ФГБОУ ВПО «Ишимский государственный педагогический институт им. П. П. Ершова» Кафедра математики, информатики и методики их преподавания Выпускная квалификационная работа на тему: Развитие рефлексивных способностей учащихся с использованием технологии портфолио на уроках математики Автор: студентка 5 курса ФМФ Сазонова Е. В. Научный руководитель: к. п. н. , доцент Мамонтова Т. С. Ишим, 2012
Цель исследования: выявить, теоретически обосновать и экспериментально проверить методические условия формирования рефлексивных способностей учащихся с использованием технологии портфолио на уроках математики. Объект исследования: процесс развития рефлексивных способностей учащихся с помощью технологии портфолио. Предмет исследования: методические условия, влияющие на успешность развития рефлексивных способностей учащихся с использованием технологии портфолио на уроках математики
Гипотеза исследования: процесс развития рефлексивных способностей будет успешным, если будут обоснованы и применены следующие педагогические условия и средства: ‑ определена сущность и содержание понятие «рефлексия» ; ‑ выявлены особенности применения технологии портфолио на уроках математики; ‑ разработана методика использования технологии портфолио на уроках математики; ‑ проведена целенаправленная работа по развитию рефлексивных способностей учащихся на основе разработанной методики.
Задачи исследования: 1. На основе анализа имеющейся психолого‑ педагогической литературы выявить сущность понятия рефлексии. 2. Выявить психолого‑педагогические основы развития рефлексивных способностей учащихся. 3. Обобщить педагогический опыт развития рефлексивных способностей учащихся с использованием технологии портфолио. 4. Разработать методику формирования рефлексивных способностей с использованием технологии портфолио на уроках математики. 5. Проверить эффективность разработанной методики на практике.
Методологической основой исследования явились: ‑ теоретические исследования в области формирования рефлексивных способностей учащихся (И. Г. Бессонова, И. Н. Семенов, С. Ю. Степанов и др. ); ‑ технология «портфолио учащихся» (С. Дж. Пейп, М. Чошанов и др. ); ‑ методические исследования внедрения технологии портфолио в обучение математике (Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина и др. ).
Методы исследования: а) теоретические: анализ и обобщение психолого–педагогической и методической литературы по проблеме исследования; б) эмпирические: педагогический эксперимент, статистическая обработка результатов эксперимента и обоснование выводов.
Этапы исследования: Констатирующий этап – осуществлялось изучение психолого-педагогической, методической литературы, выявлялась проблема исследования. Поисковый этап – разработка математического портфолио, постановка и уточнение цели и задач, выдвижение гипотезы исследования, методического сопровождения использования разработанного портфолио на уроках математики. Заключительный этап – проверка эффективности применения разработанного математического портфолио на уроках математики для развития рефлексивных способностей с последующими обобщением полученных результатов.
Структура математического портфолио: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Титульный лист Оглавление с перечислением разделов портфолио Тематическое планирование по математике за рассматриваемый период (включая темы для самостоятельного изучения) Составные «части» микро-портфолио по темам. Рефлексия выбора темы для самостоятельного изучения Рефлексия по результатам учебного года, куда входят: самооценка ученика.
На начало педагогического эксперимента:
На конец педагогического эксперимента:
Сравнительная диаграмма самооценки и самоанализа приобретенных и процесса приобретения знаний и умений на начало и на конец эксперимента
Теоретическая значимость: выявлены подходы к определению понятия «рефлексия» , «педагогическая рефлексия» , «портфолио» , обобщены сведения о структуре традиционного портфолио, охарактеризована технология портфолио, предложена структура математического портфолио. Практическая значимость: разработанная технология математического портфолио может использоваться учителями математики общеобразовательных школ и других образовательный областей.
Спасибо за внимание
Скачать презентацию ФГБОУ ВПО Ишимский государственный педагогический институт им П
Презентация курсовой2 - копия.ppt