ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ФГОУ ВПО «Южный федеральный университет» ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Семья как развивающая среда для ребёнка с ограниченными возможностями
Семья-это… Ячейка (малая социальная группа) общества, важнейшая форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях. (И. Я. Соловьёв)
Ребёнок с ограниченными возможностями…. Это ребёнок, которому с самого раннего детства пришлось столкнуться с труднейшими проблемами и который нуждается в особой поддержке и помощи. (Е. Г. Силяева)
Семья является развивающей средой для при соблюдении ряда условий : ¡ ¡ ¡ Здоровый психологический климат- это гарантия гармоничного развития и позволяет полнее раскрыть потенциальные возможности Принятие родителями информации о заболевании ребёнка Адекватное восприятие заболевания на всех этапах развития ребёнка Выбор правильного стиля и тактики воспитания Сохранение уважительных отношений между всеми членами семьи
С момента постановки диагноза ребёнку жизнь семьи меняется: o o o Инвалидность ребёнка воспринимается родителями как личная трагедия Сначала они отторгают саму мысль о возможности серьёзного заболевания Родители начинают обвинять друга и родственников в плохой наследственности, неправильном поведении Одновременное чувство любви и чувство рухнувшей гордости за ребёнка Негативные тенденции в психическом состоянии родителей характеризующиеся невротической симптоматикой Нередко больной ребёнок становится причиной семейных конфликтов и разводов родителей
Типы отношений родителей к больному ребёнку ¡ ¡ Максимальная самоотдача, когда жизнь семьи строиться в соответствии с потребностями ребёнка Отстранённость родителей, полная или частичная передача ответственности за него государственным учебным и медицинским учреждениям.
Семье необходима: ¡ ¡ ¡ Большая информированность родителей о заболевании, его причине, последствиях и потенциальных возможностях ребёнка Социальная помощь Психологическая помощь
Направления в которых осуществляется социальная и психологическая помощь родителям: ¡ ¡ ¡ Создание родительских клубов Информационное обеспечение таких семей Помощь в поиске источников поддержки семьи Определение своего стиля «борьбы» как первого шага к пониманию своих скрытых резервов Психолого-педагогическая поддержка Помощь в проблеме восприятия дефекта ребёнка родителя и окружающими
Польза родительских клубов: o o o расширение круга общения родители узнают о жизни других семей с аналогичными проблемами находят не жалость, а понимание. Такие клубы популярны в странах Европы и США
Информационное обеспечение - Это выпуск специализированных журналов или отдельных статей в медицинских или образовательных изданиях. Данное направление предоставляет родителям практические советы по уходу за больными детьми, объяснение и рекомендации специалистов по решению повседневных проблем, знакомство с опытом тех, кто смог преодолеть трудности и создать доброжелательные отношения в семье
Помощь в поиске источников поддержки семьи Виды поддержки семьи: ¡ материальная ¡ социальная ¡ медицинская ¡ образовательная ¡ духовная
Определение своего способа «борьбы» заключается в следующем : ¡ ¡ ¡ Осознание используемого в семье способа реагирования, его коррекция или замена другим, более подходящим(часто помогает специалист) Возможна переоценка проблемы с целью уменьшения стресса Сравнение с жизнью других семей и нахождение каких то преимуществ в своём положении Духовные поиски высшего смысла в сложившейся ситуации Поиск поддержки среди друзей, знакомых, специалистов Психологическая помощь в определении адекватного способа преодоления трудностей на каждом этапе развития семьи и развития ребёнка
Требования к психологопедагогической поддержке: ¡ ¡ ¡ Она должна быть строго дифференцированной Максимально приближена к реальности в которой живёт семья Регулярное проведение консультаций, с целью выработки стратегии и тактики поведения родителей в трудных ситуациях
Польза психолого-педагогической поддержки o o o В процессе консультаций необходимо сообщать родителям, какие трудности могут возникнуть на разных этапах его жизни. Нужно развивать у ребёнка навыки самообслуживания, включать его в жизнедеятельность семьи, воспитывать «бытовую» самостоятельность с учётом физической или интеллектуальной самостоятельности. По мере взросления ребёнка родителям необходимо проявлять гибкость в предоставлении простора для детской инициативы.
Помощь в проблеме восприятия дефекта ребёнка родителя и окружающими Родители должны концентрировать своё внимание не только на дефекте, повреждённом органе, но и они так же должны расставить приоритеты в стратегии воспитания ребёнка. Необходимо научить родителей воспринимать собственного ребёнка с ограниченными возможностями как человека со скрытыми возможностями.
Скачать презентацию ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ФГОУ ВПО Южный федеральный
семья как среда.ppt