Федеральные государственные требования к минимуму содержания, структуре, условиям

Федеральные государственные требования к минимуму содержания, структуре, условиям реализации дополнительных предпрофессиональных программ в области физической культуры и спорта и к срокам обучения по этим программам Приказ Минспорта РФ № 730 от 12. 09. 2013 зарегистрирован в Минюсте РФ 02. 12.

Общеразвивающие образовательные программы Предпрофессиональные образовательные программы Программы спортивной подготовки. Программы спортивных школ Спортивный результат Индивидуальный отбор Физическое развитие

Устанавливают обязательные требования к дополнительным предпрофессиональным программам в области физической культуры и спорта к минимуму содержания структуре условиям реализации срокам обучения Принимаются Министерством спорта Российской Федерации по согласованию с Министерством образования и науки Российской Федерации и носят обязательный характер для всех образовательных организаций (в том числе детско-юношеских спортивных школ), реализующих образовательные программы данного вида. ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

Программы спортивной подготовки Дополнительные предпрофессиональ ные программы Общеразвивающие программы • На основе федеральных стандартов спортивной подготовки • Принимаются по каждому виду спорта • На основе ФГТ с учетом федеральных стандартов спортивной подготовки • ФГТ разрабатываются по группам видов спорта • Общие требования к образовательным программам • Минспорт России может устанавливать особенности их реализации. Отличительные особенности

единоборства интеллектуальные виды спорта командно-игровые виды спорта многоборья скоростно-силовые виды спорта сложно-координационные виды спорта служебно-прикладные и военно-прикладные виды спорта спортивно-технические виды спорта спортивно-туристские виды спорта стрелковые виды спорта циклические виды спорта адаптивные виды спорта (спорт глухих, спорт слепых, ПОДА, ЛИН)Федеральные государственные требования используются при реализации дополнительных предпрофессиональных программ по следующим группам видов спорта

— требования федеральных стандартов спортивной подготовки по избранным видам спорта (за исключением национальных, служебно-прикладных и военно-прикладных видов спорта) — возрастные и индивидуальные особенности обучающихся при занятиях избранным видом спорта. Программы, разрабатываемые образовательной организацией, должны соответствовать настоящим ФГТ и учитывать:

— формирование и развитие творческих и спортивных способностей детей, удовлетворение их индивидуальных потребностей в физическом, интеллектуальном и нравственном совершенствовании; — формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья обучающихся; — формирование навыков адаптации к жизни в обществе, профессиональной ориентации; — выявление и поддержка детей, проявивших выдающиеся способности в спорте. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ:

отбор одаренных детей; создание условий для физического воспитания и физического развития детей; получение детьми начальных знаний, умений, навыков в области физической культуры и спорта (в том числе в избранном виде спорта); подготовку к успешному переводу с этапов на этапы спортивной подготовки, в том числе в дальнейшем для освоения программам спортивной подготовки; подготовку одаренных детей к поступлению в образовательные организации, реализующие профессиональные образовательные программы в области физической культуры и спорта. Направленность дополнительных предпрофессиональных программ

На основании результатов индивидуального отбора В соответствии с Порядком приема, установленном Минспортом России по согласованию с Минобрнауки России. Прием на обучение по дополнительным предпрофессиональным программам

1 м о д у л ь. Теория и методика физическо й культуры и спорта 2 м о д у л ь Избранн ый вид спорта 3 м о д у л ь Предметная область – отличительная для данной группы видов спорта, например «Хореографическ ое исполнительство » для сложно-координа ционых видов спорта «Спортивная игра» – для командно-игровы х видов спорта. Требования к минимуму содержания программы

Дополнительная предпрофессиональная программа должна иметь следующую структуру: титульный лист пояснительную записку нормативную часть методическую часть систему контроля и зачетные требования перечень информационного обеспечения Структура программы повторяет структуру программ спортивной подготовки в целях преемственности тренировочного процесса. Требования к структуре программы

Требования к условиям реализации программы Организация занятий осуществляются в форме групповых и индивидуальных тренировочных занятий по этапам (периодам) подготовки: — этап начальной подготовки; — тренировочный этап (базовой подготовки); — тренировочный этап (спортивной специализации); — этап совершенствования спортивного мастерства. Предъявляются требования: — К педагогическому (тренерскому) составу — К организации процесса — К материально-техничес ким условиям

Требования к срокам освоения программы Срок освоения дополнительных предпрофессиональны х программ устанавливается по каждому этапу (периоду) от 2 до 3 лет В итоге ребенок может заниматься на дополнительных предпрофессиональны х программах 8 -12 лет Для детей, планирующих поступление в профильные образовательные организации профессионального образования, срок освоения программы может быть увеличен на 1 год. Образовательная организация имеет право реализовывать образовательную программу в сокращенные сроки

Наряду с указанными дополнительными предпрофессиональными программами реализуют программы спортивной подготовки Самостоятельно разрабатывают образовательные программы на основе ФГТ и с учетом федеральных стандартов спортивной подготовки Необходимо получить соответствующую лицензию на осуществление образовательной деятельности! Компетенция спортивной школы

Различия между реализацией дополнительных общеобразовательных программ в области ФК и С И программ спортивной подготовки. Различие в сроках реализации программ спортивной подготовки и дополнительных общеобразовательных программ дополнительного образования, обусловлено утвержденными федеральными стандартами спортивной подготовки (далее – ФССП) и федеральными государственными требованиями к минимуму содержания, структуре, условиям реализации дополнительных предпрофессиональных программ в области физической культуры и спорта и к срокам обучения по этим программам (далее – ФГТ). Именно в соответствии с этими нормативными актами учредителями организаций, осуществляющих спортивную подготовку, и будет осуществляться расчет государственного (муниципального) задания на оказание услуг (выполнение работ).

В ФГТ, являющихся основой для разработки образовательных программах дополнительного образования в области физической культуры и спорта, указан объем тренировочной нагрузки в академических часах (по 45 минут), так как сама образовательная деятельность педагогического работника регулируется соответствующим приказом Минобрнауки России от 24 декабря 2010 года № 2075 «О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников» (зарегистрирован Минюстом России 04. 02. 2011, регистрационный № 19709). В ФССП, на основании которых разрабатываются программы спортивной подготовки, объем тренировочной нагрузки указан в астрономических часах (по 60 минут).

К полномочиям Минспорта России не относится ни разработка, ни рецензирование программ, реализуемых в организациях, осуществляющих спортивную подготовку. За помощью в разработке программ необходимо обращаться в научно-методические центры (организации), одним из основных видов деятельности которых является разработка ФССП, а также подготовка заключений (рецензий) на программы, разработанные организациями самостоятельно в соответствии с пунктом 5 статьи 12 Закона об образовании в Российской Федерации, а также пунктом 1 статьи 34. 3 Федерального закона от 04. 12. 2007 № 329 -ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» .

В соответствии с письмом Минобрнауки России от 10. 06. 2013 № ДЛ-151/17 «О наименовании образовательных учреждений» образовательных организаций подлежат приведению в соответствие с действующим законодательством к 1 января 2016 года. Статья 108 Федерального закона от 29. 12. 2012 № 273 -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» устанавливает, что организации, осуществляют образовательную деятельность на основании лицензий на осуществление образовательной деятельности и свидетельств о государственной аккредитации, выданных им до дня вступления в силу настоящего Федерального закона. Часть 9 данной статьи 108 исключает применение санкций к руководителю организации, поскольку в ней указано, что в целях приведения образовательной деятельности в соответствие с Законом об образовании в Российской Федерации ранее выданные лицензии на осуществление образовательной деятельности переоформляются до 1 января 2016 года.

Комплектование этапов подготовки 1. Предпрофессиональные программы и программы спортивной подготовки возможно реализовывать только с детьми, чей возраст минимальный указан в Сан. Пи. Не или в стандарте. 2. Для детей дошкольного возраста (с 4 до 6 лет) и детей, младше разрешенного нормативными актами возраста, возможно реализовывать программы дошкольного образования. Эта норма указана в федеральном законе от 29. 12. 2012 № 273 -ФЗ. 3. Во всех остальных случаях возраст детей для обучения по общеразвивающим программам (новое наименование обучения в спортивно-оздоровительных группах) или не обучение, а оказание физкультурно-оздоровительных или физкультурно-спортивных услуг, определяется организацией на основании государственного (муниципального) задания, либо за счет осуществления предпринимательской и иной приносящей доход деятельности (организации платных услуг) в соответствии с уставом и локальным актом организации. 4. Образовательная деятельность ведется на основании полученной лицензии, услуги оказываются на основании договора, заключенного с каждым законным представителем ребенка.

Образование педагогического состава В соответствии с Приказом Минздравсоцразвития РФ от 26. 08. 2010 № 761 н (ред. от 31. 05. 2011) «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» установлены квалификационные требования к педагогическому составу.

Аттестационная комиссия образовательной организации вправе выносить рекомендации о возможности приема на работу на должности педагогических работников лиц, не имеющих специальной подготовки или стажа работы, установленных в разделе «Требования к квалификации» квалификационных характеристик, но обладающих достаточным практическим опытом и компетентностью, как это установлено пунктом 9 «Общих положений» раздела «Квалификационные характеристики должностей работников образования» Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих.

В части 3 статьи 76 Закона об образовании в Российской Федерации указано о допуске лиц к освоению программ дополнительного профессионального образования, к которым относятся программы повышения квалификации и программы профессиональной переподготовки. Таким образом, руководитель образовательной организации в соответствии с Трудовым кодексом обязан обеспечить возможность получения штатными работниками дополнительного профессионального образования за счет средств соответствующего бюджета. Порядок получения дополнительного профессионального образования работниками указывается в локальном нормативном акте организации. Требование к работнику со стороны работодателя о прохождении аттестации и необходимости профессиональной переподготовки законно.