ФГАОУ ВО Казанский Приволжский федеральный университет Институт психологии

ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» Институт психологии и образования Выполнили: Приволжский межрегиональный центр повышения Андерсен Светлана Валентиновна Инструктор по физической культуре квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Проектная работа Спортивные игры как средство воспитания у детей старшего возраста положительного отношения к спорту Высшая квалификационная категория МАДОУ «Детский сад № 311 комбинированного вида» Московского района г. Казани Гильмеева Гульнара Гумаровна Инструктор по физической культуре МАДОУ «Детский сад № 200 комбинированного вида» Московского района г. Казани Камалов Айдар Рафикович Инструктор по физической культуре МБДОУ «Детский сад № 177 комбинированного вида» Советского района г. Казани Спасова Ольга Николаевна Инструктор по физической культуре Первая квалификационная категория МАДОУ «Детский сад № 282 комбинированного вида» Московского района г. Казани

В литературе по теории и методике физического воспитания и развития ребенка (Э. Й. Адашкявичене, 1992; Е. Н. Вавилова, 1981; В. Г. Гришин, 1982; Т. И. Дмитренко, 1973; Л. В. Карманова, 1980; Т. И. Осокина, 1986) подчеркивается, что подвижные игры с элементами спорта позволяют дошкольнику овладевать разнообразными, достаточно сложными видами самостоятельность, активность, творчество. действий, проявлять

Актуальность проекта Спортивные игры – это отличная форма проведения досуга, как в детстве, так и в старшем возрасте. Занятия спортом в среде своих единомышленников позволят ребенку находиться в одном коллективе с ними, жить общей жизнью, общаться и дружить, то есть ребенок получит те качества, которые помогут ему в дальнейшей жизни.

Цель и задачи проекта Цель проекта Воспитание у детей старшего дошкольного возраста положительного отношения к спорту посредством приобщения к летним видам спорта

Задачи проекта 1. Знакомить старших дошкольников с летними командными видами спорта, их особенностями, правилами 2. Учить выполнять элементы игр: ведение мяча (двумя, одной рукой), забрасывание в корзину, бросание через сетку; учить игре в парах с мячом, метать в цель малого мяча 3. Развивать физические качества: ловкость, быстроту, выносливость, ориентировку в пространстве, мелкую и крупную моторику рук 4. Воспитывать умение работать в команде, умение договариваться, сопереживать, слушать указания взрослого и своего товарища. 5. Укреплять опорно-двигательный аппарат, мышечный тонус, способствовать укреплению стопы, контролю за дыханием, способствовать общему закаливанию организма

Целевая группа проекта: • дети старшего дошкольного возраста; • инструктор по физкультуре, • воспитатели, • родители • Родители

Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ дошкольники Организованная деятельность: ООД Самостоятельные игры на свежем воздухе Спортивные развлечения, праздники, досуги Летние спортивные игры Воспитатели Беседы, просмотры альбомов, спортивных журналов Организация выставки детского творчества Дидактические, настольные игры Родители Презентации, анкетирование Консультации Совместные спортивные мероприятия, просмотр видеоматериалов, создание альбома, лепбука

4. Жизненный цикл и этапы реализации проекта 4. 1 Сроки реализации проекта: с 01. 04. 2017 г. по 30. 05. 2017 г. 4. 2 Этапы реализации проекта 1. Подготовительный (с 01. 04. 2017 г по 05. 04. 2017 г ) 2. Основной (с 08. 04. 2017 по 20. 05. 2017) 3. Заключительный (с 22. 05. 2017 по 30. 05. 2017 г)

Программа проектных мероприятий № Комплекс мер 1 Место проведения Срок проведения Ответственный Этап 1 Изучение методической Методический литературы кабинет Э. Й. Адашкявичене «Баскетбол для дошкольников» В. Г. Гришин, Осипов «Малыши открывают спорт» Т. И. Дмитренко «Спортивные игры и упражнения в детском саду» Л. В. Карманова, «Теория и методика физического воспитания в дошкольном возрасте» 01. -04. 2017 Инструктор по физкультуре

2 спортзал 01. 04 -05. 04 Инструктор по 2017 3 Мониторинг «Школа Мяча» физкультуре 01. 04 -05. 04. Инструктор по Спортзал, развивающей среды 4 Организация предметно – групповые комнаты 2017 Анкетирование родителей по Группы теме «Роль спорта в вашей семье» физической культуре 01. 04 – 03. 04 Инструктор по 2017 физической культуре

1 Этап 2 Проведение блока Спортплощадка, организационной 07. 04 -20. 05 2017 спортзал Инструктор по физической культуре деятельности по физической культуре (Приложение 1, 2) 2 Организация выставки детских Группы 15. 04 - 22. 04 2017 воспитатели 22. 04 – 26. 04 2017 Инструктор по физической культуре рисунков, поделок по теме «Летние спортивные игры» 3 Стендовая консультация для родителей «Спортивные игры – как средство оздоровления и закаливания дошкольника» (приложение 3) Групповые родительские собрания

4 Создание совместного лепбука по теме «Быть здоровым – это 20. 04 – 25. 04 Инструктор по 2017 МАДОУ физкультуре 08. 04 – 12. 04. 2017 Инструктор по современно и зд. Орово» 5 Презентация по темам «Летние Спортзал виды спорта» , «Летние физической культуре олимпийские игры» 6 Беседы, рассматривание Групповые комнаты 07. 04 – 15. 04 2017 Воспитатели Спортзал Инструктор по альбомов, дидактические игры по теме «Летние спортивные игры» , 7 Спортивный праздник для 28. 04. 2017 детей и их родителей "Веселые физической культуре, забавы" (Приложение 5) воспитатели

Этап 3 Итоговый мониторинг, анализ Спортплощадка, 21. 05 - 23. 05 спортзал Инструктор по физической культуре Отчет о проделанной работе на педагогическом совете ДОУ МАДОУ 25. 05 Инструктор по физической культуре Проведение «Летней спортакиады» Спортплощадка 30. 05. Инструктор по физической культуре, воспитатели

Ожидаемые результаты реализации проекта В ходе выполнения данного проекта планируется: q Сформировать у старших дошкольников знаний о летних командных видах спорта q Научить выполнять различные элементы спортивных игр q Развить физические качества: ловкость, быстрота, выносливость, ориентировка в пространстве, мелкая и крупная моторика q Воспитать умение работать в команде, договариваться, сопереживать, слушать указания взрослого и своего товарища. q Улучшить показания состояние здоровья детей q Сформировать у дошкольников положительное отношение к спорту

1 2 Условия возникновения Риски Мотивационные 3 Недостаточная активность детей Пути преодоления Привлечение к участию через игровые приемы: назначение командиром команды, поощрение за проявление инициативы, похвала за смелость и находчивость, волю к победе Организационные Введение в ДОО Здоровьесберегающие технологии. Перенос даты проведения карантинного режима Проведение незапланированных Перенос даты проведения. мероприятий районного (городского) масштаба в ДОУ Неблагоприятные погодные Перенос даты проведения.

1 Критерий эффективности Физическая культура Бросание и ловля мяча Отбивание мяча Бросание в корзину Метание в вертикальную цель Ведение мяча в разных направлениях Познание Знание названий летних спортивных игр, правил игр, особенностей, инвентаря 2 Условие Нормативы Не менее 20 раз Не менее 10 раз Двумя и одной рукой Расстояние 4 метра Одной двумя руками Не менее 3 – х игр 3 Измеритель Сформирован – На стадии формирования – Не сформирован–

Заключение В настоящее время ведется интенсивный поиск новых направлений, форм и методов физкультурно-спортивной работы в ДОУ, отвечающих современным требованиям и способных решить комплекс важных задач, стоящих перед системой образования и физкультурно-спортивным движением России. В первую очередь речь идет о таких формах и методах, которые позволяют существенно повысить для детей дошкольного возраста привлекательность физкультурноспортивной деятельности и обеспечить более полную и эффективную социокультурную значимость занятий физкультурой и спортом. К таким формам и методам относятся и спортивные игры.

Список использованных документов и источников информации Основная литература: 1. Федеральный закон об образовании от 29. 12. 2012 года № 273 -ФЗ «Об образовании в РФ» 2. Конституция РФ от 12. 1993 г 3. 4. 5. 6. Конвенция ООН о правах ребенка от 20. 11 1989 г. Э. Й. Адашкявичене «Баскетбол для дошкольников» 2012 год В. Г. Гришин, Осипов «Малыши открывают спорт» Т. И. Дмитренко «Спортивные игры и упражнения в детском саду» 7. Л. В. Карманова, «Теория и методика физического воспитания в дошкольном возрасте» Интернет-ресурсы: _http: //www. km. ru/referats/333437 -sportivnye-i-podvizhnye-igry