ФГОС общая информация Д А Старкова 2015

ФГОС (общая информация) Д. А. Старкова, 2015

План лекции 1. 2. Отличительные черты стандартов второго поколения Составляющие ФГОС

Отличительные черты новых стандартов расширение общественного участия родителей в жизни школы (равноправные участники образовательного процесса, заключают общественный договор) n

Отличительные черты новых стандартов целью является не предметный, а личностный результат (личность самого ребенка и происходящие с ней в процессе обучения изменения, в поле зрения учителя постоянно находилась деятельность ученика, ее цель, мотив, действия и операции) n

Отличительные черты новых стандартов Образование должно гарантировать «разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося (Основа дифференциации - учет сформированности учебной деятельности школьника, восполнения пробелов и устранение возникших трудностей: разноуровневые задания) n

Отличительные черты новых стандартов Стандарт исходит из признания ценностно-нравственного и системообразующего значения образования в социокультурной модернизации современного российского общества (открытия, а не готовые знания) n

Отличительные черты новых стандартов В качестве основного результата образования выступает овладение набором универсальных учебных действий, позволяющих ставить и решать важнейшие жизненные и профессиональные задачи (УУД) n

Отличительные черты новых стандартов только в Стандарте второго поколения определены результаты воспитания (портрет выпускника, идея здоровьесбережения) n

Отличительные черты новых стандартов появление внеурочной деятельности в учебном плане n меняется система требований к результату образования, меняется и система оценивания достижений учащихся (портфолио) n новый стандарт диктует требования к условиям его внедрения n

Составляющие ФГОС n - - 3 ступени: Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО) ФГОС ООО ФГОС СПОО

Минобрнауки. рф/документы n Федеральные государственные образовательные стандарты обеспечивают: 1) единство образовательного пространства Российской Федерации; 2) преемственность основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования. n Федеральным законом от 1 декабря 2007 года N 309 -ФЗ была утверждена новая структура государственного образовательного стандарта. Теперь каждый стандарт включает 3 вида требований: 1) требования к структуре основных образовательных программ, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объёму, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса; 2) требования к условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям; 3) требования к результатам освоения основных образовательных программ.

СОСТАВЛЯЮЩИЕ ФГОС 1. 2. 3. 4. Общие положения Требования к результатам освоения ООП Требования к структуре ООП Требования к условиям реализации ООП

Общие положения Сущность cтандарта – совокупность требований n На что направлен n Что положено в основу n Портрет выпускника (начальной/ основной/ старшей школы) n

Требования к результатам освоения ООП Личностные n Метапредметные n Предметные n

Требования к структуре ООП Процентное содержание обязательной и формируемой частей n Разделы ООП n Требования к системе оценки достижения результатов освоения ООП n

Требования к условиям реализации ООП Кадровые n Финансовые n Материально-технические n Информационно-методические n и т. д. n

Спасибо за внимание!