6d7ceea1b2874ccfcbd6e59ac5665b5f.ppt
- Количество слайдов: 21
ФГБОУ ВПО БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Разработка и размещение ДК в СДО Баш. ГУ Методические рекомендации Институт управления и безопасности предпринимательства
Термины, определения и сокращения • Дистанционные образовательные технологии (далее – ДОТ) – образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников. • Система дистанционного обучения (далее – СДО) – система управления дистанционными образовательными технологиями, позволяющая организовать полный цикл дистанционного обучения. • Дистанционный курс (далее – ДК) – это разработанная с определенной степенью подробности пошаговая инструкция освоения учебного материала, т. е. достижения целей, сформулированных в его описании. ДК представляет собой совокупность электронных образовательных ресурсов (материалов), обеспечивающих достижение образовательных целей. ДК должен представлять целостный взгляд преподавателя (автора курса) на решение учебных задач, а также помогать сформировать знания и навыки у студентов по изучаемому курсу. По дидактическим целям ДК может обеспечивать: формирование знаний, сообщение сведений, формирование умений, закрепление знаний, контроль усвоения, обобщение, совершенствование умений. Содержание ДК должно соответствовать ФГОС реализуемых направлений подготовки и специальностей. • Сценарий дистанционного курса – подробный перечень компонентов и тем курса, предварительное описание структуры дистанционного курса, в соответствии с которой будет реализовываться процесс обучения с применением ДОТ, а также описание инструментов, при помощи которых ДК будет размещен в СДО.
Общие требования к содержанию дистанционного курса ДК включает в себя четыре взаимосвязанных блока: Инструктивный Информационный Коммуникативный Контрольный 3
Инструктивный блок 1. Методические указания к изучению дисциплины 2. Методические указания к самостоятельной работе студентов 3. Критерии оценки 4. 4. График обучения 4
Методические указания к изучению дисциплины Для облегчения первых шагов обучающихся и их адаптации к работе целесообразно отдельно описать следующие позиции: • • Требования к компьютеру. Дополнительные программы, необходимые для работы с курсом. Основные технические проблемы и варианты их решения. Основная методика работы с курсом (самостоятельная работа, работа в группе, работа с преподавателем и т. д. ). Навигация по курсу (возможно представление интерактивной схемы обучения от модуля к модулю с заданиями). Принятые обозначения и сокращения в курсе. Количество модулей в курсе. Структура модулей. Цели и задачи модуля. Примерное время на изучение материалов. Рекомендации по взаимодействию с преподавателем. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса, по выполнению домашних и контрольных заданий, изучению лекций и т. д. , можно указать также в методических указаниях, либо в описании перед соответствующим элементом курса, которые могут включать требования к содержанию, объему, оформлению и представлению материала.
Методические указания к самостоятельной работе студентов • рекомендации по работе с литературой; • рекомендации по написанию рефератов, эссе курсовых работ и выпускных квалификационных работ; • советы по подготовке к экзамену (зачету). • рекомендации по подготовке к дискуссионным вопросам «круглым столам» , ролевым играм и т. п. организованным на форуме, в чате, в виде онлайн- или видеоконференции.
Критерии оценки • описание системы текущего, рубежного и итогового контроля; • критерии оценки знаний обучающихся для всех видов контроля успеваемости, используемых в курсе, а также максимальный балл, который обучающийся может получить за каждое контрольное мероприятие.
График обучения • наименование темы, рекомендуемая длительность изучения темы; • вид контроля по результатам изучения темы (вопросы, тестовые задания, реферат и т. п. ) и сроки сдачи; • график прохождения практических и семинарских занятий; • график консультаций; • дни сдачи экзамена (зачета).
Информационный блок Теоретическая часть включает в себя: • конспект лекций; • методическое пособие; • электронный учебник (при наличии); Практическая часть включает в себя: • семинар; • лабораторная работа; • упражнение (тренинг); • РГР; • рефераты и т. п. Литература Глоссарий
Коммуникативный блок • Форум - это средство общения участников курса (студентов и преподавателей) при изучении курса. • Вики - инструментом, который позволяет совместно • Вебинар - онлайн-семинар, лекцию, курс, • Чат- позволяет участникам иметь возможность работать над одним и тем же проектом нескольким людям. презентацию, организованные при помощи webтехнологий в режиме прямой трансляции. синхронного письменного общения в реальном времени.
Контрольный блок Фонд заданий по всем видам контроля • • • Текущий Рубежный Итоговый
РЕГЛАМЕНТ разработки, утверждения и размещения дистанционных курсов • Общие положения • Термины, определения и сокращения • Описание процессов разработки, утверждения и размещения ДК. Требования к содержанию ДК • Форма представления электронных учебных материалов ДК, представляемых на экспертизу и размещение в СДО • Контроль
Форма представления электронных учебных материалов ДК, представляемых на экспертизу и размещение в СДО Название дисциплины по учебному плану
Форма представления электронных учебных материалов ДК, представляемых на экспертизу и размещение в СДО 0 1 2 3 4
Форма представления электронных учебных материалов ДК, представляемых на экспертизу и размещение в СДО Папка 0 титульный лист аннотация сценарий
Форма представления электронных учебных материалов ДК, представляемых на экспертизу и размещение в СДО 1 МУ к изучению дисциплины МУ к СРС критерии оценки график обучения
Форма представления электронных учебных материалов ДК, представляемых на экспертизу и размещение в СДО 2 теоретическая часть практическая часть литература глоссарий
3 форум семинар wiki
Форма представления электронных учебных материалов ДК, представляемых на экспертизу и размещение в СДО 4 тест контр. работа вопросы к экзамену
Задание • Лекция Вопрос: множественный выбор • Практическая работа • Термин • Дискуссионный вопрос • Тест • Аннотация Элемент Лекция Элемент Ресурс Задание Глоссарий Форум Тест Страница
Благодарю за внимание! 21
6d7ceea1b2874ccfcbd6e59ac5665b5f.ppt