Философия как социокультурный феномен 1 Понятие мировоззрение

Философия как социокультурный феномен 1. Понятие «мировоззрение» , его структура и функции. 2. Исторические типы мировоззрения. 3. Предмет, структура и функции философии. 4. Специфика и взаимосвязь философии и мифологии, религии, науки, искусства.

Этимология термина «философия» - в переводе с древнегреческого означает «любовь к мудрости» (от phileo – люблю и sophia – мудрость). Время возникновения философии – 6 – 7 вв. до н. э. в Индии, Китае, Древней Греции. Философия – рациональнотеоретическое ядро мировоззрения.

Мировоззрение – это обобщенная и целостная картина мира, совокупность представлений об окружающей человека действительности, о самом человеке, формах его отношения и взаимосвязи с этой действительностью. Мировоззрение – это способ духовнопрактического освоения реальности.

Основные мировоззренческие вопросы (И. Кант): ► Что я могу знать? ► Что я должен делать? ► На что я могу надеяться?

Структура мировоззрения ► Знания ► Ценности ► Убеждения ► Чувства и эмоции ► Воля к действию

Знания – основной компонент в структуре мировоззрения, они задают обобщенную модель мира и места человека в нем. Знания – это представления о конкретно- научной и универсальной картине мира, накопленные наукой и историческим опытом людей.

Ценности выполняют нормативнорегулирующую функцию: определяют правила и принципы социальной жизни человека, детерминируют императивы и ориентации его поведения и деятельности.

Эмоционально-чувственные компоненты в структуре мировоззрения определяют личностно-субъективный фон восприятия человеком окружающей действительности и своего места в социальном и природном мире; придают мировоззрению характер мироощущения, наполняют его личностным смыслом и значением.

Убеждение – это форма углубления, укоренения знаний и ценностей в систему мировоззрения, это вера человека в правоту усвоенных идей. Убеждение – это не только интеллектуальная позиция, но и эмоциональное состояние, устойчивая психическая установка, т. е. уверенность человека в своей правоте.

Волевой компонент мировоззрения – это способность или готовность воплотить усвоенные знания, ценности, идеалы в практической деятельности.

Ступени мировоззренческого освоения мира (уровни мировоззрения) ► 1. Мироощущение – чувственное осознание мира в форме образов. ► 2. Мировосприятие – вторая ступень, позволяющая видеть мир в единстве его сторон, давать ему определенную интерпретацию. ► 3. Миропонимание – высшая ступень, развитое мировоззрение с наиболее обобщенными синтезированными взглядами и представлениями о мире, своем месте в нем.

Функции мировоззрения ► Познавательная ► Ценностно-нормативная (оценочная) ► Поведенческая (практическая)

Исторические типы мировоззрения ► Мифологическое ► Религиозное ► Философское

Мифологическое мировоззрение ► Образно-ассоциативная форма отражения действительности; ► Эмоциональное восприятие и фантастическая интерпретация природы, человека, социума; ► Целостность и синкретичность; ► Вера в истинность мифа, незыблемость ритуала, табуирование социальных нравственных норм; ► Антропоморфизм и социоморфизм; ► Генетизм; ► Идентификация.

Функции мифа ► ► ► формирование коллективных представлений; обеспечение духовной связи поколений; аккумуляция, хранение и передача знаний; регуляция взаимоотношений человека с природой и между людьми; социализация человека, формирование и предопределение его поведения и ролей в первобытном обществе.

Религиозное мировоззрение ► Исторически зарождается в недрах мифологического сознания; ► Первоначально в форме политеизма и пантеизма; ► Монотеизм и становление мировых религий; ► Бог трактуется как Абсолют, который выше естественного Космоса и человека; ► Вера в Бога не сводится к простому ритуалу, а предполагает наличие внутреннего иррационального состояния сознания; ► Культ.

Функции религии ► 1) формирование сознания единства человеческого рода, значимости общечеловеческих нравственных норм, непреходящих ценностей; ► 2) этическая регламентация и сохранение традиций, обычаев, нравов; ► 3) отражение реального жизненного опыта человечества и накопление представлений, нужных для гармонизации отношений в обществе; ► 4) придание значимости духовно-ценностной стороне жизни человека и содействие развитию духовности.

Философское мировоззрение ► В философском мировоззрении представления о мире и человеке обосновываются рациональными средствами с использованием теоретических понятий, логических и гносеологических критериев. ► Философия – это двойная рефлексия, т. е. она подвергает рационализации складывающиеся в различных сферах духовной культуры образы мира и человека, выраженные в форме категорий или универсалий культуры. ► Философия – рационально-теоретический тип мировоззрения и особая форма духовного освоения реальности, в результате – предельно обобщенная система знаний о мире, человеке и социуме.

Три важнейших типа философского познания (три мировоззренческих проблемы) ► Проблема Универсума ► Проблема человека ► Проблема взаимосвязи человека и мира

Структура философии ► Онтология – учение о бытии, о первоначалах всего сущего, о принципах и закономерностях существования. ► Гносеология – учение о природе познания, его возможностях, выявление условий достоверности и истинности знания. ► Аксиология – учение о природе и структуре ценностей, их месте в реальности. ► Праксиология – учение о практическом отношении человека к миру, целеполагания человека. ► Антропология – учение о человеке в многомерных его ипостасях. ► Социальная философия – раздел философии, описывающий особенности общества, его динамику, логику социальных процессов, смысл человеческой истории.

Проблема метода в философии ► Диалектический метод (философский ► Метафизический метод (ориентация на диалог, рациональная дискуссия, ориентированная на поиск объективной истины – Античность) фиксацию объективной устойчивости неизменности вещей – Новое время) и

Функции философии ► Мировоззренческая функция ► Методологическая функция ► Социально-критическая функция

Взаимосвязь философии и науки Наука Исследует реальный мир Прогресс знания Философия Изучает содержание сознания Вечные вопросы Фиксирует то, что Сопрягает сущее существует должным, идеальным Верификационный критерий Нет с Парадигмальный критерий Плюрализм школ, течений Познание через метод Познание через рефлексию Общезначимые проблемы Открытые проблемы Однозначные понятия Полисемантичность Истины безличны Истины экзистенциальны