Факультет психологии и дефектологии Кафедра

• Факультет психологии и дефектологии • Кафедра логопедии и медицинских основ дефектологии • Презентация на тему ЛОГОПЕДИЯ

• Анатомо-физиологические механизмы речи

• Рекомендуемая литература • 1. Визель, Т. Г. Основы нейропсихологии / Т. Г. Визель. – М. : АСТ : Транзиткнига, 2006. – 384 с. • 2. 3. Домашний логопед. Полный справочник. – М. : Эксмо, 2007. – 496 с. • 3. Логопедия: учебник для студентов дефектол. фак. пед вузов / под ред. Л. С. Волковой. – М. : ВЛАДОС, 2006. – 704 с. • 4. Нейман, Л. В. Анатомия, физиология и патология органов слуха и речи: учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений / Л. В. Нейман. – М. : Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2001. – 224 с. • 5. Поваляева, М. А. Справочник логопеда / М. А. Поваляева. – Ростов на Дону: «Феникс» , 2002. – 448 с.

Интернет сайты • http: //pedlib. ru/ – Педагогическая библиотека. • http: //logopediya. narod. ru/library. html Логопедическая библиотека. • http: //www. kyrsak. ucoz. ru/ – Логопедическая библиотека. • http: //www. logoped-sfera. ru/tag/oglavlenie Журналы «Логопед» . • http: //www. logos. pp. ru/I_do/Logos 23 x. htm • Словарь логопеда. • http: //slib. admsurgut. ru/spk 5/21. htm Логопедическая периодика

Анатомо физиологические механизмы речи строение и функциональная организация речевой деятельности позволяют: 1. представлять сложный механизм речи в норме; 2. дифференцированно подходить к анализу речевой патологии 3. правильно определять пути коррекционного воздействия.

• Речевой акт осуществляется сложной системой органов, в которой главная, ведущая роль принадлежит деятельности головного мозга.

Речевой аппарат делится на центральный и периферический отделы: Центральный отдел речевого аппарата находится в головном мозге и состоит из коры головного мозга (преимущественно левого полушария), подкорковых узлов, проводящих путей, ядер ствола (прежде всего продолговатого мозга) и нервов, идущих к дыхательным, голосовым и артикуляционным мышцам. Головной мозг при помощи проводящих путей связан с периферическим отделом и управляет его деятельностью. Периферический отдел речевого аппарата включает дыхательный, фонаторный, артикуляционный отделы.

• В головном мозге различают пять отделов: продолговатый мозг (нижний отдел головного мозга), задний (мост и мозжечок, варолиев мост), средний, промежуточный (таламус гипоталамус, эпифиз) и передний мозг, представленный большими полушариями.

• Передний мозг (передний отдел головного мозга) представлен большими полушариями, соединенными мозолистым телом. Поверхность образована корой, площадь которой около 2200 см 2. Многочисленные складки, извилины и борозды значительно увеличивают поверхность коры. Кора человека насчитывает от 14 до 17 млрд. нервных клеток, расположенных в 6 слоев, толщина коры 2 4 мм.

• Для человека характерна функциональная асимметрия полушарий: • левое полушарие отвечает за абстрактно логическое мышление, там же находятся речевые центры (центр Брока, центр Вернике), правое полушарие — за образное мышление, музыкальное и художественное творчество.

• Левое полушарие становится доминантным не сразу, а на определенном этапе онтогенеза. • Процесс перехода функций из правого в левое полушарие носит название левополушарной латерализации.

• Латерализация указывает на функциональную асимметрию двух полушарий головного мозга. • Существуют возрастные пороги латерализации, например, схематическое изображение предмета или буквы получает левостороннюю латерализацию в среднем в 6 -7 летнем возрасте. На развитие ребенка отрицательно влияет как ускоренная, так и запаздывающая латерализация многих функций. В процессе реализации любой задачи, требующей сенсорного или моторного решения (чтение, письмо иди другое произвольное действие) вовлекаются в деятельность оба полушария.

• Речь. Мозговая организация — системная организация структур мозга, участвующих в реализации речевой деятельности. • Речь системный процесс, происходящий с участием различных отделов мозга. Главенствующее значение в образовании речи имеет лобная, височная, теменная и затылочная доли преимущественно левого полушария мозга (у левшей правого).

• В переднем отделе каждого полушария находится лобная доля. Различают правую и левую лобные доли, три главных извилины на их наружной поверхности. • Борозды: • центральная (роландова) борозда; • предцентральная борозда: верхняя предцентральная борозда и нижняя предцентральная борозда; • верхняя лобная борозда); • нижняя лобная борозда; • латеральная (сильвиева) борозда • Извилины: • предцентральная извилина; • верхняя лобная извилина; • средняя лобная извилина; • нижняя лобная извилина

• Центральная (роландова) борозда отделяет лобную долю от теменной; латеральная (сильвиева) – височную долю от лобной и теменной; теменно затылочная теменную долю от затылочной.

• Функция лобной доли головного мозга связана с организацией произвольных движений, двигательных механизмов речи, регуляцией сложных форм поведения, процессов мышления. • Моторный центр речи – речедвигательный центр (центр Брока) расположен в задней части нижней лобной извилины (мозговое поле 44).

• В речедвигательном центре происходит анализ движений всей мускулатуры, принимающей участие в акте устной речи: губ, щек, языка, гортани. • Повреждения моторного центра речи ведут к нарушению анализа и синтеза кинестетических (двигательных) раздражений, возникающих при произнесении звуков речи, возникает утрата способности произносить слова при сохранной функции мускулатуры.

• Височная доля занимает нижнебоковые отделы полушария, отделена от лобной и теменной долей сильвиевой бороздой. Функция височной доли связана с восприятием слуховых, вкусовых, обонятельных ощущений, анализом и синтезом речевых звуков, механизмами памяти. • Здесь расположен центр Вернике (сенсорный центр речи – поле 42), расположенный в заднем отделе верхней височной извилины левого полушария (у правшей).

• Затылочная доля занимает задние отделы полушарий. Ее функция связана с восприятием и переработкой зрительной информации. • В затылочной коре расположена первичная зрительная область (поле 17). Здесь имеется топическое представительство рецепторов сетчатки. • Центр зрительного анализатора располагается в затылочной доле (поля 18 и 19 – вторичная зрительная область обеспечивают хранение и распознавание зрительных образов).

• При поражении – зрительные расстройства (галлюцинации, нарушения цветоощущения, агнозия (утрачивание способности узнавать знакомые предметы), снижение зрительной памяти, нарушение зрительной ориентировки). • На границе височной, затылочной и теменной доли располагается центр анализатора письменной речи • (поле 39).

• Теменная доля составляет значительную часть полушарий головного мозга и занимает их верхнебоковые поверхности. От лобной теменная доля спереди и сбоку ограничивается центральной бороздой, от височной снизу боковой бороздой, от затылочной воображаемой линией, проходящей от верхнего края теменно затылочной борозды до нижнего края полушария.

• Функция теменной доли связана с восприятием и анализом чувствительных раздражений, пространственной ориентацией.

• В нижней теменной доле расположены центры праксиса. • Под праксисом понимаются ставшие автоматизированными в процессе повторений и упражнений целенаправленные движения, которые вырабатываются в процессе обучения и постоянной практики в течение индивидуальной жизни (ходьба, еда, одевание, механический элемент письма, различные виды трудовой деятельности движения водителя по управлению автомобилем, косьба и пр. ). • При поражении теменной доли характерно расстройство чувствительности, апраксия (расстройство заученных движений), нарушение актов письма и чтения

1 предцентральная борозда; 2 предцентральная извилина; 3 центральная борозда; 4 постцентральная извилина; 5 верхня теменная долька; 6 внутритеменная борозда; 7 нижняя теменная долька; 8 угловая извилина; 9 затылочной полюс; 10 нижняя височная извилина; 11 нижняя височная борозда; 12 средняя височная извилина; 13 верхняя височная извилина; 14 латеральная борозда; 15 глазничная часть; 16 нижняя лобная извилина; 17 нижняя лобная борозда; 18 средняя лобная извилина; 19 верхняя лобная борозда; 20 верхняя лобная извилина. • .

• Центральная (роландова) борозда отделяет лобную долю от теменной; латеральная (сильвиева) – височную долю от лобной и теменной; теменно затылочная теменную долю от затылочной.

• Весь процесс речевого общения состоит из двух основных моментов: говорения (построения собственных высказываний) и слушания (восприятия и понимания речи ). • Для восприятия речи необходимы уши, но они в отрыве от центрального отдела речевого аппарата, слышать и воспринимать речь не могут. • Воспринимаемые ухом звуковые раздражения по проводящим нервным путям передаются в височные (слуховые) отделы коры головного мозга, где анализируются, узнаются и понимаются.

• Проводящие пути - это совокупность тесно расположенных нервных волокон, соединяющих различные центры головного и спинного мозга, проходящих в определённых зонах их белого вещества и проводящих определённые нервные импульсы. • Проводящие пути связывают как близлежащие (соседние) участки мозга, так и более отдаленные друг с другом. Одни из них имеют вертикальное направление, другие – горизонтальное. • Системы нервных волокон, проводящих импульсы от кожи и слизистых оболочек, внутренних органов и органов движения к различным отделам спинного и головного мозга, в частности к коре полушарий большого мозга, называются восходящими, или чувствительными, афферентными, проводящими путями. • Системы нервных волокон, передающих импульсы от коры или нижележащих ядер головного мозга через спинной мозг к рабочему органу (мышце, железе и др. ), называются двигательными, или нисходящими, эфферентными, проводящими путями.

• А. Р. Лурия выделил три основные функциональные блока, осуществляющие психическую деятельность. • Каждый блок имеет иерархическое строение и состоит из надстроенных друг над другом уровней нервной системы. • Структурно функциональная модель работы мозга характеризует общие закономерности работы мозга как единого целого. • Выделяется 3 функциональных блока: I – энергетический; II – блок приема, переработки и хранения экстероцептивной (исходящей извне) информации; III – программирования, регуляции и контроля за протеканием психической деятельности. • Каждая ВПФ осуществляется при участии всех трех блоков мозга.

• Энергетический блок включает • ретикулярную формацию ствола мозга, неспецифические структуры среднего мозга, диэнцефальные отделы, • лимбическую систему, • медиобазальные отделы коры лобных и височных долей.

• Функция энергетического блока состоит в регуляции общих изменений активации мозга (тонус мозга, уровень бодрствования) и локальных избирательных активационных изменений, необходимых для осуществления высших психических функций, любой психической деятельности, т. е. он поддерживает бодрствующее состояние и сознание в целом.

• 2 -й блок: приём, переработка, хранение экстероцептивной информации (задний блок мозга) • включает центральные части основных анализаторов — зрительного, слухового и кожно кинестетического, здесь заканчиваются проводящие пути, ведущие от рецепторов в кору мозга. • Их корковые зоны расположены в височных, теменных и затылочных долях мозга. Эти зоны коры называются проекционными.

• Нарушения второго блока: • в пределах височной доли — может существенно пострадать слух; • поражение теменных долей — нарушение кожной чувствительности, осязания (сложно узнать предмет на ощупь, нарушается ощущение нормального положения тела); • поражения в затылочной области и прилегающих участков мозговой коры — ухудшается процесс приёма и обработки зрительной информации.

• 3 -й блок: программирование, регуляция и контроль за протеканием сознательной психической деятельности занимается формированием планов действий. Локализуется в передних отделах полушарий мозга, расположенных впереди от передней центральной извилины (моторные, префронтальные отделы коры головного мозга), в основном в лобных долях.

• Поражения данного отдела мозга ведут к нарушениям опорно двигательного аппарата, движения теряют свою плавность, двигательные навыки распадаются. • При сложных глубоких повреждениях коры лобной области, возможна относительная сохранность двигательных функций, но действия человека перестают подчинятся заданным программам.

• Проводящие пути - это совокупность тесно расположенных нервных волокон, соединяющих различные центры головного и спинного мозга, проходящих в определённых зонах их белого вещества и проводящих определённые нервные импульсы.

• Системы нервных волокон, проводящих импульсы от кожи и слизистых оболочек, внутренних органов и органов движения к различным отделам спинного и головного мозга, в частности к коре полушарий большого мозга, называются восходящими, или чувствительными, афферентными, проводящими путями.

• Системы нервных волокон, передающих импульсы от коры или нижележащих ядер головного мозга через спинной мозг к рабочему органу (мышце, железе и др. ), называются двигательными, или нисходящими, эфферентными, проводящими путями.

• Проводящие пути связывают как близлежащие (соседние) участки мозга, так и более отдаленные друг с другом. Одни из них имеют вертикальное направление, другие – горизонтальное. • Вертикальные делятся на восходящие, афферентные (чувствительные), несущие информацию вверх (от периферии к центру мозгу) – центростремительные нервные пути и эфферентные (исполнительные), центробежные, несущие информацию вниз – от центра к периферии. • Центробежный путь начинается в коре головного мозга в центре Брока.

• Вертикальные проводящие пути восходящего направления (афферентные) обеспечивают возможность анализа информации, поступающей с периферии (что человек видит, слышит, чувствует кожей), • проводящие пути нисходящего направления предназначены для доставки программ, посылаемых корой мозга, исполнительным органам (передать руке или органам артикуляции те серии движений, необходимые для того или иного двигательного акта).

• Подкорковые ядра (базальные ядра) головного мозга представляют собой скопления серого вещества, располагающиеся на поверхности полушарий – хвостатое ядро, скорлупу, ограду, миндалевидное тело. Хвостатое ядро и скорлупа, разделенные внутренней капсулой, представляют собой одно ядро и в функциональном отношении составляют единую систему – полосатое тело, которое представляет экстрапирамидную систему, куда входят и бледный шар, черная субстанция, красное ядро. • Поскольку они расположены вне основных пирамидных двигательных путей, поэтому и названы экстрапирамидными. Полосатое тело и бледный шар составляют стриопаллидарную систему. Эта система обеспечивает сложные двигательные координации.

• Для повреждений стриопаллидарной системы характерны: • общая неподвижность, сопровождающаяся мышечной слабостью (адинамия), • трудности передвижения, • насильственные движения в руке, ноге или головой — гиперкинезы, • нарушения мышечного тонуса, • нарушения мимики и пантомимики лица, • насильственный смех, плач. • расстройствакоординациидвигательныхактов (при патологии мозжечка как одной из структур экстрапирамидной системы)

• В иннервации мышц речевого аппарата принимают участие следующие • черепно-мозговые нервы: • Тройничный нерв иннервирует мышцы, приводящие в движение нижнюю челюсть; • Лицевой нерв – двигательный, иннервирующий все мимические мышц, в том числе мышцы, которые осуществляют движение губ, щёк, кожу головы, затылочную часть затылочно лобной мышцы и мышцы ушных раковин, частично мышцы дна полости рта и подкожную мышцу шеи. • При поражении: лицо амимично, маскообразно, неравномерность глазных щелей, невозможность морщить лоб, поднимать и нахмуривать брови, зажмуривать глаза с си лой, неполное смыкание век (лагофтальм). • Языкоглоточный и блуждающий нервы иннервирует мышцы гортани и голосовых складок, глотки и мягкого нёба. Языкоглоточный нерв также является чувствительным нервом языка, а блуждающий иннервирует мышцы органов дыхания и сердца. • Симптомы, поражения: отсутствие глоточного и (или) нёбного рефлекса. За счёт расстройства проприоцептивной чувствительности в языке может быть нарушено ощущение положения его в полости рта. • Блуждающий нерв. Обеспечивает двигательную иннервацию мышц мягкого нёба, глотки, гортани, голосовых складок, дыхательной мускулатуруы, а также чувствительную иннервацию слизистой оболочки нижней части глотки и гортани, участка кожи за ухом и части наружного слухового канала, барабанной перепонки и твёрдой мозговой оболочки задней черепной ямки. • Поражение ведет к неполноценной работе мышц гортани и глотки, нарушению функции дыхания, дисфагия, дисфония. • Добавочный нерв иннервирует мышцы шеи; • Подъязычный нерв дает возможность совершать языку разнообразные движения. • Через эту систему черепно мозговых нервов передаются нервные импульсы от центрального речевого аппарата к периферическому. Нервные импульсы приводят в движение речевые органы.

• Все органы периферического речевого аппарата иннервируются (иннервация – обеспеченность какого либо органа или ткани нервными волокнами, клетками) черепно мозговыми нервами. • Главные из них по отношению к речи: тройничный, лицевой, языкоглоточный, блуждающий, добавочный и подъязычный. Из продолговатого мозга берут начало черепно мозговые нервы языкоглоточный – IX пара, X пара – блуждающий, XI пара – добавочный, XII пара – подъязычный; тройничный – V пара, лицевой – VII пара, VIII пара располагаются в варолиевом мосту.

• Исходя из учения И. П. Павлова, существует понятие «анализатор» – нервный механизм, который включает рецепторный или периферический орган, воспринимающий те или иные раздражения (слуховые, зрительные, обонятельные, вкусовые), проводящие нервные пути и мозговой центр (отделы коры головного мозга), анализирующие поступившие раздражения из окружающей среды и организма человека.

• Речедвигательный анализатор состоит из центрального отдела (кора двигательных отделов мозга, преимущественно левого полушария), где формируются артикуляторные импульсы; второго, проводникового отдела нервных путей, связывающих кору мозга с исполнительным двигательным аппаратом, и третьего, периферического двигательного аппарата речи.

• Так, зрительный анализатор: периферическим отделом является глаз, откуда воспринятые зрительные раздражения по проводящим нервным путям передаются в затылочные отделы головного мозга; • слуховой анализатор: периферическим отделом является ухо, откуда воспринимаемые звуковые раздражения по проводящим нервным путям передаются в височные отделы гол. мозга.

• Дыхательный отдел периферического речевого аппарата составляет энергетическую основу речи, обеспечивая речевое дыхание. • Анатомически представлен грудной клеткой, легкими, межреберными мышцами диафрагмы.

• Фонаторный отдел периферического речевого аппарата анатомически представлен гортанью и ее голосовыми складками. Вне речи складки раздвинуты. При фонации голосовые складки напрягаются, смыкаются и производят колебательные движения. Именно колебательные движения голосовых складок и порождают звуковые волны. • Длина голосовых складок у женщин равна в среднем 18 20 мм, у мужчин она колеблется от 20 до 24 мм.

• При фонации голосовые складки находятся в сомкнутом состоянии. Струя выдыхаемого воздуха, прорываясь через сомкнутые голосовые складки, несколько раздвигает их в стороны. • В результате колебаний голосовых складок движение струи выдыхаемого воздуха превращается над голосовыми складками в колебание частиц воздуха. Эти колебания передаются в окружающую среду и воспринимаются нами как звуки голоса. • При шепоте голосовые складки смыкаются не на всем своем протяжении: в задней части между ними остается щель в форме маленького равностороннего треугольника, через которую проходит выдыхаемая струя воздуха. Голосовые складки при этом не колеблются, но трение струи воздуха о края маленькой треугольной щели вызывает шум, который и воспринимается нами в виде шепота.

• Важную роль играет и носовая полость. Вместе с придаточными пазухами она принимает участие в образовании голоса. Здесь звук усиливается, ему придается своеобразная звучность, тембр. • Для правильного произношения звуков речи и для тембра голоса определенное значение имеет состояние носовой полости и придаточных пазух. Именно их индивидуальность придает каждому человеку своеобразный тембр голоса.

— система органов, служащая для образования звуков голоса и речи. В нее входят: ). 1) органы дыхания, создающие воздушное давление под голосовыми складками, — источник звуковой энергии; 2) гортань с заключенными в ней голосовыми складками — источником возникновения звуковых колебаний; 3) артикуляционный аппарат, служащий для образования звуков членораздельной речи; 4) носовая и придаточные полости, принимающие участие в образовании некоторых звуков. • ГОЛОСОВОЙ • • АППАРАТ

Полость гортани вход в гортань; вид сбоку в разрезе. 1 – голосовая щель; 2 – голосовая складка; 3 – подголосовая полость; 4 – желудочек гортани; 5 – четырехугольная мембрана; 6 – голосовая связка

• Артикуляция – это деятельность речевых органов, связанных с произнесением звуков речи и различных их компонентов составляющих слоги, слова. • Основными органами артикуляции являются язык, губы, челюсти (верхняя и нижняя), твердое и мягкое небо, альвеолы. В основном это органы, которые располагаются в ротовой полости. Из них язык, губы, мягкое нёбо и нижняя челюсть являются подвижными, остальные – неподвижными.

Органы речи участвующие в звукообразовании: • Активные (подвижные), способные менять Активные (подвижные), тракта и создавать объём и форму речевого способные менять объём и форму речевого тракта и создавать в в нём препятствия для выдыхаемого воздуха. • Пассивные (неподвижные), лишённые этой способности.

Активные органы речи 1) 2) 3) 4) 5) Гортань Глотка Язык Губы Мягкое небо

• Язык, используется при образовании различных звуков речи

• Главным органом артикуляции является язык массивный мышечный орган. • Передняя часть языка подвижна, задняя фиксированная и носит название корня языка. • В подвижной части языка различают кончик, передний край, боковые края и спинку. • Важная роль в образовании звуков речи принадлежит также нижней челюсти, губам, зубам, твердому и мягкому нёбу, альвеолам.

Язык (lingua). Вид сверху. 1 верхушка (кончик) языка; 2 спинка языка; 3 срединная борозда языка; 4 желобовидные сосочки; 5 пограничная борозда; 6 слепое отверстие; 7 корень языка (язычная миндалина); 8 латеральная язычно надгортанниковая складка; 9 надгортанник; 10 грушевидный карман; 11 складка преддверия; 12 голосовая складка; 13 голосовая щель; 14 межчерпаловидная вырезка; 15 преднадгортанниковое углубление; 16 срединная язычно надгортанниковая складка; 17 грибовидные сосочки; 18 листо видные сосочки; 19 нитевидные сосочки;

• Мягкое нёбо служит продолжением твердого неба и основном образова но мышцами и слизистой оболочкой. Посередине слизистой оболочки имеется узкая беловатая полоска шов нёба. • Мягкое нёбо также называют нёбной занавеской, представляющее собой подвижную перегородку между полостями рта и глотки. Его свободный край обра зует по средней линии язычок, представляя собой удлиненный отросток который находится в середине небной занавески имеется – язычок. При расслаблении небных мышц небная занавеска свободно свисает вниз, а при их сокращении поднимается кверху и кзади.

Нёбная занавеска с маленьким язычком, поднимаясь, закрывает ход в нос и отделяет носовую полость от глотки; при опускании она оставляет проход в эту полость открытым.

• Зубная система является непосредственным продолжением небного свода – это система коронок зубов. Зубы располагаются в виде двух дуг (верхней и нижней) и укреплены в альвеолах (ячейках) верхней и нижней челюстей.