Философия педагогика и история детских каникул Что

Философия, педагогика и история детских каникул

Что такое каникулы? альтернативное школе, но столь же важное пространство образования сфера свободной жизнедеятельности ребенка, прямо связанная с его интересами и практическим жизненным опытом

Философия каникул Основные понятия: свобода и интерес Педагогика каникул Основные ценности: творчество и совместность

Основные характеристики загородного Центра Автономность Сборность Необходимая согласованность Высокая интенсивность взаимодействия

История детских каникул Первые шаги Первый лагерь, Швейцария, 1876 год, Пастор Бион Северная Америка, 80 годы XIX века, Скаутские движения Россия, Санкт-Петербург, 1900 год Первый замнаркома здравоохранения СССР З. П. Соловьев, «Артек» (1925 год)

Исторические периоды детских каникул Первый период: 1925 -1930 годы Выработка правил внутреннего распорядка, привитие навыков личной и общественной гигиены, оздоровление Второй период: 1930 -1940 годы Идеологическая направленность

Исторические периоды детских каникул Третий период: ВОВ 1941 -1945 годы Шефские мероприятия, посильная помощь колхозам, сбор металлолома Четвертый период: 1945 -1960 годы Традиционные довоенные формы и методы с поправкой на факты и события послевоенных лет

Исторические периоды детских каникул Пятый период: 1960 -1990 годы Воспитательная работа превалирует над оздоровительной Шестой период: 1991 -2004 годы Все программы направлены на развитие личности ребенка, значительное место отводится спорту и физической культуре

Спасибо за внимание!