создание условий для формирования физической культуры и привития стремления к здоровому образу жизни с детства, «научение» людей любить себя и других через здоровье.
Задачи: • Обеспечить нормативно-правовую и научнометодическую базу по созданию условий здорового и безопасного пребывания детей в школе. • Использовать систему медико-психологопедагогического сопровождения учащихся в школе. • Совершенствовать состояние образовательной среды для занятий физкультурой и спортом. • Оптимизировать организацию учебного процесса и режима учебной нагрузки (режим работы школы, учебный план, организация питания и т. д. ) с учетом условий и возможностей сельской малокомплектной школы. • Создать модель системы физкультурнооздоровительной работы в школе.
Технология опыта Этапы: • Изучение и создание физкультурно-оздоровительного пространства школы • Оптимизация учебного плана и УМК по физической культуре для всех возрастных групп и отработка программ дополнительного образования по физкультуре с акцентом на массовые виды спорта • Создание образовательной среды • Использование возможностей занятий в разновозрастных группах для повышения КПД уроков физической культуры • Обучение педагогического и родительского сообщества
Модель «Здоровьесберегающая деятельность школы» Здоровый ребенок Соблюдение Сан. Пи. Нов Оптимальные условия обучения и воспитания физической культурой Мониторинг внутришкольной среды Снижение влияния неблагоприятных внутришкольных факторов Оптимизация учебного процесса Мониторинг внешней среды
Модель физкультурно-оздоровительной работы МОУ «Буторлинская СОШ» Учебные занятия по физической культуре не менее 3 часов в каждом классе Ежемесячные классные часы, «Дни здоровья» , походы Школьная и районная спартакиады Клуб «Турист» Оздоровительные паузы, подвижные перемены, спортивные часы Клуб «Старт» Клуб «Спортигры» для молодежи села
Урок Элективные, фак-ые курсы Подвижные и спортивные игры, перемены, зарядки, физминутки Внеурочная работа Спортивные классные часы, спартакиады, турниры, эстафеты Установление рекордов Личные, классные, школьные, районные, областные Соревнования Походы, экскурсии, работа оздоровительного центра Спортивные секции Уровень здоровья школы Спортигры, ОФП, туризм, ритмика, футбол, лыжи, стритбол, лапта
Результативность работы по реализации интеграции урочной и внеурочной деятельности отслеживается по следующим направлениям: Ø Заболеваемость учащихся школы Ø Диагностика нарушений опорнодвигательного аппарата Ø Уровень физической подготовленности Ø Результативность выступлений школьной команды на районной спартакиаде
Распределение учащихся по группам здоровья Диагностика нарушений опорно-двигательного аппарата
Уровень физической подготовленности Результативность выступлений школьной команды на районной спартакиаде 2009201020112012 Баскетбол 3 2 1 Лыжи 2 2 2 Волейбол 2 2 3 Туризм 1 2 1 Общее место в Спартакиаде 3 3 3
Наши успехи, достижения и рекорды
Скачать презентацию Физическое воспитание учащихся МБОУ Буторлинская оош через интеграцию
2b05d26cf68b2e872b03867514324caf.ppt