ФГОУ ВПО Южный федеральный университет Педагогический институт факультет

ФГОУ ВПО Южный федеральный университет Педагогический институт факультет педагогики и практической психологии кафедра коррекционной педагогики Грабаровская Л. В. СЕМЕЙНАЯ ПСИХОЛОГИЯ Лекция № 1. 2008 г.

СТАНОВЛЕНИЕ СЕМЕЙНОЙ ПСИХОЛОГИИ КАК НАУЧНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ экономическ ая хозяйственн ая детородная значимость брака воспитательн ая эмоциональная поддержка психо терапевтическ ая

ИНТЕРЕСЫ И НАПРАВЛЕНИЯ СОВРЕМЕННЫХ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ Профилактика нервных и психических заболеваний Проблемы семейного воспитания Семейное консультирование Коррекция детскородительских отношений

МЕСТО СЕМЕЙНОЙ ПСИХОЛОГИИ В СИСТЕМЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ Остро стоят вопросы Как обрести Одиночество сохранить устойчивый и как его союз на гармоничный преодолеть? протяжении союз? всей жизни?

АКТУАЛЬНОСТЬ: Проблемы состояния современного брака и семьи Определение психологических оснований, понимания и изучение

ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ И ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЕМЕЙНОЙ ПСИХОЛОГИИ Достижение благополучия и стабильности семейных отношений Реализация эвристических целей научного поиска

СЕМЕЙНАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА ИЗУЧАЕТ: Объективные закономерности функционирования семьи Проявления и механизмы брачно-семейных и родственных отношений

СЕМЕЙНЫЕ ПСИХОЛОГИ ИЗУЧАЮТ: Брачные установки и убеждения Подчинение и независимость Любовь и ненависть Ролевое взаимодействие и интимное общение Детско-родительские отношения и жизненный цикл семьи

Семейная психология – это наука о том, как люди объединяются в брачные пары, каким образом создают семью и как организуют свое совместное существование.

ДИСЦИПЛИНЫ, ИЗУЧАЮЩИЕ СЕМЬЮ И БРАК Социология Семейное консультирование Психотерапия семьи Психология семьи Сексология Семейная педагогика

ТРУДНОСТИ В ИЗУЧЕНИИ ПРОБЛЕМЫ СВЯЗАНЫ С: разработкой и внедрением такого диагностического инструментария, который бы не наносил ущерб респондентам в их семейной жизни; учетом влияния самого факта на участия испытуемых в исследовании на их внутрисемейные отношения и психическое состояние; Характером воздействия экспериментатора на образ жизни в семье, близость и интимные отношения.

Оценить чувства Выявить мотивы вступления в брак задачи Установить причины семейного неблагополучия Определить приспособляемость к семейной ситуации

СВЯЗЬ СЕМЕЙНОЙ ПСИХОЛОГИИ СО СМЕЖНЫМИ НАУКАМИ Система значимых эмоциональных отношений, семья как малая группа Социальная психология Психология личности Детско-родительские отношения, стили воспитания, развитие ребенка в семье Возрастная психология Педагогическая психология Нарушение функционирования семьи, патологизация семейных ролей Клиническая психология Психотерапия Семейные конфликты Конфликтология

ОТЛИЧИЕ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМ СЕМЕЙНОЙ ПСИХОЛОГИИ Семья Социальная психология Семейная психология Возрастная и педагогическая психология Группы (большие и малые) Индивидов, входящих в образование семьи, влияние семьи на развитие своих членов, а индивида на семью Детско-родительские отношения, воспитание и развитие ребенка в семье

Супружеские взаимоотношения социологи психологи Тенденции браков, разводов, анализ семейной политики Интерес друг к другу, что людей привлекает, как они уживаются

семья Психологи изучающие личность Семейные психологи Клинические психологи Индивидуальные и внутренние механизмы различных индивидов Индивид в семье, нормальная благополучная семья Неблагополучные семьи, патологии в отношениях

ОБЩЕНАУЧНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ В ИЗУЧЕНИИ СЕМЕЙНОЙ ПРОБЛЕМАТИКИ эволюционное функциональное научное этологическое эмпирическое

ГЛАВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ЭВОЛЮЦИОННОГО ПОДХОДА Почти у всех народов счет родства по матери предшествовал счету родства по отцу; На первичной ступени половых отношений, наряду с временными моногамическими сношениями, господствует широкая свобода брачных сношений; Эволюция брака состояла в постепенном ограничении этой свободы половой жизни; Эволюция брака заключалась в переходе от группового брака к моногамному

ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В функциональном подходе ключевым моментом выступает проблема ответственности, понимаемая узко – во внутрисемейных отношениях, и широко – в контексте общественных отношений.

ЭТОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ исторический период застал человечество с четырьмя системами брачных отношений групповым браком полиандрией (одна женщина и несколько мужчин) полигинией (один мужчина и несколько женщин) моногамией (один мужчина и одна женщина)

ЭМПИРИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ Согласно эмпиризму семья рассматривается как малая социальная группа, имеющая свою историю возникновения, функционирования и распада. Семейные отношения строятся на эмоциональной близости членов семьи, на их потребностях и влечениях.

НАУЧНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ 5 ПОДХОДОВ К ИЗУЧЕНИЮ СЕМЬИ институциональноисторический (эволюционизм) структурнофункциональный интеракционистскоролевой анализ, символический интеракционизм; ситуационнопсихологический дивелопменталис тский (основанный на развитии жизненного цикла семьи).

ЗАДАЧИ СЕМЕЙНОЙ ПСИХОЛОГИ оценить чувства; выявить те или иные мотивы вступления в брак; установить причины семейного неблагополучия; определить, насколько человек способен приспособиться к внутрисемейной ситуации или измениться.

МЕТОДЫ наблюдение опрос анализ конкретных ситуаций статистические методы эксперимент

СЕМЬЯ — ВАЖНЕЙШИЙ ИЗ ФЕНОМЕНОВ, СОПРОВОЖДАЮЩИЙ ЧЕЛОВЕКА В ТЕЧЕНИЕ ВСЕЙ ЕГО ЖИЗНИ. Можно сделать вывод, что семья — это сложное многоаспектное образование, в котором явствуют 4 характеристики: 1. Семья — ячейка (малая социальная группа) общества; 2. Семья — важнейшая форма организации личного быта; 3. Семья — супружеский союз; 4. Семья — многосторонние отношения супругов с родственниками: родителями, братьями и сестрами, дедушками и бабушками и т. д. , живущими вместе и ведущими общее хозяйство. На наш взгляд, семья — это системно-функциональное объединение эмоционально-близких и значимых людей на основе супружества, родства и родительства.

СЕМЬЯ КАК СИСТЕМА семья — это «открытая система, подверженная внешним воздействиям» , и, по его утверждению, она «должна учитывать в своем строении всю совокупность различных влияний и добиваться некоторого внутреннего равновесия» (В. В. Столин).

МАЛАЯ ГРУППА, В ЧАСТНОСТИ СЕМЬЯ, — ЭТО НЕ ПРОСТО ЛЮБЫЕ КОНТАКТЫ МЕЖДУ ЛЮДЬМИ, НО КОНТАКТЫ, В КОТОРЫХ РЕАЛИЗУЮТСЯ ОПРЕДЕЛЕННЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ СВЯЗИ И КОТОРЫЕ ОПОСРЕДОВАНЫ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ЭТИХ ЛЮДЕЙ. Семья как малая социальная группа имеет ряд психологических особенностей, характерных только для нее: наличие не одной, а ряда общесемейных целей, которые могут изменяться в процессе развития семьи; частичное различие в интересах и установках членов семьи; наличие супружеской пары, взаимоотношения в которой в значительной мере определяют характер взаимодействия в семье; включенность в нее представителей разных поколений и гораздо больший срок близкого знакомства между ее членами, чем в других группах; семья не связана совместной деятельностью в том смысле, как совместная деятельность других групп; многосторонность и значимость семейных отношений, и их взаимосвязь; особая открытость, уязвимость членов семьи.

ВНУТРИСЕМЕЙНОЕ ОБЩЕНИЕ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ ПОСРЕДСТВОМ ВЫДЕЛЕНИЯ ТРЕХ ВЗАИМОСВЯЗАННЫХ СТОРОН: Коммуникативная сторона общения состоит в обмене информацией между общающимися членами семьи. Интерактивная сторона заключается в организации взаимодействия между общающимися членами семьи, т. е. в обмене не только знаниями, но и действиями.

ДРУГОЙ АСПЕКТ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ, ПРИСУЩИХ СЕМЬЕ, ПРЕДСТАВЛЕН ТАКИМИ ЯВЛЕНИЯМИ КАК ФЕНОМЕН ГРУППОВОГО ДАВЛЕНИЯ ИЛИ «КОНФОРМИЗМ» , ГРУППОВАЯ СПЛОЧЕННОСТЬ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СОВМЕСТИМОСТЬ. Феномен «конформизма» присущ не столько процессу формирования семьи, сколько «подключения» к ней нового члена. В отношении семьи целесообразно говорить о конформности, имея в виду чисто психологическую характеристику позиции индивида относительно позиции всех остальных членов семьи, принятие или отвержение им определенного стандарта, мнения, свойственного семье, меру его «подчинения» внутрисемейному давлению.

СЕМЕЙНАЯ СОПОДЧИНЕННОСТЬ — ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЕДИНСТВА И ВЗАИМОСВЯЗАННОСТИ ИНДИВИДОВ В СЕМЬЕ. поверхностный или межличностный уровень (отражает эмоциональную привлекательность членов семьи, психологическую совместимость); уровень отношений членов семьи к ее функциям, целям и перспективам (он представляет ценностно-ориентационное единство семьи); уровень выявления сущности сплоченности семьи (показывает устойчивость семьи к деструктивным, разрушающим ее воздействиям). :

ВАЖНЕЙШИМИ КРИТЕРИЯМИ ОЦЕНКИ УРОВНЯ СПЛОЧЕННОСТИ СЕМЬИ ЯВЛЯЮТСЯ: степень единства деятельности (согласованность, сотрудничество, творческое единение); нравственно-психологическое единство (соответствие личных и семейных устремлений, совпадение взглядов, сходство норм и ценностей); уровень развития личностных качеств супругов (контактность, стрессоустойчивость); содержание социально-психологического климата (преобладающие настроения, степень уступчивости другу, доверия и благожелательности, наличие внимания и заботы друг о друге).

НУКЛЕАРНАЯ СЕМЬЯ «Нуклеарная» — от слова «нуклеа» — ядро, т. е. главная часть, основа. Этим подчеркивается, что нуклеарная семья представляет собой отдельно живущую (без родителей и родственников) супружескую пару (ядро, главную часть) с детьми или без детей.

БРАК КАК СИСТЕМА ОТНОШЕНИЙ Отношения между людьми в системе психологического знания понимаются как, вопервых, некая система взаимодействия, контактов, связей, во-вторых, оценка субъектом самих этих взаимодействий и контактов, а также участвующих в них партнеров. Эти аспекты — объективный и оценочный — представляют два аспекта реальности семейной жизни. Для семьи частота контактов, их содержание определяется тем, как члены семьи относятся друг к другу, т. е. эмоциональный компонент межличностных отношений субъективно и объективно определяет состояние и развитие взаимодействия.

БРАК КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОТНОШЕНИЕ, СОГЛАСНО ЮНГУ, ИМЕЕТ РЯД ОСОБЕННОСТЕЙ: цель и содержание брака выступают как осознание бессознательных мотивов и влияний; неизбежность создания счастливого брака через превращение бессознательных мотивов в осознаваемые; возможность установления психологических отношений в браке только во второй половине жизни; взгляд на конфликтную атмосферу как непременное предусловие осознавания. На взаимоотношения в семье оказывают влияние внешние и внутренние факторы. К внешним факторам относят совокупность материальных и духовных условий, существующих в данном обществе. Это и определяет межличностные отношения в обществе, трудовом коллективе, в семье.

ФОРМЫ БРАЧНО-СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ Брачно-семейные отношения на основе честной контрактной системы Брачно-семейные отношения на основе нечестного контракта. Брачно-семейные отношения по принуждению. Брачно-семейные отношения как ритуальное исполнение социальнонормативных установок. Брачно-семейные отношения, освященные любовью.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РОБОТЫ: 1. Что такое семейная психология? 2. Охарактеризуйте цель изучения семьи в психологии. 3. Перечислите психологические особенности семейной жизни. 4. Оцените сильные и слабые стороны научного подхода к изучению брака и семьи. 5. Охарактеризуйте основные концептуальные подходы к изучению семьи и брака Литература: Шнейдер Л. Б. Семейная психология М. , 2006. Тюгашев Е. А. Попкова Т. В. Семьеведение. Новосибирск, 2002. Целуйко В. М. Вы и ваши дети Психология семьи. Ростов н/Д. , 2004. Дружинин В. Н. Психология семьи. М. , 2007.