ФИПИ А 12 Прочтите отрывок из документа

ФИПИ

А 12 Прочтите отрывок из документа и укажите его название. «А крестьянам разрешается переходить из волости в волость, из села в село в один срок в году: за неделю до Юрьева дня осеннего и неделю после Юрьева дня осеннего. А за пожилое в местности, где нет леса, – 1 руб. и 2 алтына за двор, в лесной местности – 50 коп. и 2 алтына. А который крестьянин живёт один год, тот платит четвертую часть всей суммы, кто два года – половину, кто три года – три четверти, а кто четыре года – всю сумму. Попам пожилое платить не надо. Если крестьянин уходит в холопы, то не должен платить пожилое. <…>» 1)Судебник 2) «Соборное Уложение» 3) «Наказ» Уложенной комиссии 4) «Русская Правда»

А 17 Прочтите отрывок из работы историка и укажите, с кем из церковных деятелей связаны описанные события. «Накануне великого поста 1653 г. он рассылает по всем церквам «Память» , специальный указ, в котором в директивной форме, без объяснений предписывалось: «По преданию св. апостол не подобает в церкви метания творити на колену, но в пояс бы вам творити поклоны» и «еще и тремя бы персты есте кристилися» . «Память» вызвала сначала замешательство, а потом и открытый протест «провинциальных боголюбцев» и некоторых справщиков книг. «Сердце озябло и ноги задрожали» не только у Аввакума и его товарищей, но и у большинства священников и верующих России: нарушен был вековой обычай перстосложения, ежедневно символизирующий причастность к христианству» . 1)патриархом Филаретом 2)Нилом Сорским 3)патриархом Никоном 4)Иосифом Волоцким

В 1 Расположите следующие события в хронологическом порядке. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности в таблицу. 1)заключение Брестского мирного договора Советской России с Германией и ее союзниками 2)подписание Сен-Стефанского мирного договора России с Турцией 3)создание «Священного союза» монархов России, Австрии и Пруссии 4)заключение Тильзитского мирного договора России с Францией

В 2 Прочтите отрывок из послания. «Когда же вернулись мы в царствующий град Москву, Бог, своё милосердие к нам умножая, дал нам тогда наследника – сына Дмитрия; когда же, немного времени спустя, я, как бывает с людьми, сильно занемог, то те, кого ты называешь доброжелателями, с попом Сильвестром и вашим начальником Алексеем Адашевым, восшатались как пьяные, решили, что мы уже в небытии, и, забыв наши благодеяния, а того более – души свои и то, что целовали крест нашему отцу и нам – не искать себе иного государя, кроме наших детей, решили посадить на престол нашего дальнего родственника князя Владимира, а младенца нашего, данного нам от Бога, хотели погубить, подобно Ироду (и как бы им не погубить!), воцарив князя Владимира… Когда же началась война с германцами, о которой дальше будет написано подробнее, поп Сильвестр с вами, своими советчиками, жестоко нас за неё порицал; когда за свои грехи заболевали мы, наша царица или наши дети, – всё это, по их словам, свершалось за наше непослушание им. Как не вспомнить тяжкий путь из Можайска в царствующий град с больной царицей нашей Анастасией? » Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1)События, о которых идёт речь, произошли в 1550 -х гг. 2)В отрывке названы политические деятели, входившие в Негласный комитет. 3)Автор письма обвиняет своих приближённых в невыполнении данного обещания. 4)Князь, упоминаемый в отрывке, стал царём после смерти автора послания. 5)Царица, о которой идёт речь в тексте, была первой женой автора письма. 6)Война, упомянутая в данном отрывке, окончилась в 1598 г.

В 3 Установите соответствие между именами князей и событиями, произошедшими в годы их правления. ИМЕНА А)князь Святослав Б)князь Владимир Мономах В)князь Олег Г)князь Владимир Святославович СОБЫТИЯ 1)разгром половцев 2)крещение Руси 3)дунайские походы 4)разгром Ливонского Ордена 5)создание Древнерусского государства

В 4 Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к событиям, явлениям XVIII в. 1) Кондиции; 2) прокурор; 3) фискал; 4) дворянское собрание; 5) Негласный комитет; 6) Уложенная комиссия. Найдите и запишите порядковый номер термина, относящегося к другому историческому периоду.

В 5 Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите имя царя, о котором идет речь. «Он пришел к власти в очень тяжелое для страны время. Упадок государственности, разруха и острый кризис во всех сферах жизнедеятельности общества, крушение национальных и религиозных идеалов, непрекращающаяся политическая и гражданская борьба внутри общества, иностранная интервенция, стремящаяся развалить единое государство, – вот, что досталось юному царю. Казалось, непосильная ноша должна была сломить 16 -летнего царя, но он выстоял и, объединив и примирив между собой подданных, «начал заново строить Московское царство» .

Рассмотрите схему и выполните задания B 8– B 11. В 8. Напиши, как называется отмеченный на карте путь В 9. Напиши имя князя, который установил контроль над этим торговым путем В 10. Напиши цифру, обозначающую город, который на Руси назвали Царьград В 11. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) этот торговый путь был самым важным в Европе в этот период 2) основным торговым партнером Руси в этот период была Византия 3) с начала X века русские князья совершают военные походы на Византию 4) основными союзниками русских князей в конце IX- начале X века были печенеги 5) основными предметами экспорта были благовония и фрукты 6) население Древней Руси платило за охрану торгового пути дань великому князю

Из «Жития Александра Невского» . «. . . Много потрудившись за землю Русскую, за Новгород и Псков, за все великое княжение, отдавая живот свой и за православную веру» . Из исторического труда С. М. Соловьёва. «Александр Невский, став великим князем Владимирским, должен был унижаться перед татарами, чтобы спасти родную землю от гибели; должен был уговаривать народ, чтоб снес терпеливо иго, позволил татарам переписать себя для наложения дани. При помощи князя были подавлены восстания против Орды. Итогом было запрещение вечевых порядков в городах. Однако политическая деятельность князя позволила предотвратить новый разгром городов» . С 1. Какие две победы Александра Невского имелись в виду при упоминании Новгорода и Пскова? Приведите обоснование, доказывающее, что князь «отдавал живот свой [жизнь] за православную веру» . С 2. Как объяснял С. М. Соловьёв мотивы действий Александра Невского ? Как оценивал историк действия князя? Назовите не менее двух положений. С 3. О каких личных качествах Александра Невского свидетельствуют приведенные источники? Укажите не менее трёх качеств.

С 4. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы. В 50 -е – 60 -е гг. XIII в. в Новгородской земле начались волнения и восстания, направленные против ордынских баскаков и сбора дани. В подавлении этих восстаний принял участие князь Александр Невский. Какие причины обусловили именно такую позицию князя? Укажите не менее двух причин. На какие уступки вынуждена была пойти Золотая Орда? Назовите не менее двух фактов.

С 5 В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке. «Распространение в России панславянских настроений, усиление влияния России на Балканах, более тесное взаимодействие с Болгарией, Сербией и другими славянскими странами и народами после русско-турецкой войны 1877– 1878 гг. были выгодны для России» . Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. Ответ запишите в следующем виде. Аргументы в подтверждение: 1) … 2) … Аргументы в опровержение: 1) … 2) …

Сравните политику московских и тверских князей по отношению к Золотой Орде в первой половине XIV в. Укажите, что было общим (не менее двух общих характеристик), а что – различным (не менее трёх различий). Примечание. Запишите ответ в форме таблицы. Во второй части таблицы могут быть приведены различия как по сопоставимым (парным) признакам, так и те черты, которые были присущи только одному из сравниваемых объектов (приведенная таблица не устанавливает обязательное количество и состав общих признаков и различий, а только показывает, как лучше оформить ответ). Общее · …………………………………………………………………. Различия … … · …………………………… · –––––

С 6 Ниже названы четыре исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задания. 1) Владимир Мономах; 2) Джузеппе Гарибальди; 3) Николай II; 4) Л. И. Брежнев. Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века). Назовите не менее двух направлений его деятельности и дайте их краткую характеристику. Укажите результаты его деятельности по каждому из названных направлений.