Философия и методология экономической науки Преподаватели к э

Философия и методология экономической науки. Преподаватели: к. э. н. Калмычкова Е. Н. Сушенцова М. С.

Система оценки: • 40 баллов = Работа в аудитории + контрольные работы • 30 баллов = Реферат и его презентация • 30 баллов = Устный ответ на экзамене ВСЕГО за курс = 100 баллов. От 80 до 100 – отлично От 60 до 79 - хорошо От 40 до 59 - удовлетворительно Литература по курсу: Лекции: монография М. Блауга, методологические обзоры О. И. Ананьина Семинары: отдельные тематические статьи

Задачи курса: • Профессиональная задача: комплексное представление о структуре экономического знания Экономическая наука похожа на медицину «сгусток плохо скоординированных и пересекающихся областей знания» Й. Шумпетер. - Историческая структура – «История экономических учений» - Проблемная структура – «Философия и методология экономической науки» По методу (1), онтологии (2), этике (3).

Задачи курса: • Идеальная задача: Применительно к экономической науке философский подход даёт представление об общем смысле, высшей ценности экономического знания (в свете общих идеалов жизни) на ряду с техникой этого знания. Философская рефлексия относительно экономической науки проявляется: - В конце творческого пути великих экономистов - В целом в истории науки - в эпоху кризисов

Развитие дисциплины: • Начало 20 века: Философия хозяйства (1912), С. Н. Булгаков • Середина 20 века: Философия науки применительно к экономическому знанию • Конец 20 века (80 -е гг. ): формирование отдельной дисциплины – методологии экономической науки за счёт её: - Дифференциации и усложнения - Активной общественной роли

Задачи курса: российская специфика: • Идеологизация философскометодологических основ экономической науки в советский период • Отсутствие собственной неоклассической традиции, её изложение по учебникам. Остаются без внимания: границы применения теории и обоснованность выводов. Опасности: - Некритическое восприятие - Разочарование при столкновении теории с фактами

Структура экономического знания: 1. Содержательная: • Различные НИПы, направления и школы экономической мысли 2. Функциональная: • теоретическое знание • эмпирическое знание (факты, объяснённые теорией) • онтологическое знание (обобщение предмета и мировоззрение) • инструментальное знание и навыки (технология исследовательской работы, прикладного характера).

Структура курса – функциональная: 1. Онтология: Картина мира (обобщённое представление о предмете) 2. Методология: Научный метод познания (соотношение теории и фактов) 3. Этика: Ценности, мировоззрение

Экономическая теория • Экономическая теория – это систематизированное знание об устойчивых, повторяющихся связях в экономических явлениях и процессах. • В узком смысле – совокупность понятий, характеризующих определённую зависимость • В широком смысле – совокупность теорий разного уровня

Элементы экономической теории: • исходные посылки (аксиомы, постулаты); • теоретические модели; • теоретические утверждения, или выводы (законы, теоремы, гипотезы, предвидения и т. п. ); • свидетельства правдоподобности (истинности) теоретических выводов или условия проверки гипотез.

Виды экономических теорий: По степени общности, сложности, формализации: • Количественная теория денег • Трудовая теория стоимости • Принцип мультипликатора Кейнса По характеру познания: • Позитивные отвечают на вопрос «как есть? » - основаны на фактах • Нормативные отвечают на вопрос «как должно быть? » - основаны на ценностях

Критерии истинности: • Верификация (19 век, О. Конт) Наличие подтверждающих фактов • Фальсификация (20 век, К. Поппер) Отсутствие опровергающих фактов Сложности признания истинности теории: - Реалистичность предпосылок теории - Критерии выборки и интерпретации фактов

Основной «нерв» развития экономической науки • 1 этап: экономика - наука или искусство? определяет характер познания – нормативный или позитивный? • Как вести хозяйство или экономическую политику? (- раздел моральной философии) • Каковы объективные законы (природа) функционирования экономики, независимые от воли людей? (ориентация на идеал естественных науклидеров)

Основной «нерв» развития экономической науки • 2 этап: экономическая наука про людей или материальное богатство? (дуализм предмета) • Промежуточное положение между естественными и гуманитарными науками • Борьба онтологий: поведенческой и продуктовой • Борьба методов: фактическая проверка гипотез или теоретическое объяснение, поиск сущности явлений

Спасибо за внимание!