ФГАОУ ВПО «СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт педагогики, психологии и социологии СОДЕРЖАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ КОЛЛЕДЖА Научный руководитель: доцент, канд. психол. наук Алексей Николаевич Юшков Выпускник: Вера Сергеевна Логинова
ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: разработка модели педагогической поддержки профессионального самоопределения студентов в условиях колледжа
Объект исследования: процесс профессионального самоопределения студентов Предмет исследования: педагогическая поддержка как условие профессионального самоопределения студентов в условиях колледжа
ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ: если в колледже в системе будет организована педагогическая поддержка профессионального самоопределения студентов с учетом потребностей контингента и условий образовательного процесса, то показатели профессионального самоопределения студентов значительно повысятся.
ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ: 1. Изучение теоретико-методологических оснований, подходов и сущностных характеристик профессионального самоопределения в юношеском возрасте. 2. Анализ уровней сформированности профессионального самоопределения студентов. 3. Анализ педагогической поддержки как условия профессионального самоопределения студентов в условиях колледжа. 4. Анализ модели педагогической поддержки профессионального самоопределения студентов в условиях колледжа. 5. Разработка модели педагогической поддержки профессионального самоопределения студентов специальности 070602 Дизайн (по отраслям) в условиях колледжа. 6. Обобщение и оформление полученных результатов.
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА • деятельность педагогов, направленная на оказание превентивной и оперативной помощи студентам в решении их индивидуальных проблем, связанных с физическим и психическим здоровьем; успешным продвижением в обучении; жизненным самоопределением – экзистенциальным, нравственным, гражданским, профессиональным, семейным, индивидуально-творческим выбором. Педагогическая поддержка выражается в позиции педагога по отношению к личности студента.
ЭТАПА ИССЛЕДОВАНИЯ: 1. Подготовительный этап – разработка программы по педагогической поддержке. 2. Полевой этап, на котором пошло непосредственно апробация программы, сбор данных для последующей их обработки. 3. Анализ полученных результатов
Целью программы педагогической поддержки профессионального самоопределения студентов: создание педагогических условий для профессионального самоопределения студентов специальности 070602 «Дизайн (по отраслям)» в колледже. Задачи программы педагогической поддержки профессионального самоопределения студентов: • Способствовать обеспечению педагогических условий, благоприятных для личностного развития каждого студента учебной группы в течении всего срока обучения. • Принимать активное участие в разработке и проведении системы мероприятий, направленных на профессиональное самоопределение студентов • Осуществлять деятельность по направлениям педагогической поддержки (диагностическая, учебная, внеаудиторная) • Опираясь на внутренние резервы и потенциал каждого способствовать реализации профессионального самоопределения
НАПРАВЛЕНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ: • диагностическое • учебное • внеаудиторное • профориентационное
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОГРАММЫ • личностная, профессиональная реализация студентов • успех в разных видах деятельности
Скачать презентацию ФГАОУ ВПО СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт педагогики психологии
Логинова В.С..ppt